[何以解忧，唯有读书800字]太仓市城厢镇第一小学 郑好，古人云： 何以解忧，唯有杜康。 可见，古时名酒杜康酒的魅力之大，喝之忘忧。古人的解忧方式是喝酒，而我也有独特的解忧方式，那就是读书。 读书的时候总能让...+阅读
何以解忧？唯有杜康 清泉如镜，皓月当空。天空是一种纯净。 月亮清幽的面孔，皎洁而清澈，照见孤独。晚风刚刚爬上阔阔的芭蕉叶，一不小心，就被月光迷了眼，变得温柔起来。吴刚又在伐桂了，斧子挥起又落下，溅起片片月光。 不知何时，从黑夜中醒来，梦从眼角滑落。 百里之外，都能听到一种声音。我用手压住跳动的声音。 夜，起风了。 在你的左边，风沙漫卷着死亡；在你的右边，雪雨侵蚀着希望；在你的前边，雷电敲打着幸福；在你的后边，幽怨的羌笛成为久远的绝响。 一缕春风唤醒了唐朝诗人悲怆的诗句，却未能吹绿斑驳的玉门关。一片苍凉一片悲壮，轻歌曼舞一起散尽。秦时的明月残缺了，冷冷地孤月悬挂在嘉峪关隘之上，伴着寂寞的峰火台。 有谁沉默如你？有谁沉重如你？有谁孤寂如你？且如斯从容。
花季早已凋谢，青春已经飘零。 所有的欢声笑语，所有的美酒鲜花。此时都离我很远很远。我知道那一只叫做爱的蝴蝶已在另一世界黯然消亡。 眼前，是激滟波光，一望无际的碧绿的湖水；头上，是一轮柔眉媚眼的月光。几朵暗淡的云不阴不阳地飘浮着，变幻着亘古以来不定的身影。 想着那棵苍老的梧桐树下你那哀怨欲绝的样子，用我送你的那把梳子，替你梳出满怀温柔。想起了那缥缈的冉冉的萦绕月空的《梁祝》余音，我只能拼命地封闭自己，把自己想象成一块顽石、一段枯木。然后让所有的日子在身边慢慢流逝。 于是，怅然，也结了一段愁怨，有所思…… 月弦，雾浓。弦月在浓雾中。 月色凄凉朦胧，变得令人心都碎了。 月是一张弓，射不出人生的辛酸和缠绵；月是一把刀，挥不去愁绪和孤独。
线断了，风筝如黄叶的飘落。缤纷的色彩成了心灵斑驳的见证。听那低婉的琴声，来自远古，来自心的源头。心中的水呀，淹没我的依恋，我不该走出深邃的心灵家园。你的力量是如此的博大，为何让我苦苦的追寻？如今，阳台上的花草都早已死去，留下干枯的枝条孤零零地映照着残月的余辉。归去的意念却甩不开那冷漠的身影。 风沙漫卷，霜雪侵袭。 嫦蛾仙子从月宫探出拂弄丝弦的手来，摘下星星，把它们点燃。红颜憔悴，盈盈欲下的泪花闪烁、纷飞。诉说着伊人的心迹，飘浮于幻觉的虚空。 瑟瑟的荻花，颤动玄黄的碎梦。数点雁声，从那只寒蝉跌落一地惊惧之后，肝肠寸断。蟋蟀的哭泣让时光忧伤了，把星星变幻成烛。燃不尽一柱柱的热焰，在夜色中飞跃，猝然仆到。
留下愤懑的遗迹，灰烬冰冷如霜。 涧边幽草是一种景致，艳阳下的金菊漫乱也是一种景致，秋风中白杨叶“哗哗”作响，则是另一种更靓丽的人间风景。 脚下踩着绵轻的落叶穿过树林，眼前又展开一片草坪。月亮累了，沉思着停在一棵走累的数上。一袭秋风，将布满虫孔的茎叶吹响，从心的伤口处流出。风孤独的走来，让我陪伴它。 恍惚中，有条纤纤的身形在眼前飘舞。熟悉的体香迷醉着飘忽的神经，我仿佛又回到了那融融的月下，轻挽你的长发， 是你么？嫦蛾仙子，我在梦里和你相遇。桂花树下，落英缤纷，你翩翩而行。整个生命都沉浸在暖洋洋的温馨与宁静之中。心绪也觉得如同洗浴过一样，变得柔和和清爽起来。轻飞的蝶翼上粘满了菊花的香味，含露的眸子被黄色映艳了，天空一下就轻了。
悠悠岁月如梦。 夜深人静，一人举盏独酌。把满腹的辛酸与惆怅，化作两滴清泪，弹于冷月西风。 空街无人，天空为此保持沉默。等待中的每一天，都变成悬挂枝头的月光。我的双眼负重太累了，我的心灵长满厚厚的苔藓。可我除了守望，还是守望。 我思念的泪水滴穿千年的木鱼，我的白发铸造的祥钟敲响静寂的天空。奔腾的血水，在血管的深处喧嚣，沿着时间的流动从心灵的寂地传出。用轻柔的目光为星星送行。 举杯邀明月，寂寞独自倾。愁随草色春忽谢，月伴佳人情益浓。何以解忧？唯有杜康。 自己帮你写一篇……不给分我就吐血了……
何以解忧唯有重来作文
夜晚的风，凉凉的，繁星闪烁，仿佛向世人诉说着一个个源远流长的故事……
我常在想：人，活着，穷其一生所追求的，到底是什么？
陶渊明追求的是那份宁静与淡泊；雷锋追求的是拓宽生命的宽度……我不是圣人，陶渊明的洒脱，我没有；雷锋的高尚，我也没有……我只是个俗人，俗人自有俗人的想法：人所追求的是成功。（的确够俗的）
当我们迈向成功时，遇到挫折，是必然的，可是，又有多少人能坚守至最后？
遥想当年西楚霸王，我不禁哑然。一代枭雄，若当年肯渡江，以他的能力与名望，重整旗鼓，东山再起不是无稽之谈，到时再与刘邦逐鹿中原，鹿死谁手还不尽知。可惜呀，到最后他选择的是自刎乌江，英雄陨落！
面对挫折与失败，太多的人跌到了，太多的人一蹶不振；但是，也有很多的人从逆境奋起，只要一息尚存，就决不放弃！
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……
他们，不都是从逆境中挣扎，从失败中奋起么？
从哪里跌倒，就从哪里爬起。
失败有奖，再来一次！
后记：朋友，当挫折与失败席卷你时，不要惊慌，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。决心会化作利刃，助你披荆斩棘；信念将化作翅膀，带你飞越沧海！
六年级作文：何以解忧唯有
在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁！
我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。
我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。
欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。
除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。
聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。
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