[小学作文教学中的人格教育]一、 问题的背景 《语文课程标准》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”这句话告诉我们作...+阅读

生命？生存？生活？我突然想到了哈姆雷特的话：生存或者毁灭，这是个问题。

什么是我的“三生”感悟？从小到大我无不在围绕着这三个沉重的名词成长，我在苦思冥想着生命的来源，生存的意义，生活的出路，我在一次次不断的自我认识中又不禁一次次陷入思想的泥潭。我在混浊中寻找明晰，我在黑暗中渴望光明。既然找不到问题的答案，那总得找些理由去说服自己勇敢得维持这个寻找的过程。于是我便找到了这样的许多脆弱的理由。

永远不变的唯有改变。生命本身就是最大的意义。生活的理想就是理想的生活。牢固树立尊重生命，热爱生命，维护尊严的价值理念，在生命层面上做到“知已”（珍视自己的生命），“知人”（尊重他人的生命）和“知物”（爱护大自然的生命系统）。

因为我们年轻，所以我们天真浪漫，也因为我们年轻，所以我们充满活力。这是我们成才成功的阶梯，当然也是我们成才的关键，如何看待生命，积极生存，热情生活更是应面对的亘古不变的问题，时间便是生命，有了生命才能生存，生活，因此摆在我们面前的最基本的一个要求便是珍惜每时每刻的时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是一种强大的力量，惟有仔细把握好这种力量人生才有可能大放光彩。大学四年，书本上的学习任务轻轻，然而我们所要学习的其他的更实际的问题本领则变得更多。两字“成长”任重道远啊！

“三生教育”要求我们要正视对待生命和这个社会的关系态度，不仅要珍视生命，更应该学会如何保护好自己，避免他人和某些事故给自己带来的伤害。鉴于以上种种情况，“安全教育”的问题也显得重要起来，学会生活首先要学会自我保护，严格要求自己，认真学习好消防安全，食品安全，社会处世安全，心理安全等等。惟有活着才能认真对待“三生教育”。

生命、生存、生活三者相辅相成，融为一体，平等地受到我们的重视。作为生存于地球上的生命个体，活着便是最大的意义。

一篇关于家长教育孩子的经验的作文 1500以上请求老师写一篇谢

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，说明一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

求一篇教育文章！

这是一名德国人，她出生在一个商人家庭，从小她就喜欢上了演员这个职业。20岁那年，因为天生丽质加上杰出的演技，她被当时的纳粹头目相中了，“钦点”成战争中专用宣传工具。几年之后，德国战败，她也因此受到了牵连，被判入狱四年。 刑满释放之后，她想重回到自己喜爱和熟悉的演艺圈。然而，尽管她才华横溢，演技出众，可是由于历史上的污点，主流电影媒介处处对她小心提防，避而远之，大好的金色年华就这样付诸东流。一晃十几年过去，她的身份仍然走不出刑满释放囚犯的影子，没人敢起用她，没人敢收容她，甚至，没人敢娶她。年近半百，她仍然独来独往，形单影只。 她的50岁生日就这样悄然而凄然地来到了。那一天，她大醉了一场，醒来之后，突然做出一个谁都意想不到的决定：她只身深入非洲原始部落，采写拍摄独家新闻。

这之后的两年，她克服重重困难，顶住心理、生理上的巨大压力，拍摄了大量努巴人生活的影集，这些照片，一举奠定了她在国内摄影界的地位。 她的奋斗精神和曲折经历深深地吸引了一位30岁的小伙子，他们是同行。共同的兴趣和爱好让他们超越了年龄的隔阂，抛开外界舆论走到了一块儿。在接下来的近半个世纪的时光里，他们远离人间的一切是是非非，相敬如宾地恩爱，出入战火和内乱交加的非洲部落，深入大西洋海底世界探险，书写了一段浪漫而美丽的爱情。 为了使自己的拍摄才华与神秘的海底世界融为一体，在68岁的那年，她开始学潜水。随后，她的作品集中增添了瑰丽多彩的海洋纪录，这一段海底拍摄生涯一直延伸到了她百岁高龄。最后，她以一部长达45分钟的精湛短片《水下世界》写下了纪录电影的一个里程碑，也为自己的艺术生命画上了一个圆满的句号。

这位充满传奇色彩的女性，就是被美国《时代周刊》评为20世纪最有影响的100位艺术家中唯一的一位女性，她的名字叫莱妮·丽劳斯塔尔。她以前的半生失足，后半生瑰丽的传奇经历告诉人们：成功没有时间表，只要时刻保持一腔自信，一颗不息的奋斗雄心，生命的硕果就会永远如影相随。

在养成教育中的收获的作文

家庭是社会的细胞，家庭教育是学校教育及社会教育的基础。父母是孩子的第一任老师。父母在家里的一言一行，父母所酿造的家庭教育环境，对子女一生的成长是最直接影响因素。为了家庭的幸福，为了孩子的成长，为了社会的安宁，作为家庭的主要成员，特别是父母必须对子女进行言传身教。下面就我的体会谈几点认识，与家长们共同交流。

一、从小培养孩子明理诚信的思想意识。

从小看大，三岁知老。虽是古训，但对我们从小孩做起，从小事做起，对孩子进行启蒙教育是很有启发意义的。作为父母，祖父母对子女、孙子女的爱往往是有过之而无不及。舍不得吃、舍不得用也要满足下辈的要求，而子女、孙子女对长辈的爱，又常常在不知不觉中被长辈忽视。如：子女、孙子女拿“爱食”给长辈吃，这本是一个尊敬长辈的举动，但常常被拒绝，久而久之，孩子拿到“爱食”就不会想到他人，究其原因，教使之然也。因此，从小培养孩子心中有他人，吃的时候不忘记身边的伙伴，不忘记长者，玩的时候与伙伴和睦相处。从小让孩子懂得团结友爱，尊敬长辈，明理诚信，初步明白做人的道理，是我们养儿育女的起码准则。

二、培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、行为习惯。

孩子的健康成长，是从良好的生活习惯、卫生习惯、行为习惯开始的。对孩子的生活习惯、卫生习惯、行为习惯的训练养成，重在培养、指导、实施养成教育。如：教育孩子不乱花钱，当孩子有意见时，与他们分析零用钱对自身成长的利弊，教育他们与同学比学习，不与同学比吃穿，从小明白勤俭节约的道理。通过培养教育，我的孩子们早已养成了习惯，父母只要把零钱换好放在指定的地方，他们就会自觉按时按量去取。另外，教育孩子按时睡觉，按时起床，让他们明白：只有睡眠好，才会身体好，听课才有精神，多年来，孩子都是这样做的，很少出现不按时睡觉、不按时起床的现象（双休日例外）。

卫生习惯，生理方面侧重于教育训练孩子适时洗手的习惯，洗澡的习惯，勤换衣服的习惯；适时理发、剪指甲的习惯等。心理卫生教育方面、诱导孩子正确面对成功与失败，必要时，有意让孩子受一点适当的委屈，训练孩子的心理承受能力。教育孩子正确对待委屈、挫折。预防孩子在人生的成长过程中思想过急。

行为习惯方面，教育和训练孩子做一些力所能及的家务，如：扫地、洗碗、擦桌子，洗小件衣物；吃饭时主动给父母及他人拿碗、装饭等；看电视、玩游戏更要尽最大努力，诱导训练孩子“进得去、出得来”，看什么样的电视，学习些什么知识。当孩子沉迷于电视、游戏时，及时引导教育不使孩子沉迷进去。教育孩子做事要分主次，在一天的生活中，学习为主，饮食为主、睡觉为主、玩乐为辅、做力所能及的家务为辅。遇到问题多向老师、长辈请教，多角度多层面进行思考。

三、教育孩子热爱集体，爱国、爱家、爱学校。

爱国主义教育，主要结合课本中的相关文章，电影、电视中的有关爱国主义教育的影视片，讲历史故事等。面对以上题材，尽可能地抽时间与孩子面对面的交流、引导、讲解，使孩子从小立志，发奋学习，锻炼身体、报效祖国。爱学校、爱班集体、爱家、爱亲人、爱身边的伙伴，是孩子看得见、摸得着的实实在在的教育题材。教育孩子尊敬老师、尊敬长辈，爱护学校、爱护家庭里的一切财物，与同学友好相处，尽自己的能力，关心、关注身边的人和事。如：我的孩子有时与我到办公室，主动打扫公共卫生，整理书报，我看在眼里，乐在心里。有时父母工作忙，孩子把家收拾得井井有条，等父母回来一看，就及时夸他：“你长大了，懂事了。小学生就是要这样，除把学习任务完成外，还要关注身边的事，哪些事自己能做，该做；哪些事该做，但自己不能做，就不要勉强去做。”

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