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走上讲台，将近二十年了，有时我在心里问自己：教语文，就是课堂上读读课文、写写字词、分析分析课文、做无数的题吗？看到一篇篇声情并茂的课文被拙劣的肢解；看到学一节课下来学生依然麻木的走出教室，心总有被刺痛的感觉。
语文课不该是这样的。
它应该是精神的洗礼；它应该是与智者的对话。
语文课上要有画家，为孩子描绘一幅幅七彩的画，美丽孩子的眼睛；语文课上要有歌手，为孩子唱响一曲曲温情的歌，温暖孩子的耳膜；语文课上要有诗人，为孩子创作一首首理性的诗，点亮孩子的心灯。
语文该是孩子理解这个世界钥匙；与真善美的世界沟通的窗；和古今中外的种种优秀交流的平台。
他们该读《千家诗》，不仅想象出其中的画面，还能品析出用词用局的妙处；他们该读《新月集》，不仅读出孩子的天真无邪、自然的清新诗意、母爱的澄清空明，还要创造出属于他们的作品；他们该读《童年》，不仅读出外祖母的光辉，还要让自己的心变得柔软，眼睛变得明亮，让自己重新感受到生活的美好；他们该读《昆虫记》，不仅了解昆虫的种种习性，还要读出布丰对小昆虫的尊重与怜悯。
语文的外延与生活等宽：书本中有语文，因为有文字、有思想、有感情；自然中有语文，因为有色彩、有声音、有形象；艺术中有语文，因为有灵感、有智慧、有启示；生活中有语文，因为有真诚、有善良、有美好；心灵中有语文，因为有想象、有思维、有创造。
阅读，就是为了理解这个世界的美好，享受丰富的生活，写作就是情不自禁的真情流露。
这是我渴望的语文课。
作文我喜欢的一节课
我喜欢的一节课
这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来.
当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
初中作文我喜欢怎样的一堂语文课 700字
我喜欢怎样的一堂语文课
我上过很多堂语文课，这六七年几乎天天都有，一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起，我对语文不甚在意。
于是看到题目的时候，我愣住了，后来便笑了。
我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人。四年级的时候压力很大，所有老师都是名人。所以在班上老师对学生的要求也很严格。
但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。
这节课刚上课，老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬。我们正吵的不亦乐乎，看到他的动作的时候，我们全部愣住了。周围的嘈杂声全部化为了寂静。
“对不起，同学们。”开场白惊得我一下手滑，笔掉在了地上。不敢置信，最严厉的语文老师，如此清高的语文老师，也会对我们这些小孩子说对不起？我眨了眨眼睛，和别的学生一般静候下文。（ 文章阅读网：.sanwen.net ）
“上节课上我说错了，护士节不是3月12号，而是5月12号。因为我搞错了日子，所以有可能会让你们也记错。老师对不起你们。”近乎诚恳的道歉声，我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默。
不知是谁带头起的掌声，我们的教室被掌声淹没，那掌声响的似是要掀翻屋顶，为老师的可爱，也为老师的勇气。
后来他又鞠了一个躬，可是这次说的却是谢谢。他给了学生尊重。
我的印象中他训了学生，即使是错了也不会像学生道歉，大部分的老师都是这样，于是我总是认为他和别的老师都一样，只会将气撒在学生身上，认为自己教学成绩不好，全都认为是学生的错。
接下来课上的十分温馨和融洽，难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱。我彻底的改变了对语文老师的看法，终于在四年级结业的时候，语文是考的全班的最高分。这堂课改变了我，也改变了很多人，全班的平均分明显提高。
这堂课是在掌声中结束的。
这堂课成了我最喜欢的一堂语文课。
也许是因为这两次鞠躬，亦或是因为一次道歉和一次谢谢拉近了老师和学生的距离，它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印。
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