[关于我的寒假生活的作文不少于200字]寒假趣事——滑雪 今年寒假中，妈妈带着我去棋盘山室外滑雪场滑雪，早晨八点出发，九点种我们终于来到我盼望已久的滑雪场，这可是我第一次滑雪，我既兴奋又紧张。我们直奔大厅，这里聚...+阅读
今天我和同学们一起去看望了位于后宰门的南京孤儿院，去看看那些可怜的孤儿们，看看他们是怎样生活的并为他们带去些食品等。
一走进孤儿院的大门，就看见了一座巨大的雕像，雕像是一位面露微笑的护士，这位护士手上捧着一只和平鸽。走进孤儿院我们在管理员的带领下去了二.三楼的房间，那里是1-3岁小朋友住的地方，隔着玻璃我们看见屋里有十几个小宝宝，他们有的趴着，有的躺着或自己坐在那里的，还有的是保育员们抱在手上的。听管理员说明有些小宝宝应身体问题只能趴着或躺着。给我印象最深的是一个头发，皮肤连眼睫毛都是白色的小女孩，听一位同学的妈妈说那是因为她得了“白化病”，身体中缺少了黑色素引起的。这个小女孩一直低着头，手里拿着一块布。任周围再怎么吵闹她都不为所动。还有一个一.二岁的小男孩他因为脚有残疾，只能跪着移动。让人都不忍再看下去了。
因孤儿院有规定，不能待太长时间。很快我们便离开了，回到家里，我想到了那些可怜的小朋友们，他们被自己的父母遗弃，再看看我自己，我感到我真的很幸福，有父母的疼爱。我要好好珍惜这一切。
最后我祝孤儿院的那些孩子们能早日被好心人领养，拥有和我一样的美好生活
五年级给孤儿院小朋友的慰问信
亲爱的小朋友们：
你们好！我是你们的新朋友，可能你们不知道我是谁，先自我说明一下吧！我叫什么什么，在某某学校念几年级。今天给你们写信的目的就是想和你们交个朋友。虽然你们的爸爸妈妈不在身边，但是不要难过，有那么多关心你们的领导和叔叔阿姨爷爷奶奶，你们的生活一定会充满幸福的，一定要坚强幸福的活下去！我会为你们祝福的，相信我，我们永远都是好朋友！欢迎大家来我家做客。
新年的钟声即将敲响，大街小巷早已是张灯结彩，处处洋溢着新年的气息。不知你们是否做好了欢度春节的准备？新衣服买了吗？年夜饭有地方吃吗？
在我们心目中，你们是最不幸的。小小年纪便遭受了家庭的遗弃，失去了疼爱自己的爸爸和妈妈，离开了温馨和睦的家庭，过早地饱尝了孤独、辛酸的滋味。有人说，儿童是世界上最幸福的花朵。但也许对你们来说，是最残酷的打击。生活的无奈，家庭的破碎，母爱的流失，给你们的心灵带来了多大的伤害。想想自己，生活应该满足了，完整的家，完整的爱。和你们比起来，我们可幸运多了。
虽然你们比同龄人更多了一份艰辛与磨难，但在你们身上却有着一份坚强与自信，这是我们这些幸运儿所远远不能相比的。生活是曲折的，但又是幸运的。你们得到了更多人的关爱和鼓励，我们真为你们感到由衷的高兴，其实你们并不孤独，因为你们生活在我们大家中间。我们都是你们的朋友，都是你们的亲人，希望你们能再次坚强地面对生活。
伙伴们，春节即将走近，在这合家欢乐、团团圆圆的新春佳节之际，随之而来的是忙着贴春联、放爆竹、贺新年、拿红包。家家户户忙着张罗着买年货，买贺礼。一片喜气洋洋。不知，在你们那里，现在都在忙着什么？是包饺子，还是贴福字？想必一定很快乐吧？
亲爱的伙伴们，请你们放心，在这辞旧迎新的日子里， 我们一定会去孤儿院看望你们，带上我们最诚挚的心意，为你们带去新年的祝福。因为这是我们共同的节日！
在这里，我谨代表所有的少先队员提前祝你们春节快乐，一切都好！
你的好朋友静紫
2012年1月22日
扶助孤儿的文章要怎么写怎么帮助
1、实行孤儿信息动态管理 建立孤儿档案，详细登记孤儿的基本信息，对孤儿实施动态管理和维护，作为孤儿救助政策制定和工作落实的依据。对孤儿的信息记录，不仅要记录个人，还要记录其所生活的家庭情况，基层落实帮扶政策时要结合家庭整体情况综合考虑。如落实“五保户”“特困帮扶”政策时，对孤儿特困家庭给予政策倾斜。解决住房需求时，对孤儿家庭优先安排，纳入农村危房改造计划优先资助，居住在城市的孤儿成年后，优先提供城市廉租住房、公共租赁住房和经济适用房等保障性住房。
2、延伸成年孤儿保障政策 对已纳入保障即将年满18周岁的保障对象或是已超龄的，要根据情况，退出或延长保障，具体措施是对有可能考上大学或继续学习深造的，符合申请延长保障的对象逐月进行筛选， 列出名单， 安排工作人员提前一个月的时间， 逐一通过电话或上门等方式联系到监护人，对孩子现状进行调查了解， 针对孩子的不同情况给予相应建议：如孤儿已毕业离开学校走上社会， 则告知从年满18周岁次月起退出孤儿基本生活保障， 并按年满18周岁当月标准给予一次性6个月的生活费补助， 帮助其逐步过渡到成人后的独立生活。
二是如仍在校读书， 则提醒当事人务必于年满18 周岁的当月携带校方证明， 前往民政部门提出延长保障申请。三是对已纳入延长保障的就读中学或中等专业学校即将毕业离校退出延长保障的超龄孩子， 则提醒其如果考上了大学准备继续学习，一定要在开学报到后抓紧办理在校证明， 再次申请延长保障。每年在中招、高招期间根据录取院校对孤儿发放助学金，进行额外资助，帮助顺利完成学业。
再者，实施“助业”，劳动部门应对适龄孤儿优先进行劳动技能培训，对于排查出已失学并进入社会困难的孤儿由政府出资联系培训机构，将他们纳入职业培训体系，根据个人意愿进行专业技能培训，保障他们能有一技之长。
3、切实保障经费，确保专款专用 我市把孤儿救助纳入财政预算，从政策层面予以保障。同时，市民政、财政部门要积极协调金融机构，努力为孤儿提供方便、快捷、优质的服务，确保生活费及时、足额、安全发放到孤儿及其监护人手中，实行一人一卡的定点发放。
为防止孤儿生活费被外人侵占，或被监护人挪作他用，建议每年采取家庭走访、电话调查等方式，进行专题调查，确保专款专用。 （二）从社会层面上，跟进孤儿保护措施
1、加强孤儿监护人的监督 开展孤儿救助工作，需要加强孤儿监护的监督机制。一是协调财政局、银行等相关部门把孤儿基本生活费通过社会化（银行）发放。二是与孤儿的监护人签订养育协议，协议中对监护人领取、使用孤儿基本生活费以及孤儿养育情况提出相应要求，明确监护人应依法履行的监护责任和抚养义务。
三是建立孤儿监护评定制。通过暑假期间对孤儿家庭进行家访， 广泛征询邻里意见等方式，对孤儿监护行为进行评定，保证孤儿有一个良好的成长环境。四是对监护人做好支持性服务，调查中显示，大部分监护人年龄较大，文化程度较低，应对监护人定期开展孤儿抚育的辅导培训，帮助监护人处理在照顾孤儿的过程中遇到的儿童的心理和生理障碍问题。
2、建立社会帮扶机制 现阶段对孤儿的福利保障仍停留在救助层面，孤儿救助机制有待进一步完善，需要社会力量的参与。如通过慈善救助针对孤儿开展专项救助帮扶，鼓励优秀青少年与孤儿结对帮扶， 为孤儿提供生活指导、学习教育、心理疏导等帮扶；对于有较严重问题的孤儿家庭和个人，采取社工介入，可运用社会工作的专业的理论方法开展工作，如针对孤儿个体， 采取个案辅导方法， 一对一进行辅导，通过优势视角理论， 激发孤儿的潜能， 发现自身特长， 增强孩子生活的信心；对于孤儿家庭成员， 他们往往忙于生计， 很难对孤儿倾注较多的时间和精力， 有的祖父母年老体弱，甚者根本不知道怎么样与孩子沟通， 这些问题的解决，可使用小组工作方法；还有“社区社会工作”方法，不论是城市还是农村，孤儿始终生活在社区里， 在此背景下， 社区资源在这些困境儿童社会工作中的作用必然越来越重要，社区组织对贫困家庭进行支援， 特别是精神慰藉、情感交流、交往互助等方面具有很大的潜力。
3、整合资源开展工作 近年来， 政府和社会大众对困境儿童的关注程度不断增强，推出了一系列的主题帮扶行动，例如， 民政部针对福利院的残障儿童开展了“明天计划”；联合国儿童基金会联合民政部开展“困境儿童社区服务项目任务书”， 专门针对困境儿童做详细调研；以及关于救助贫困地区失学女童持续开展“春蕾计划”等等， 这使得许多孩子因此而改变了人生的命运， 以健康的身心回归社会。
平湖作为县级市，经济、智力资源均有限，政府可以作牵头主导， 协调整合各方资源，依托国家部门的这些项目，开展工作。 （三）从学校层面上，夯实孤儿教育基础
1、突出学校的教育作用 学校是真情的事业，学校对孤儿实施“爱的教育”，苏霍姆林斯基曾说过“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。马卡莲柯也说过“爱像一块巨大的磁石，能吸引学生努力学习，不懈奋斗”。孤儿从小失去父母的爱...
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