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大家好，我是未来教室的发明家。
未来教室里的每个课桌上都有一台电脑，这台电脑不会伤害你的眼睛。电脑里有着电子书，你想看那一页，只要按目录。如果你饿了、渴了，你只需按一个键，课桌的抽屉就会自动打开，里面有汉堡包和水，如果你不喜欢的话，可以换，它给你的食物都和营养。如果你累了，你可以按一下椅子上的一个按钮，它就会帮你按摩。
未来教室的老师，都是机器人，它们不需要电池，也不需要充电，它们都是自身发电。它们身上有很多按钮，每一个键都有作用：如果同学太多了，它们只需要按一个键，教室就能变大；它教课的时候，只要按某一个键，电脑上就会出现它说的。
未来教室的空气新鲜，里面放着许许多多的盆栽，早上一开门，就能闻到浓密的香味。
未来教室有着冬暖夏凉的特点，它能根据天气的变化而变化，它能调解温度，每天都会调到适当的温度。
……
未来的教室真神奇啊！你也来这里看看吧，或许你也会爱上这未来的教室。
我们班安上多媒体啦的作文怎么写
体味成长的喜悦与艰辛，搭乘成长这辆班车，似乎，这辆车就像潺潺流水永不停息的。目视着窗外点点，一时突发感慨，莫名的惆怅与悲伤，也不乏喜悦与温馨，猛然抬头，意志芬发地昂首挺胸，“我要明天更美好”这，不就是成长吗？时常望着一棵树凝视良久，一时竟发呆了。心智，豁然开朗许多，嘲笑着往昔的无知与幼稚，回首之间，又淡淡笑然。开学初，一个个打扮着靓丽青春的新校友，不觉呀然，已十五、六周岁了。成长的道路上，脚印多多少少，深浅不一。还能清晰地记得，这个脚印，又是如何欢笑着踏上去的，难忘……难忘……第一次母亲给夹鸡腿时，笑着理所应当，渐渐地，深感自己的自私，下次将鸡腿折回时，还不忘增添几句让母亲心窝暖暖的话，妈妈的唠叨，以前会捂着耳朵逃窜，此际，会莫名地感动和由衷地赞叹，这是世间多美的音乐啊！我生命中不可缺少的一部分！似乎，只有唠叨伴我成长的人生，才充实，才可贵，才完美，才健康，才会让我无忧无虑，快乐一生。
告别了小学的老师，我迎接了初一的大门。成长，是没有尽头的。在这样洋溢着浓墨书香的美丽校园，我探寻了尘世外又一处真朴的天地，在这里，我又开始饱满起来，逐渐成长在丰收的季节。我的灵魂，也得到了升华，渐渐地皈依了生命的独特之色，这期间有一段灰色往事：因为年轻气盛，好冲动，做事不加思索，开学初，参与了校外斗殴。一次机会，一次宽容，一次相信，只能说，感恩之情充溢于我的心中，改过自新的机会，我会加以珍惜，严律自己做得更好，不负期望。我难忘，是新庄中学的老师让我紧紧拉住了希望的风帆，使我学会在温暖中传递关爱，把希望永远带上，将甜蜜一遍遍谱写。同样，敢作敢当，大胆追求明天，勇于承担责任，知错便改，友爱他人。“新庄中学”这座培育了一代代横梁的圣地。
“仕儒”依赖的摇篮啊，一位位诠释着伟大师德灵魂的教师啊，今天，我为你们感到骄傲，他日，我要你们为我感到自豪。对！这是我们的约定！...
作文我与多媒体的趣事
多媒体教学，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于我们，形成合理的教学过程结构，达到最优化效果的方式。
多媒体教学让我们犹如身临其境，得到体验，易于理解接受；多媒体教学改变了以往信息的单向传递方式，为我们和教师提供双向交流的机会，这种拥有极强的表现力，重现力和较好受控性，交互性的新的教学方式，激发了我们学习的兴趣，提高了我们学习的积极性和主动性。
其次，多媒体给教学带来了新的生机和方法。以往的教学中，学习的一切都是由老师事先安排好，一切都是在静态中进行。这就导致有些抽象性概念，让我们理解起来有一定的困难。我们正处于身心发育阶段，注意力容易分散，对于死板的静态教学，极不利于我们学习能力的培养。多媒体动静结合，声像并茂，使我们感受到新的教学方式所带来的乐趣，从而更能融入教学情境。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“我们来到这里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。”换句话说，我们学习的不仅是知识，还有获取知识的方法。传统的教学方法很难为我们创设这样一种情景，只有多媒体教学，才能为我们提供这样一种强有力的学习工具和方法。
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