[急求一个关于人生感悟的作文？]人生就像一把琴，演奏出人世间的悲欢离合。 人生如同一局棋，每个棋子都担负着不同的使命。 人生好似一部书，年轻人说它是诗歌，是散文；成年人说它是小说，是杂文；而老年人则说它是历史...+阅读
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希望你能自己好好的写作文
祝你学习步步高升！
老师，是从一年级开始教我们课程的人，当然，有各种教我们课程的老师，但是，无论是什么老师，都是喜欢每一个同学的，因此产生了爱。
我曾经说过，同学的爱是很好的，但是老师的爱是和同学的爱一样好的。同学的爱，包括帮助、关心，而老师的爱，却是无私奉献、碰到危险事情会立刻帮助他。比如说：我们班上次一位同学被什么东西撞到了，而且很严重，我们的一些老师们就会让学校一些能治疗的老师马上治疗。如果太严重了，老师就会不惜一切精力和费用将他送进医院治疗。你看，老师就是这样默默地无私奉献，奉献。这说明了什么？说明了老师太伟大了，我们不应该再让老师操心了呀！
老师不光在刚才这种事例下帮助了我们，老师还教我们知识、教我们做人的品德，以及教我们一些小制作。老师常说上课没听懂就来问，有很多同学去问了，得到了老师的解答，也懂得了不少的知识。但是你们想过没有，老师将自己懂得的知识一点儿一点儿的教给你，老师自己又得到了什么呢？老师回到家里想着明天该怎么上课，这时老师已经很累了，我们应该多陪老师聊聊天，把疲劳消除。老师在品德上也很关心我们，她讲了我们应该怎样做人，不要让我们讲谎话，让我们学会守信用，这样长大后才会有出息。老师，在劳动课上还教我们做小制作，使我们加强动手能力，多好的老师啊！
啊，老师，我永远都爱着您！
关于感恩老师的作文
感恩—时代的呼唤
各位老师，各位同学早上好：
＂关爱生命，促进发展＂作为我校的办学理念，已广泛留存于我校的全体师生中.然而就如何真正理解＂关爱生命＂这一命题，却在许多同学中还存在着一定的偏颇.＂关爱生命＂它包含二层含意：自我关爱和互相关爱.就我们同学而言，理解＂关爱生命＂时，在明白自已所拥有权利的同时，还必须明白自身所需承担的责任与义务.＂关爱生命＂就要尊重人的生命，必须学会保护自己，学会关怀自己生理和心理的健康，同时更要尊重别人的生命，学会互相关爱，还要尊重大自然的各种生命（包括爱护校园内的花草树木，爱护学校的公共设施）；＂关爱生命＂就要创造生命价值，实现两个最大化（在校发展最大化和终身发展潜力最大化），学会做人，学会学习，把自己培养成为有良好个性品质和基本素养的人才.老师要关爱学生，学生也要关爱老师，关爱老师体现在两个方面：一是行动上的关爱；二是意识上的尊重.尊敬师长是中华民族几千来优秀品质的传承，尊重老师，它包括自我内心的尊重，对老师人格的尊重，在课堂上对老师劳动的尊重，在课外对老师教育与管理的尊重.让每一位教师来关心和爱护我们的每一位学生，而我们的每一位同学都来关心和爱护你的每一位老师，在我们的互相关爱中，实现我校＂卓越，和谐＂的发展愿景.
随着我国经济的发展，随着改革开放后西方意识形态的进入，＂感恩＂这一词汇正从我们的视野中逐渐消失，目前从中央到地方开展＂感恩教育＂已被提到相当的高度来重视，尤其是在学校教育中，＂感恩教育＂更是被作为德育教育的一块基石，而加以重视和倡导.倡导＂感恩教育＂就是要让我们每一位学生学会感恩——学会感恩老师，感恩学校，感恩父母，感恩社会.
在西方有＂感恩节＂，而中国的传统教育中有＂施恩不图报＂的观念.但是，对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心，的确是一种美德，对目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要.之所以要推出＂感恩教育＂，是为了改变现代家庭独生子女惟我独尊的心理状态，让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激.
教育专家曹华这样说道：＂感恩也是一种品德，＂感恩＂是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会＂感恩＂，这对于现在的孩子来说尤其重要.因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人.所以，要让他们学会＂感恩＂，其实就是让他们学会懂得尊重他人.对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活.当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人，帮助别人.＂
＂感谢父母养育我，感谢老师照顾我，感谢帮助我的人，感谢清洁工给校园带来优美的环境，感谢厨师，感谢阳光，空气……＂连幼儿园的小孩子都懂得的事，作为我们高中生来说更应该将它作为一种基本道德规范.
六年级老师的关爱作文
老师的关爱刘老师十分的辛苦，他身兼数职，既是我们的语文老师，又是我们的班主任。他像辛勤工作的园丁一样，培育着我们这些祖国的花朵；他十分关心我们，生活上像妈妈一样照顾着我们在学校里的生活，学习上像一只凶猛的老虎一样批评我们在学习上的错误。 有一天，我去上电脑课时太兴奋了，在楼梯上来了个“大鹏展翅”，结果脚扭到了。第二天，我脚骨裂的消息在班上传开了。 我十分郁闷地呆在家里，抚摸着伤脚，心想：当初我如果不那么激动，那该有多好啊！就不会像现在这样，孤独地坐在在这儿，忍受着脚边一阵阵钻心疼痛。看看窗外同学们活跃的身影，心里非常羡慕，可是现在我却不能和他们一起玩了，好无聊啊！光阴似箭，期末考试即将来临，我的“学习之星”的位置还能不能坐上去呢？ 我在家养伤时，爸爸妈妈都去上班，只有外公一个人陪着我，我们俩没有共同语言，我多么希望老师和同学来看我呀，但是过了两天，老师和同学都没有来，我心想，他们工作都是很忙，我想他们是不会来了。
“咚咚咚”传来了敲门的声音，外公前去开门，原来是刘老师带着同学看我来了。刘老师走到我的跟前，亲切地抚摸着我的头问我：“宦想啊，这几天过得咋样啊？脚还疼吗？有没有学习啊？学习上有没有困难啊……”我一一如实作出了回答。刘老师还向外公了解了我的伤情和治疗情况。刘老师又说，：“宦想你不要担心，你在家里的主要任务就是养伤，回到学校之后，我们给你补课，你还是会坐上‘学习之星’的位置的。”我心里十分开心，久悬的石头终于落了下来。两个同学走到我的跟前，拉着我的手说：“宦想啊，你这几天不在学校，我们班上课堂气氛冷清了很多，很多老师和同学都问到了你，你什么时候才能回学校啊？”又有一个同学走过来，递给我一张精美的手工贺卡，对我说这是张盈影同学送给你的，她希望你早日康复。
我心里甜蜜蜜地、暖洋洋地，似乎走到了春天。刘老师和同学们这次来看我，带给我的不止是食物，不止是礼物，不止是问候，不止是关爱，还带给了我一份十分浓厚的师生情。 我安心地在家里养伤，不久我就回到了学校。刘老师他挤出了中午有限的休息时间，仔细地询问我有哪些地方不会，耐心地给我检查我的学习情况，帮我补上了我受伤落下的课程。终于在期末考试中，我保持了在班级学习中的佼佼者的位置。 现在，每当我看到我在学校获得的荣誉，每当我看到我在各种竞赛获得的奖状时，我就会想起刘老师，是您鞭策着我，是您鼓励着我，是您关爱着我，让我努力学习，天天向上。
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