[某某产品说明书作文]品名：柴某某 生产日期：2006年5月8日 货号：40号 性别：和爸爸一样 保质期：一辈子 性格：开朗 有一次，妈妈叫我“小泼猴”，我说：“再说我小泼猴，我就跟你没完。”但是我却在心里想：小泼猴也...+阅读
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，由此可见在交际活动中，语言始终起着重大作用，而交际语言则体现在交际的整个活动中。那么在人际交往中如何运用语言艺术呢？晓之以情，动之以理，设法让人们理解并接受我们的善意； 寻找恰当的话题作为切入口与其沟通，尽力消除彼此之间的隔阂。选择恰当的话题是交际活动的关键
1、从选择身边的小事开始，即使是一个小问题，只要和我们身边的个人生活有关，就都可以成为别人感兴趣的话题。
2、平时聊天时要选择一些轻松活跃的话题，要是谈一些深奥高雅或是故能玄虚的话题，别人如果对此一无所知，肯定会缺少必要的回应，即使勉强听下去，也会觉得索然无味。
3、见什么人说什么话。不同的人所关心的话题也有所不同。像男生就比较喜欢体育、国家大事、科学知识，能女生多喜欢美容、健康等话题……。其实只要细心观察，可以发现每一类人都有自己喜欢的话题。
4、切忌逞口舌之快，唯我独尊。一时的口舌之快很可能会误了你的大事，在交谈时不要老围着自己的喜好转，开口闭口我怎么样怎么样，这样会让人觉的你很高傲。收获：与人交际说话的一些注意点
1、说话要认清自己的身份，任何人在任何场合说话都有自己的特定身份，也就是自己当时的“角色地位”，比如在自己家庭里，对父母，我们是子女，对兄长我们是兄弟，如果对弟弟、妹妹说话的语气对老人或者长辈说话就不合适了。
2、说话要尽量客观，这里说的客观就是尊重事实，事实怎么样就怎们样，应该实事求是地反映客观事实，有些人喜欢主观臆测，信口开河，这样往往会把事情办坏。
3、说话要有善意。尽量让对方了解自己的善意，尽快消除彼此的隔阂。求采纳，谢谢...
他是个有意思或有故事的人作文
有意思和有意义
如果你决定要出发，
那么旅行中最困难的部分已经结束。
那么，出发吧！——托尼·惠勒
因为这句话，于是有了lonely planet，有了现在被全世界自助旅行者奉为宝典的“黄色小圣经”。
其实写作也是一样的。如果你决定写，那么最困难的部分已然结束，动笔，就好了！
而现在，我身边的大小孩子们常常苦恼的，就是他们往往无法决定写什么——每天的日子里，好像有很多有意思的事可以写，可是这样的事情写出来有意义么？如果没有，那怎么样写才能让它显得有意义呢？——又或者，这样的事情写出来应该是蛮有意义的吧，可是为什么叙述它的时候，自己也觉得语言干巴巴的呢，一点儿都不好玩呢？
这样东琢磨西琢磨的，于是越来越多的孩子变得不会写作文了，也不爱写作文了。因为他们总是想把一件事情写得又有意思又有意义。
作文不是这样的。
作文本来就分两类——一类是有意思的，那就好比是在说一个童话故事，说的人带劲，绘声绘色，听的人起劲，遐想联翩；还有一类是有意义的，就像是寓言故事，说的人是要想好了说的，听的人听完了也是要好好想一想的，然后就明白一个或者几个道理了。
所以——
平时我们写的随笔啦日记啦就好比有意思的童话故事，想怎么写就怎么写。好像《一次难忘的抄写》的小作者，因为被老师罚抄古诗，有了难忘的经历体验，写的时候自然而然把当时“刻骨铭心”的感受、想法都流于笔端了。他写的时候真的想追求什么“中心突出主旨明确”么？我看未必，只是迫不及待地想要和同学分享“罚抄感想”罢了。但是好文章不就在这样的不经意间写出来了么？因此，写这类的文章，你只要挑选自己有深切情感体会的事情来写就好了。那些发生在生活中、发生在你自己身上，让你和你周围同学觉得有趣的、好笑的、难过的、哀伤的、气愤的、烦恼的……统统都可以拿来写。写的时候不要去想什么中心啊结构啊，就好像你在把这些事情说给一个和你顶顶要好的朋友听，什么都不用顾忌、什么都不用遮掩，想赞就赞，想骂就骂，想抱怨就抱怨，想“为赋新词强说愁”就“为赋新词强说愁”，竹筒倒豆子——你会发现：哈，原来我自己这么能写！
至于还有一类，那些要写出意义来的寓言故事，无非就是我们同学最为惧怕的考场作文，或者说叫应试作文。有同学说那是“现代八股文”，其实不然。只要掌握了一定的技巧，就算是八股文我们照样也能得心应手。就像《执着于心灵的》的小作者，她是一个典型的物理班学生，几乎没有什么文学积累，但是只要告诉了她高考作文的常规模板，再利用理科班学生擅长的逻辑思维能力，不是也可以依样画葫芦地炮制出高考范文？你看她文章开头、中间、结尾，三处紧密扣题，突出关键词；主题论述部分又一分为三，层次那是相当的清楚。妙笔生花的是，区别于一贯的“三段论”层进结构，她在分论点的第三部分笔锋一转，回落到十八岁的自己，读来让人颇觉真实可感。比起那些高谈阔论流于空泛的文章高出了一筹，也很好地实现了寓言故事中道理源于生活，最后回到生活的意味所在。同时，理科学生平时人文积累少，但是只要学会活用手头有限的资料，还是可以做出一盘好菜的。读透我们的语文课本，并将之在作文中灵活运用，绝对是上上策哦！你看出小作者笔下《画意绵绵》、《白莽作孩儿塔序》等几篇课文的影子了么？
说了这么多，明白了吧。不要刻意地去追求写一些又要有意思又要有意义的事。写作的时候，记着你是一个孩子，只要单纯地说好一个故事，就好。还等什么，出发吧！
以真有意思写一篇作文 600字以上
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