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23号，在NBA中它可能代表一个令对方球员颤抖的名字----迈克尔乔丹，而在一个学生的求学生涯中，每每考试总是23的名次，在一些开明家长眼中的不错的成绩，可能更多情况下在大部分家长眼中代表子女的某种不求上进，或者是努力不够。今天我在这里说的，不是告诉青少年如何找准自己人生的价值，而是某种温情的废话对于青少年的戕害。纵然是文章从头到尾作者记录了由不满到释怀的心路历程，我还是有些诧异，为什么家长不在女儿的学习上下功夫，而总是在学习外围打转，或者说总是做一个貌似很关心孩子成长的父母。

难道父母为子女学习上的尽心竭力仅仅表现在禁止她的文娱活动和各种简单直接的教育投资吗？中国家长对与教育的关注难道仅仅只能通过这种粗暴的堵与疏吗？身为家长，纵然代沟被描绘如同天堑一般不可跨越，但是难道作为学生的曾经有过的经历，不会和现在身为学生的子女产生哪怕一点点的精神上的共鸣吗？我想，一个真正愿意为孩子付出，愿意去倾心培育子女的家长，一定会通过自我的学习和成长，去帮助子女跨越问题克服困难。

而不是用一些貌似温情的理由去麻痹自己，甚至去误导孩子。须知，能次次考试都保持23名的难度，远远高于想前进几名或者后退几名的难度。如果仅仅是因为子女的学习方法或者方式出现一些小的问题就值得家长如此的感悟人生，得出结论。还不如说是家长为了表现关心子女，实则为自己心中的惰性找到了一个自以为是的绝妙借口。人生切忌这些无意义的却貌似温情的废话，我们关注父母与子女共同成长的过程，而不是仅仅量化为简单的分数与名次。

学会脚踏实地的解决问题，其实比找借口更重要。纯手打，无剽窃，自主观点，望采纳后告知得分。...

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