[我爱我家作文]I love my Family【原创】 I have a happy family. In my family, There are there poeple:They are my father, my mother and me. .My parents and me live in city. My f...+阅读
在我心目中的音乐课是快乐的；在我心目中音乐课是很优美而动听的；在我心目中音乐课是奇异多变的。那儿有着同学们欢乐时的笑声；那儿有着同学们歌唱时的动听；那儿有着同学们弹奏时的美妙。
在我心目中的音乐课是这样的。走近音乐教室，我远远地望见一台巨大端庄的紫红色钢琴，那巨大的钢琴上放着老师的教案和一些别有风格的小打击乐器，在那旁放着一个黑色水晶座椅，一位年轻和蔼的教师正端坐在上，并用亲切的目光凝视着我们，仿佛在欢迎我们来学习音乐；来感受音乐；来体会这美妙的音乐。
这时，只听见悠扬的琴声从教室里传出，那是老师在细心地弹奏上课问好乐曲，我们各个找好整齐的座位坐下。只见，我慢慢随着音乐轻轻地摇动起来，同学们也仿佛着了迷似的哼起了乐曲，整个教室充满了音乐的气息、韵味，仿佛什么也不存在，什么也没有，从未有的安宁。
老师要叫我们打开音乐书翻到第三课的第22到23页，她便马上开始播放音乐。我打开书一看：“啊！是《音乐之声》电影里的插曲《Do Re Mi》！那是一首既轻巧又活泼的歌曲，一定很好听！”我赶紧竖起了耳朵，每个同学都一边听一边摇摆，教室里静得只听得到《Do Re Mi》歌曲播放的声音，和大家附和着歌曲轻轻地哼唱。
我仔细听着那优美的音调，有如高山流水般陶醉，我仿佛看到了一群孩子的欢乐歌唱，和山清水秀的风景---“真美丽啊！”我静静地听着有时候却又抒情地唱着。
下课铃响了，当我还难以从那么美妙的歌声中离开，老师就说下课了。可我却一直回味这优美的歌声……
我爱上音乐课作文
音乐，作为人类的第二语言。它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。一堂优秀的音乐课便是大家追求的目标。我认为上好一堂课，首先要让孩子爱上你的课堂，并且在课堂中体会到快乐，体会到进步和成功。我一般采取以下方法“虏获”他们的心。 真诚的赞扬 对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩；仔细寻找发现每个人的闪光点，并且及时、适当地给予赞扬；尤其对于那些沉默的学生，一个关注的眼神，一句真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力，给你大大的惊喜。 中肯地分析 通过我耐心细致又合理的分析，让学生明白这么一个道理：也许别人在有些方面比你强，但你却在另一个方面要比他强。
当学生在由于嗓音不佳、音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时，我一般明确地告诉他，他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人，鼓励他用其它音乐形式表现音乐，给学生增添勇气，战胜自卑。 随时巩固学生的自信心 当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时，我还是不断地支持、鼓励，以巩固他们的自信心。在音乐课上，我以自然、亲切的微笑面对学生，经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言，创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围。学生在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课的效果也就越来越好。...
以这节课我真喜欢为题目的一篇600字左右的作文
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，我在初中的校园里已生活了三个多月。在这段时光里，我认识了许多可爱的同学，熟悉了美丽的校园，适应了老师讲课的方式。这三个月来，要说哪节课使我上的印象最深刻，那我认为——这节课，我最喜欢。
那是星期五上午最后一节课，我和同学们在教学楼下排好队，怀着好奇的心情朝音乐教室走去，这是我们开学以来的第一堂音乐课，同学们难免激动和兴奋----
这时，只听见悠扬的琴声从一间屋子里传出，没错！这里就是。同学们推门而进，教室里每个角落都洒满了阳光，中间摆放着整齐的座椅，前方是一个电视机，旁边有一架端庄大方的黑色钢琴，墙的周围贴满了各种乐器的图画，整个教室充满了音乐的浓厚气息。
同学们坐到了位子上，只看见音乐老师用琶音弹出了上课铃，顿时吸引住了同学们的目光。“好了，同学们，这是我们升入初中以来第一堂音乐课--------。”老师用无比形象的语言为我们讲述了音乐的基本知识、定律等等。“翻开课本第4页，闭上眼睛，我们来欣赏一首歌-------”
每个同学都闭上了双眼，静静地等待着音乐的开始-----童声的合唱飘进了我的双耳，那优美的音调，甜美的声音，这不就是“七子之歌”吗？我简直陶醉在其中，一些画面顿时展现在我的眼前---“那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！”那轻柔的歌声顿时变得雄壮有力，甚至还听到了一些气愤与渴望------我仿佛看到了——看到了我国那一段屈辱的历史，那火烧圆明园的悲惨，林则徐虎门销烟的壮举，王小二血洒山头的悲歌，狼牙山五壮士那惊天地、泣鬼神的呐喊------音乐声缓缓地放慢了速度，我看到了中华人民共和国成立时人们呐喊欢呼，我看到了97、99年香港、澳门回归时人们激动地泪流满面-----。
一曲终了，我慢慢睁开眼睛，我感到自己心潮澎湃，老师接着为我们讲了这首歌的背景，词作者闻一多那爱国的精神与情怀，无时不让我振奋和激动。
45分钟很快就过去了，我不禁感叹时间过的是那么的快。虽然在以前上过许多爱国教育之类的课，但永远不会象今天这节音乐课那样，所体会到的更加深刻。一个音符的表示，有时远远比一段文字表达的更强烈。这就是我喜欢音乐的原因。
我爱所有的课程，我爱音乐课。
我和一节音乐课的故事作文
我从小就喜欢唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一节音乐课改变了我。记得那次我上三年级的一节音乐课。上课铃刚刚打响，音乐老师就拿着音乐书缓缓地走进教室。老师告诉我们，今天教我们唱《国歌》。老师边拉手风琴边自己唱了起来，同学们也一句一句的认真学。学了几遍后，老师问：“谁愿意到前面唱一唱？”很多同学都举手报名，老师最先叫的是我们班长。她唱的非常好听，像老师唱得一样。这时，老师说：“这位同学，你到前面给大家唱一遍。”我心想“：唱不好可怎么办？同学们会不会笑话我啊！我可从来没有到前面唱过歌啊！面对这么多同学多难为情呀！我犹豫了一会儿，心想：我万一唱不好，老师会不会批评我，会不会打我呢？这时，老师似乎看出了我的心思，老师让大家鼓励我去，他对我说：“唱不好没关系的，下次努力就好了。
”我终于迈开了第一步走向讲台，第一次在这么多同学面前唱歌，我越唱越紧张，老师和同学在下面为我加油，同时把掌声送给了我。我很开心。我永远忘不了这节音乐课，是这节音乐课让我爱上了唱歌。
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