[鸡蛋壳真奇妙五年级作文500字]这个星期，我解决了一件可以跟哥伦布发现新大陆攀比的一件事，大家想不想知道呢？请听我慢慢道来—— “杰杰，快来吃早饭！”星期一早晨，外公催我去吃早餐。我兴冲冲地跑到...+阅读

在臭气熏天的垃圾堆里，有一只孤单的小蛋壳，它原先住在冰箱里吹着冷风，现在小蛋壳仿佛觉得自己从天堂来到地狱。

日子一天一天的过去了，直到有一天，名为“碧利斯”的热带风暴来临，狂风夹着暴雨直逼近小蛋壳居住的垃圾箱。狂风肆无忌惮地裹夹起小蛋壳和它的伙伴们，一路狂奔历经了一天一夜漫长的旅行，它们来到了一个遥远的地方。“碧利斯”把小蛋壳送到一条清澈的小河里。

小蛋壳在清澈的河水里洗去了自己身上的污垢后，它躺在柔软蓬松的草地上，闻着带花香的微风，他被一只小鸟叼回了窝。

小鸟把小蛋壳作为鸟娃娃们的碗。虽然这样的生活对于小蛋壳来说有点儿乏味，但是它内心却很充实、很快乐。它亲眼看见小鸟一天天长大，感受到了生命的的伟大。终于，鸟娃娃们要离开妈妈了，独自生活了。它们亲吻着小蛋壳，把它送回了草地。这时小蛋壳真有点舍不得离开这些活泼、可爱、机灵的小鸟们，它差点儿流下了眼泪。

后来，小蛋壳又做了蚂蚁的小船、蟋蟀宝宝的摇篮、小甲虫的雨伞……

小蛋壳帮助了一个又一个小动物，它生活在伙伴中，觉得生活很有意义。我是一只快乐的小蛋壳，助人为乐幸福多，给予比索取更快乐。

假如给我一枚蛋壳写作文

有趣的小实验在星期天，我在兴趣班与同学们进行了一个实验。兴趣班的刘老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”小雪斩钉截铁地说。很多女生都坐着，犹豫不决.。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。

老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了金刚石做的盔甲一样，连刺了九几下就是不破。“万岁哦！我猜对了！”小雪高兴得手舞足蹈。“好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。后来，老师说到：“同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。”我们恍然大悟：难怪在平时的建筑工地里的工人们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！这个实验让我么既在从中学会了科学道理，又丰富了我们的眼界。...

日记制作鸡蛋壳400字

昨天，老师让我们每个人带一个鸡蛋，说是做什么实验。做实验？老师什么时候变成科学老师了？

今天，我带了一个煮熟的鸡蛋来学校，放在课桌上。我等啊等，老师怎么还不做实验，什么时候做啊？没一会，到了下午第一节课了，这是综合实践2课，谜底就在这课堂揭晓。

上课了，老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，今天中午都吃一个鸡蛋，你们怎么知道样能够快速地剥鸡蛋吗？”

同学们都争先恐后地起来说明自己的经验，有的说：“我是先把敲碎，就这样剥。。”有的说：“我是先把鸡蛋放进冷水里泡一会，然后再拿出来剥，这样好剥一点。”还有的说：“我先把鸡蛋敲碎，然后放手里揉一揉，等蛋壳碎掉后再剥。”

听完同学们的说明，老师向我们揭开谜底——怎样在3秒钟内快速剥蛋壳。

原来先找到蛋壳的腰部，轻轻一敲，然后放到桌子上，手掌心放在上面，轻轻一揉，揉的过程中要听到蛋壳碎裂的声音，最后找到敲击的部分，把那一块剥掉，再把蛋壳往两边一剥，一个完整的蛋就出来了。

听完老师的说明，我们有点不敢相信，都想跃跃欲试。

老师似乎看出了我们的心思，让我们试一试，计时开始，我迅速握住早已准备好的鸡蛋，在桌子上轻轻敲了一下，只听“咔嚓”一声，那一块碎了，我赶紧把它横躺在桌子上，一只手按住它，迅速滚动起来，听见连续不断的“咔嚓”“咔嚓”声，我又挫了最后一下，啊！完了，两半了，我赶紧拿起来剥，一着急，竟忘了老师教给我们的方法，瞎剥起来，但还是把鸡蛋剥成两半。唉！真是的，这次失败了！

这次剥鸡蛋让我知道了，随便做什么事情要掌握技巧，不能蛮干。蛮干只会浪费体力，起不了积极作用。

二小三年级半个鸡蛋壳的作文。100个字

【半个鸡蛋壳】作文

上课了，老师把手伸进一个塑料袋里，神秘地对大家说：“你们知道我今天带来了什么？”说着，便拿出两个半园的蛋壳和一枝铅笔，放在讲台上。同学们都惊讶地看着老师，心里想：“老师拿一枝铅笔和两个半园的蛋壳干什么呀？”老师笑了笑说：“你们知道这两个半园的蛋壳能做什么呢？”王真抢先说道：“可以做不倒翁。”老师说：“还有呢？”班上鸦雀无声，代价你看看我，我看看你，摇了摇头。老师就说：“我们今天要用这两个半园的蛋壳和这枝铅笔来做一次实验。”大家又议论开了：“就这东西能做什么实验呀？”老师先把一个半园的蛋壳的口朝上，放在讲台上，手执铅笔，对准蛋壳的中心点，手一松，铅笔垂直下坠，直戳蛋壳的中心，蛋壳碎了。老师又拿出另一个半园的蛋壳，口朝下，扣在讲台上，手执铅笔，对准蛋壳背部，手一松，铅笔垂直下坠，直戳蛋壳的中心，可是蛋壳没有碎，“一次、二次、三次……”同学们目不转睛地看着讲台，脖子伸得老长，还一边数着，一直数到八次蛋壳才被戳碎。同学们都惊奇地叫了起来。

老师清了清嗓子，说：“你们知道这是为什么吗？”有人回答说：“是因为背面滑，所以戳不中。”老师说：“这是力学得知识。笔尖戳在口朝上的蛋壳底部时，由于力集中，蛋壳很容易碎。笔尖戳在口朝下的蛋壳背部时，由于蛋壳是拱形的，力就会分散，所以不容易碎。”

老师这么一讲，同学们想起了许多这样得事物，比如安全帽，头盔，像举世闻名的桥，它得桥洞都是拱形的。原来这些设计都包含了力学原理啊！知识的海洋真是太浩瀚了！

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