元旦前，老师布置了一篇作文，是关于进步的。宝贝写了一篇自认为很棒的作文，还向我炫耀了一下，我和老婆（均为重点大学的研究生和本科生）读了几遍，觉得自叹不如，文章充满了童真和童趣，我很为宝贝感到骄傲。 元旦后上完课，宝贝回到家就垂头丧气的问了我一句话：爸爸，我要拍老师马屁吗？我吓了一跳，这是怎么回事啊，怎么会有这样的想法呢？这时，老师的短信发来了，说宝贝的作文跑题了，应该写自己这一学期以来的在德、智、体等方面的进步，要求重写。

宝贝告诉我，老师选了几篇写的好的文章，都是写在老师帮助下，这学期学习有了很大的提高方面的内容，还有很多感谢老师话，真是肉麻。有些作文上的事，老师根本就没有做，但老师听的脸上笑开了花。有些夸奖老师的话也不是写自己进步的，一听就是拍马屁的话，但老师并没有说跑题。 宝贝为此陷入了深深的苦恼，晚上在家休息时不时就会冒出一句凭什么让我重写，难道非要写拍马屁的话吗。

我也陷入了深深的苦恼：其实孩子是会说那些拍马屁的话，但是没有写出来，只是用童真和感情写出了一篇真实的小作文。难道老师只会用跑题和重写来否定一个二年级孩子的天真和自然吗。我们知道学校应试教育的可怕，所以千方百计地想保护孩子的那一点点童真，让他们不要受到毒害那么早、那么深，但是这一篇作文把我碰得头破血流，把孩子那纯洁的心灵一点点玷污。

得空把孩子作文的放上来 让大家评评理！以前的我们的作文就是在赞美社会，老师中得高分的，没有想到我的孩子还是走上着条不归路，现在的教育还是如此下去，令人担忧！