[浅谈怎样写好学生的作文评语]作文教学的最后一个环节――评价，在作文教学中起着举足轻重的作用。激励性评价对提高学生的作文水平尤为重要。不论质量怎样的作文，都是学生辛勤劳动的成果，所以在评价学生作文...+阅读
篇二：日出 朝霞渐向这边扩散，头顶的天色也被那柔和的红色映得淡了，淡了。天也亮了些。天边的缤纷却被一层灿烂的金黄所点缀，从原来朝霞最红最浓处亮起，有几处特被亮，短短一刻间，竟将原来的主色红与蓝挤到了一边。远处的天，一丝丝，一抹抹，一片片，一层层，全是金黄的云霞，稀稀疏疏布满了半壁蔚蓝——不，还是灰蓝色的天空。
寒假就这样悄悄的过着，回想起来，竟没有什么值得难忘的事情。每天除了吃饭、穿衣外，再就是等待日出了。 凌晨五点半—— 头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得象异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。
云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳…… 等待，平静地等待…… 晓风拂面，很是寒冷，但我知道，要想看到日出就必须先过这一关。 朝霞渐向这边扩散，头顶的天色也被那柔和的红色映得淡了，淡了。天也亮了些。天边的缤纷却被一层灿烂的金黄所点缀，从原来朝霞最红最浓处亮起，有几处特被亮，短短一刻间，竟将原来的主色红与蓝挤到了一边。
远处的天，一丝丝，一抹抹，一片片，一层层，全是金黄的云霞，稀稀疏疏布满了半壁蔚蓝——不，还是灰蓝色的天空。 等待，欣喜地等待…… 除了头顶的天有一点余留的红，远处各色的红几乎都不见了，还是那么美。金黄色成了天空的主色，还有棉絮般的微云在旁衬托蔚蓝的天，淡淡的，薄薄的，充满了整个视野。我又害怕起来，由于最灿烂的金黄有一半是隐在高楼后面的，恰如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”给人充分的遐想空间。
等待，紧张地等待…… 三分焦急，三分忧虑，三分惊叹，还有一分足以令我不断动笔的平静，交织在一起…… 忽地，那眩目的亮点比先前高了些许。对面工地上的绿色灯光不知在何时熄灭了，周围的一切全部笼罩了一层薄沙的金黄。那奇异的金光照在楼群上，把所有能够反射光的楼面照得透亮。我猜想那等待的主角已经上场，好象唱戏的人未到，声先到，可我还是不见太阳的踪影。
等待，焦急地等待…… 那光亮又扩散了许多，但，偏向右边，恰被一幢高楼挡住。我有些失望，大叹运气不济。我充分确认太阳已升得老高，可我一点也不后悔，所见的美丽足以令人惊叹，为之折服。回头看钟：六点三十三分。 等待，无可奈何地等待…… 出来了，终于，在高楼的另一边出来了，我看不清太阳的轮廓，亦不见以往文人墨客所描述的太阳——像火球，是通红的，只见万丈光芒洒满天地，照得满屋生辉。
等待的结果出来了，我却缓缓放下了窗帘。 有时候，事情的结局并不如人意，或许来得太快，或许来得太迟，或许付出了意料不到的代价，又或许完完全全是以悲剧收场。难道你真的这么在乎结果吗？原来就知道的结果只有在等待中才有令人为之等待的价值。知道结果后的感叹，或喜或悲，是无法和等待中的心情驿动与情感起伏相比的。
等待的价值就在于此！ 日出，有了等待才充满奇趣！ 生活，有了等待，会变得更生昂然，绚丽多彩！ 篇三：观日出 今年暑假，爸爸妈妈带我去峨眉山观日出，我一听，高兴得一蹦三千尺。 当车开到半山腰上时，我发现这山跟别的山不一样，这里空气新鲜，环境优美，没有任何污染。 太阳落山了，金光照遍了树枝，小鸟、小草、花…….使原本美丽的风景变得更灿烂了。
在雷洞屏住了一晚第二天早上4 点左右，我和爸爸妈妈就起床了，到了5点，我们便匆匆忙忙得出发了。 当时树林四周一片黑暗，听着蟋蟀“吱吱”的歌唱声和小溪拍打石头，传出“叮当，叮当”的跳舞声，我们在微弱的电筒光下，一直向着前面走，爬了很长一段山路，好不容易到了乘索道的地方，我们坐着索道，观赏者四周的美景，东边已经阳光透上来了，西边开始下起了雨点我们急了，到站后，我们千辛万苦的跋涉，终于到了山上的金顶。
黎明前，天空还是那样墨黑，人是那么的少，突然，东方地平线上透出缕缕红霞，一点紫红缓缓升起，由暗到明， 地，微微一跃，一轮红日喷薄而出，顷刻朝霞满天，峨嵋山变成金色的世界。西边深蓝色的天空两道彩虹从山的南面架到北面，整个场面让人惊叹不已，我看了东边又看西边不知看哪边好。 我被这景象迷住了，看呆了，还是爸爸脑子灵活快速的拿出照相机，“咔擦”，便拍下这美好的回忆，后来听当地人说我们能看到这样的景象是非常有福的，因为有很长时间在下雨看不到太阳更不用说彩虹了，我很庆幸碰到这么好的机会。
之所以会有这样美丽的风景是大自然赐给我们的，所以我们要珍惜大自然，热爱大自然。
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