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如何提高作文的思辨性

12月30日 编辑 39baobao.com

[如何在高考作文中体现思辨力2]功利的价值观,不论这功利是切近还是长远,都是在人与鱼的相对关系中凸显的。但是当人与鱼的显而易见的功利关系被暂时抹去,当考生把小鱼作为人、作为学术甚至作为梦想的隐喻而期...+阅读

一、问题的提出

我们先来看一组高考作文题:“水的灵动,山的沉稳”(2004年江苏), “提篮春光看妈妈”(2007年安徽), “诗意的生活”(2007年湖南),“有什么,没有什么”( 2012年江西), “为什么会这样,为什么不能这样”(2013年安徽),分析这些题目,我们会有一个有趣的发现:前几年的题目偏重抒情,近两年的题目偏重议论和思辨。一向引领全国命题方向的上海也是如此,从2007年的“必须跨过这道坎”,2008年的“他们”再到2011年的“一切都会过去,一切不会过去”,2013年的“更重要的事”,都遵从这一变化。这种变化不是随机的,也不是偶然的。我们有理由相信,这种变化在近几年还会持续下去。理由就是它顺应了时代的发展,反映了时代的需要。正如法国思想家帕斯卡尔所说: “人是一棵会思想的芦苇”,理性思维是人类思想成熟的重要标志。无论是大学学习还是进入社会,理性思维都尤为重要。所以大学在入学考试中,以作文题目的形式来考察学生的理性思辨能力,可以说是切中肯綮之举。

然而,与此要求不相对应的是目前学生写作的实际水平。由于学生固有的写作习惯(初中是以记叙和抒情为主),自身的阅历(涉世不深)以及社会大环境(浮躁)等因素影响,目前高中学生的理性思辨能力较弱也是不争的事实。例而不议,以叙代议,说理空泛等问题比比皆是。我们当然不能坐以待毙,在不能改变历史的情况下,我们还是可以有所作为的。让我们先从了解理性思辨内涵和理性思辨的具体要求谈起。

二、理性思辨的内涵和具体要求

思辨本是一个哲学术语,是思考辨析的意思。思考指的是分析、推理、判断等思维活动;辨析指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。高中议论文中的思辨主要为理性思辨,理性是与感性相对而言的,从哲学角度说,理性思辨也就是辩证思维,从写作角度说,就是要求学生从事物的整体出发进行思考和分析问题。具体而言,高中议论文中理性思辨对学生主要有以下三方面的要求。第一,看事情的角度应客观全面,切忌以偏概全;应注重关联,而非单一古板;应着眼长远,切勿局限当前。第二,重点不止是发现问题,而是看到问题折射出的现实问题,找到根源并提供解决之道。第三,对问题的分析不仅要合乎逻辑,而且要辩证发散,善于变换角度,善于反证是非。

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