[粗心大意给我上了一课三年级作文400字]看小朋友们写日记或者作文很多都是写自己错心大意造成了很大的错误的哦，朋友们，你们想不想来看看我们的作者是怎样写的呢？一起来看一下吧。希望对大家有所启发哦。 粗心大意给...+阅读

不同文体中考查提炼概括的角度大同而小异，提法有所不同。①记叙文：提炼记叙的要素，概括情节，概括人物形象的特点。②说明文：概括事物的特征、事理、例子的内容，提炼说明顺序、说明方法等。③议论文：提炼中心论点或分论点，提炼论证的思路过程及论证方法等。（答题技法点拨）所谓提炼，是指从所给的文字材料中用精炼的语言提取符合题干要求的答案。所谓概括，就是根据题干的要求，把相关文字材料的共同点归结在一起，用简明扼要的语言表述出来。提炼的东西要用概括的语言表达，概括表达的东西先要有提炼的思维过程。提炼概括的前提，是要反复阅读，整体感知。提炼的过程，总是先从整体阅读入手，经过分析、判断、重组、整合，并悟得规律而达于概括。在概括文、段、层次的中心或内容大意的时候，可以采用以下方法：

1、标题诠释法。许多标题就是文、段的中心，结合文段的内容对标题的含义进行阐释。

2、找中心句。中心句有统领的作用。文章的中心句多在开头和结尾，也有在中间的；段落的中心句多在段头，又叫首括句，也有在段尾、段中的；

3、摘要法。文、段的意思总是多层次的，如果有主次之分，那就提取主要的省去次要的；如果是层层递进的，那就提取它最后归结的意思。

4、联合法。文章中段落、层次的意思如果是并列的，那就把它们联合起来，简要概述。

5、词句整合法。文、段、层的主要意思，通常是通过重要的语句或关键的词语表达出来的，我们把这些相关的语句或词语重新整合，就可概括出主要意思。

6、概述法。某部分的意思有时候很难从原文中找到相应的词语，那就要在分析的基础上用自己的话简要表述。在答题的时候，有时候几种方法要交替使用或综合使用。思路是组成文章结构的内因，结构是作者思路的外显。由于思路的灵活性，文章结构的形式也就有多样性；但是，基本的思路是容易认识的，基本的文章结构也是容易把握的。灵活多变千姿百态的思路归结起来，不外三种基本顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。那么，在提炼作者思路或划分文、段结构层次的时候，一般采用：时间分析法，空间分析法，逻辑分析法。所谓逻辑，就是指思维规律。它包括以下思维顺序：因果、主次、先后、内外、表里……等等。在记叙文中按事情发展变化或思想感情变化划分结构，在议论文中按“提出问题—分析问题—解决问题”的基本格式划分结构，实际上使用的都是逻辑分析法，在说明文中按程序划分结构，实际上使用的是时间分析法。段落层次关系在内容上通常体现为：并列关系（在内容上分别从不同的侧面共同表达一个意思），层进关系（不同段或层的内容的意思依次逐渐推进深化），总分关系（包括总分式、分总式、总分总式）。特别要注意的是，划分结构要从全局着眼，抓住线索，整体思维。

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