[写作文美丽的大草原]我的家乡在内蒙古大草原，那里一年四季风景如画，美丽迷人。 春天冰雪融化，万物复苏。这时我们来到草原上，在暖暖的阳光下，草地披上绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，五颜六色的野花...+阅读
可爱的大公鸡
我爷爷家养了许多只鸡，但我最喜欢的要数那只既可爱又美丽的大公鸡了.
这只大公鸡可美丽啦！火红火红的鸡冠似一顶将军的大红帽；颈部的毛呈桔黄色，似一朵盛开的花；身上的羽毛一圈圈的，有黄色、桔黄色、土黄色、桔红色、大红色和深红色这六种颜色，既像一个个彩色游泳圈，又像魔术师用的连环魔术圈.一翘一翘的大尾巴拥有红、橙、黄、绿、黑这五种色彩，尾巴摆动的时候，像一把彩色大蒲扇，真是美.
每天大约凌晨六点的时候，大公鸡准会在鸡棚里张开它那清亮的嗓子，“喔喔喔”地鸣叫，好像在说：“清晨到了，快起床，清晨到了，快起床！”不管哪一天，它都不会忘记这个“放哨职务”.\x09 \x09
有一次，我找来了一些大谷子，撒在公鸡、母鸡的面前，喂给它们吃.这只大公鸡可真霸道，它张开翅膀把兄弟姐妹们都轰走，自己抢了一大些谷子来吃，我在一旁被它弄得哭笑不得.
我喜欢你，既可爱又美丽的大公鸡.
中班美工美丽的大公鸡教案怎么写
活动目标：
要求幼儿能按儿歌的内容作画，培养记忆力和想象力，要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。
活动准备：
1.幼儿已学会画公鸡；挂历纸做公鸡帽一顶。
2.范画一张，幼儿用纸.油画棒若干。
活动过程：
1.引出课题。
教师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真美丽，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”
教师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。
教师以故事形式具体地描绘大公鸡出来时的时间.地点.气候.环境及做什么的等等。亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。
请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来，并添画有关的内容。
2.幼儿作画。
出示范画，告诉幼儿这是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题--公鸡；注意画好鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不同。
教师全面辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，具体指点画面的安排。
3.作业评价。
教师评价一个幼儿作品。内容丰富，色彩鲜艳，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。
幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。
怎样写300字的公鸡
公鸡是一种漂亮的动物，有灵性，很讨人喜欢。它面容玲珑，头上带着一顶皇冠。小小眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷，非常机警。脖子上的羽毛，像一条漂亮的裙子。长着杂毛的尾巴，翘得高高的，格外的漂亮。公鸡还很灵性呢！记得一次，我看见鸡窝里有两个蛋，于是，迫不及待地冲进鸡栏里，刚一伸手去拿，公鸡长牙舞爪地向我扑来，那张发亮的眼睛闪着挑战的光，摆着一副准备战斗的架势。这时，我故意逗它，不停的跟它说：＂好样的！来吧！＂我边说边装着伸手进鸡窝里拿蛋。谁知，公鸡果真像火箭一样，直冲过来，猛啄着我的裤子，咯咯……好像在说：＂不要我的孩子！否则我跟你没完！＂看着公鸡这么机灵，我只好走开了。难道这不是一只漂亮而又有灵性的公鸡吗？名师点评这是一篇描写公鸡的文章，小作者先对公鸡的外貌进行描写，表现出了公鸡的可爱；又通过描述“我”与公鸡的“战斗”，表现了公鸡的机灵。
文章以问句结尾，给读者留下想象的空间，引人深思。...
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