[作文提纲怎么列]标题式提纲 这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，...+阅读

作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。要把题目写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心。

(3)结构设计。开头、结尾、过渡、段落、层次等。

提纲没有什么固定的格式，随各人的习惯，你可以“左-右”排列，也可以“上-下”排列，看清楚层次、框架即可。尤其是考试的时候，更不要拘泥于形式。或简或繁，甚至是腹稿，依据自己当时的情况而定。

就议论文来说，一般有五个步骤，依次如下：

第一、定点：确立中心；

第二、发散：想好说理层次——准备从哪几个角度、侧面、层次、阶段展开（总分、层进、对照等）；

第三、建构：“左-右”或“上-下”排列，用文字表述或借用大括号等数学符号均可；

第四、添加：为各层次充实典型事例、名言警句等；

第五、完善：行文前如有时间最好先拟好总领全文的开头和收束点旨的结尾。

规范完整的提纲可能需要花上一点时间，但磨刀不误砍柴工。

如何指导学生高考考场作文谋篇布局

写作如同战场打战一样，讲求一定的“阵式”（即谋篇布局），有看过战争片的电视剧或电影的同学很明白，每场战斗的布局总是需要有一定的技巧和谋划的，否则就不能取得战争的胜利。写作也不例外，同样要布好阵局，哪些内容写哪个位置，哪些内容可以不写，哪些内容务必要详写等等，这些都是文章能否吸引读者至关重要的因素。所以，我想说我们作为语文老师一定要加强引导学生谋篇布局，力争使大部分乡镇中学的学生懂得应该如何写作一篇文章，而不是流于记流水账，文章的中心不够明确，主旨无法详细鲜明地表达出来，行文思路也不清晰。

从事语文教学五年的我深深感受到了乡镇中学生不是不会写作，而是他们不懂得如何下笔写一篇文章。就比如说，七年级第一单元第一篇作文练习习作写的就是《我》，这个“我”按道理熟悉了，但是很多同学不懂得从哪些角度来表现自己，茫茫然地写了一大堆与自己有关的事情，自认为这样就写出了一个真正的“我”，其实，写作这个“我”，只要一经教师指导便很容易写出优秀的习作。我是这样讲解这篇习作的行文思路。既然文章要写的是自己，就必须把自己的年龄、外貌、性格以及独具特色一面，娓娓道来，才能让大家真正认识你，一看到习作文就明白这是谁，而不是泛泛而谈，大家共有的一面，最应该表现的是自己独具特色的一面，让大家一起来品评。习作完之后，我找了几篇较好的范文来讲这篇习作。同学们一听范文就恍然大悟，明白了自己行文布局方面有哪些欠缺，再一次让他们习作时，他们觉得其实要写好自己并不难。

教师教习一篇习作并不是为了写一篇作文而教一篇，应该略加归类，属于某一类型的题目该怎么写，教师要很快地反映过来，以某一类型的题目来讲习写作。去年我有幸参加了县进修学校组织的语文写作教学研讨会，上级要求每位到会者必须带好一篇写作教案来参加，当时，为了这篇教案，我整整忙了一个星期，还请教了我校资高历深的余老师，上级材料中仅仅给出了一个题目《我最喜欢的一本书》，我就这题目写了一篇教案，拿去请余老师指导时，他就直接问我，“好，你今天教了这篇习作文，学生仅会写这一个题目的作文，如果换成《我最喜欢的一个人》呢？”我傻眼了，突然间明白了，是啊，学生的反映怎么有那么快啊？那我该怎么办呢？余老师严肃对我说，“最喜欢的хх”，这是在谈你的兴趣爱好啊？何不把写作教案题目换成《怎样写好自己的兴趣爱好》，这样一换，以后写到类似的题目便能笔随心动、运用自如了，就能写好所有这一类型题目的文章了。”

高考前30天如何提高语文作文

30天时间很短，如果你的作文水平在52以上（70满分），基本不用花心思了，很难短期提高。如果在52分以下，参考高考作文几点要求，有针对的加强弱项，多看范文，扩大词汇量有一定帮助。其实，高考作文的二类卷要求很低，只要主题明确，不跑题，文章前后不混乱，句子通顺，就能达到了。至于立意高远，文采好，文笔好那是一类卷的要求，一般人达不到。说以，如果水平有限，驾驭不了好的立意，就写得朴实一点，不会因为你写的朴实把你打倒三类卷去的。二类卷的那些较（立意较深刻）无视吧，什么是较，你只要把三类卷的基本（ 基本符合题意）去掉，就是二类卷。

附高考作文分类：

一类卷（63ا70分）基准分67分 能准确把握题意ئ立意深刻ئ选材恰当ئ中心突出ئ内容充实ئ感情真挚ئ结构严谨。有新意ئ有文采。

二类卷（52ا62分）基准分57分 符合题意ئ立意较深刻ئ选材较恰当ئ中心明确ئ内容较充实ئ感情真实ئ结构完整ئ语言通顺。

三类卷（39ا51分）基准分45分 基本符合题意ئ立意—般ئ选材尚恰当ئ中心尚明确ئ内容尚充实ئ感情尚真实ئ结构基本完整ئ语言基本通顺ئ偶有语病。

四类卷（21ا38分）基准分29分 偏离题意ئ立意或选材不当ئ中心不明确ئ内容单薄ئ结构不够完整ئ语言欠通顺ئ语病较多。

五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类ة （1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。

有啥问题可以继续问我，我也是高考过来人。本人偏科，语文一般，当年也有过这样担忧，结果高考语文还不赖。

考前作文要做哪些准备

准备作文素材]平时的周记，都是由我命题的，主要是本周内在学校班级内组织的活动，几乎每一周都会有很好的题材，因为他们经历过的，孩子们都或多或少可以写一写，都能表达自己的真情实感，总会有几个同学写得比较有模样，就把这些好的篇章好的段落好的句子推荐给同学们，然后引导他们怎么选材、怎么立意，准备作文素材。可是一到考试，他们全然忘记了，还写一些小学的事情来，而且就写那么一件，内容单一，展不开。于是这一次，我就在考前引导他们准备作文的素材，反正初一不外乎就是写人记事，我就让同学准备三件自己最近经历过的印象深刻的事情、一个印象深刻的人的三件事情，作文素材《准备作文素材》。这样准备六件事情，只少他们在考试的时候不至于无话可写。

于是我顺便举个例子，比如我印象深刻的事情：我的一次安全教育；六一南水北调的趣味运动会；为玉树加油，捐献爱心活动。又比如我印象深刻的一个人：邱颖辉，刚转学回来，她妈妈说：＂因为生病已经一个月没有去学校，只好转回来读，功课落下很多，尤其是语文，学得比较差，希望老师多多关照。＂可是他一到班级，还是很主动回答问题，在期中考试时，在班级排名第五。一来时经常和叶林到处跑，影响别班的同学，后来经过老师的教育，就比较自觉，不再到处逛、影响人家。这三个方面的素材既有正面又有侧面。经常让同学准备积累素材，不断地强化选材、立意，虽然效果不好，但是慢慢来总会有效果的。我也相信两三年后，会有较效果的。凡事要做好准备是没有错的。

〔准备作文素材〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】

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