[写冬天雪景的作文300字]写不来啊 文章嘛 300字诶 小弟 文章好写 小学吧？ 给一点、 这个你自己拿去改改 因为雪是银白色的。而雪又是冬天的象征，冬天的标志。它对于北方人来讲都十分熟悉。但刚刚下过...+阅读
冬天下雪，对北方人来说，是太平凡不过了。但是，对我们南方人来说，却是千载难逢！今天清晨，天还未大亮，我刚一起床，便感到全身冷飕飕的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？不对啊！我立刻穿好衣服，拉开窗子，仔细瞧瞧，啊！下雪了！我这才恍然大悟起来。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上学。路上，雪并不大，象美丽可爱的蒲公英一样漫天飞舞，夹杂着雨水一起落下来；有的象棉花一样缀满在树叶上，好似一蔟蔟小白花，特别是在汽车灯光照射下，犹如无数的金银珠宝挂在树梢上，银光闪闪，好一片银色的世界！我们不知不觉地来到了学校。在操场上，同学们纷纷丢掉雨伞，三五成群互相嬉笑着，追逐着，有的伸开冻红的小手去感受雪的存在，有的张大嘴巴去品尝雪的滋味，……迎接雪的光临。
大家欢快地跳啊！跳！唱啊！唱！……忘记了平日的烦恼和忧愁，留下难忘的美好回忆！
初一语文上册课本28课备课内容
课 题 《女娲造人》 课 型 新授 学习目标 知识与能力：
1、了解神话的特点。
2、了解有关人类起源的神话故事。 过程与方法：
3、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的方法和思路。 4 、体会文章的思想感情。 情感态度价值观：
5、感受体会文中女娲朴实感人的母亲形象。 重难点 重点：1.大胆而新奇的想象。 2.对人类诞生的喜悦感。 难点：感受体会文中女娲朴实感人的母亲形象。 教 法 采用对话形式，读读、讲讲、议议 学 法 诵读法 自主探究法 合作探究法 教学准备 字词典 教学过程（主要环节） 教 学 设 计
一、导入 由我国古代一些神话民间故事导入。 如《嫦娥奔月》《女娲补天》《后羿射日》《夸父逐日》《盘古开天辟地》《哪咤闹海》《精卫填海》等。
二、简介神话和神话的特点 1.神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事.它是人类早期的不自觉的艺术创作.神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力水平很低，人们不能科学地解释世界，自然现象和原始社会文化生的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借肋想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 2.神话的特点： 神话是原始人对自然和社会的认识。神话富有幻想的形式。神话中的人物形象都是 神或半人半神。
三、作者简介 袁珂：我国著名的神话学家。其著作《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
四、预习字词检查 读出加点字的正确读音： 澄澈chè 生气蓬勃péng bó 幽光yōu 莽莽榛榛zhēn 绵延mián 神通广大shén 灵敏mǐn 枯藤téng
五、赏读课文
（一）听课文录音思考
1、划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，谈谈自己的感受。
2、你认为女娲是一个什么样的形象，从文中找出相关语句加以说明。 女娲 神性：神通广大 人性：勤劳、聪明、有爱心、有创造力 总之，女娲是一个人性化的神。
（二）复述故事情节
1、从女娲的角度复述故事。
2、从女娲造出来的第一个人的角度复述故事。 要求：语言简洁生动
六、拓展延伸：关于想象
（一）有关的名人名言 想象是人类思维中最美丽的花朵。（雨果） 想象是最杰出的艺术本领。 （黑格尔）
（二）展开你想象的翅膀 假如你是远古时代和女娲一样的一位大神，你会出于什么原因去造人？你能拿出比女娲更神奇的造人方法吗？
（三）想象大比拼 发挥联想与想象续写句子：
1、牵牛花开放啦，……
2、早上打开窗户，哇……
3、远处的霓虹灯亮了，……
七、课堂小结 本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。 有了人类，大自然才有了生气，蓬勃起来；有了人类，女娲不再寂寞、孤独；有了人类，世间也就有了温馨，有了爱，更重要的是，有了创造……..
八、作业
1、将文中的故事或自己改编的故事讲给你的父母或朋友听。
2、阅读综合性学习中，关于人起源的资料. 板书设计 教学反思 典型案例
大自然的语言诗
大自然的语言作者：戴巴棣别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树若被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然把一块“漂砾”，搁在温暖的庐山，那又在提醒人们，这儿有过寒冷的冰川。
大自然的语言并不难懂，只要你肯刻苦地钻研；假如你害怕开动脑筋，那就常常会视而不见。比如斗转星移，那何止千年万年！可直到哥白尼出现，才把“太阳中心说”创建。阿基米德洗澡的时候，学会了鉴别皇冠。可别人也都洗澡，为什么不会把浮力计算？在暴风雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。放风筝的人千千万，为什么没有这项发现？大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。扩展资料：《大自然的语言》，本文是知识性小诗。通过一些自然现象，告诉我们只要仔细观察，就可以发现大自然的一些规律。全诗共7节，诗歌语言生动活泼，适合朗读背诵。诗歌赏析：学生分析：本诗歌的语言生动活泼，是学生喜闻乐见的。学生对大自然现象已有一定的了解，对大自然本身有一定的好奇，有探索的欲望，因此理解本诗歌并没有难度。
所以教学时着重于朗读背诵，利用小组活动培养合作能力。教学目标：理解课文内容，能把握住课文，在生活中运用。知识目标：学会本课的两个生字；理解4个新词的意思。能力目标：能把反问句改成陈述句，能仿照例句用“只要……就能……”写句子；能背诵课文；能用读儿童科普文章的方法阅读课文，了解大自然的语言所接的科学知识。情感目标：培养学生热爱大自然、科学的兴趣。重点：学会本课生字和新词，理解课文内容，有感情地背诵课文。难点：理解课文内容，能说出大自然的其他的语言。参考资料来源：百科-大自然的语言...
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冬天的雪景这篇作文怎么写寒冬已至，冬天的阴霾与萧条让人们对它有些不喜欢.光秃秃的树干上几片枯黄的树叶孤零零地挂在枝头，做着最后的挣扎.放眼望去，单调的、毫无生气的灰褐色是冬日里的主打色. 也许有...
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五年级写雪景的作文400字左右我爱雪 “下雪了！ 下雪了！”妈妈叫醒了还在沉睡的我。我起来一看，哇！真的下雪了，窗外的雪花像调皮的小朋友在跳着欢乐的舞，飞向窗前，飞向大地，美极了，一会儿就给大地披上了一层厚厚的...
写雪景的作文500字今天早晨起床后，天气异常得冷，我趴到窗户上仔细一看原来是下雪了。我的心情一下子激动起来，啊！盼了一冬天，终于盼到下雪了。 “下雪了，下雪了！”伴随着同学们的一声声惊喜的欢呼，晶...
四年级作文雪景美丽的雪景 这是今年入冬以来最大的一场雪，也是十五年不遇的一场大雪。 昨天上午，忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样...
关于雪景的作文早上起来，推开窗户，我看见鹅毛般的大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇、像银花，似白蝶。展望天地之间，只见雪飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。在寒 风...
写雪景作文大全The heavy snow I met There was a heavy snow some days ago,and the day when it bagan to snow just was my birthday by chance.What's more,it was the first time I s...
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那次玩得真高兴作文300字三年级上册写雪景冬天下雪，对北方人来说，是太平凡可是了。 可是，对我们南方人来说，却是千载难逢！ 这天清晨，天还未大亮，我刚一齐床，便感到全身冷飕飕的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？不对啊！ 我立刻穿好...
