[冬天的植物园作文50字]啊，冬天里的植物园可真安静呀！我一直以为只有春天的植物园是美丽的，原来冬天的植物园也不差。当我们走进宽敞明亮的大玻璃房，顿时感到春天的气息，各种各样的花、草、树木多得数不...+阅读
1. 辰山植物园 暑假的一天，天气凉爽。我和外公兴高采烈地乘地铁九号线向着上海辰山植物园的方向进发。 一来到植物园门口，首先映入我眼帘的是“上海辰山植物园”一排金色的大字。 走进植物园，穿过月季园，看到一个奇特的地方“矿坑花园”，这是一个什么地方呢？我和外公怀着好奇的心情走进了花园。我们小心翼翼地拾阶而下，来到了一个深坑。这个坑深30米，宽60米，里面还有一个碧绿的潭水，是长期下雨形成的。突然，听到震耳欲聋的声音，我往那里看去，原来岩壁上有两处瀑布飞流直下，十分壮观。瀑布下的池塘上有一座浮桥，在水波的推动下轻轻荡漾。我大胆地走过浮桥，走上台阶，来到坑外。 绕过岩石园和药用植物园，穿过盲人植物园，我看见远处有一个像刺猬一样的建筑，它是由许多三角形铝合金搭建而成的，原来这是展览温室。
它有热带花果馆、沙生植物馆和珍奇植物馆三个馆。进入珍奇植物馆，一股清香扑鼻而来。阵阵鸟鸣声不绝于耳，真是鸟语花香啊！ 那里有许多奇花异草，有食虫草、贝叶棕、冲天树等。令我影响最深的是小叶榕，它可以“独木成林”。小叶榕的根从树上垂下来，它可以在空气中吸取水分。根垂到土里，时间一长就会变成新的树。慢慢地，就会变成一片森林。打破了“独木不成林”的俗语。 最后，我们参观完温室，就踏着夕阳回家了。 2. 少时知稼穑之艰，但也享受了那春夏秋冬四季不同的田园。春日看运河边桃花绚烂，夏日在运河上划过的小船，虽不似阮氏三雄，而在水中的狎戏常常让我忘记似水流年。秋日里的稻田，收割之后，看着犁铧翻滚的油亮亮的泥，心总是那么明澈柔软。
仰头，秋天的天空是那么蔚蓝高远。冬日里也像少年闺土一样扫去一片雪，洒些谷粒，一根木棍支撑着一个圆圆的奶奶的箩筐，用一根绳子拴住木棍的底端，而我就静静地守在绳子的另一端，如同抗日战争时的游击队员。 言归正传，辰山植物远也不算远，它与欢乐谷只相差一站地铁。看过那欢乐的人群，我们还是坚决去植物园，不只为它的“植物与健康”的主题，也不只为今年旅游节上的宣传百万株向日葵的展览。 只是因为，在植物的世界里，我们的心会慢慢如梭罗般回归自然。 上午有些闷热，倒是孩子们在儿童植物园区玩得不亦乐乎，我也给那株木槿郑重地拍了照片。 藤蔓园旁边，在一座桥下，看到清澈的水，看到一尾一尾的游鱼，如同回到了少年。在那一刻，我的心才真正进入了植物园，在之前的月季园、春景园，因为不是它们的时令，只有水边的蒲草上的红色蜻蜓让孩子们嬉戏流连。
秋日的芦苇，它们的头颅已是另一种景观，说不上萧瑟，因为在水渠边，一些花点缀其间，远处依然是青青的草蔓。这是的秋日草未凋的江南呵，如果是月夜，谁会来吹箫桥边？ 有一方与水近平的石块，终于蹲在那里，把手伸进水里，感受那份清凉，仰头，有飞鸟在盘旋。 如此碧绿的水在矿坑花园，那小小的瀑布虽然不比三叠泉，只是在遍览植物之趣后，这一份动感，给静谧的世界以波澜。走在浮桥上，感受轻轻的晃动，倒也情趣盎然。 不太高，也就没去爬辰山，在岩石和药用植物园区，我又邂逅了薰衣草。各种各样的植物都只是一小片一小片，那一刻我向往大片大片的薰衣草，不是普罗旺斯，只希望在同一纬度的中国也有那样的壮观。 盲人植物园区不大，很精致，近乎无人，我细细地观察了一些植物，拍下图片。
最遗憾的是又忘记给相机充电，没坚持到展览温室，只能用手机去拍那些橡胶树、菩提树、仙人球……下次如果来，这个展览温室一定会仔细看一遍，因为它们来自五大洲的代表植物，就当我们对湿地、沙漠、草原、雨林……做了一次微观。 出了展览温室，夕阳下山，突然就被一抹温暖的忧伤拂面，我站在远处拍辰山，看我和山之间密布的各种植物，我的心空旷悠远。 让我很陶醉的还有水生植物园，看到了白鹭飞，看到了娇羞的睡莲，看到了观赏的水生植物，我那时想起那首老歌“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……”。尽管此刻正是秋天，夏日仍然未蜕去它的容颜。 我在水边感叹，萧瑟秋风又一年。 仍有一些园区未及细看，例如蔬菜园，我愿意带着遗憾离开。
因为花开花谢一年又一年，在遗憾里，我们都会更加向往明天。
幼儿参观植物园观察叶子教案设计
活动设计背景
在一次户外活动时，我发现我班的一些小朋友围在一起议论纷纷。我走过去一看，原来他们是对地上的落叶展开讨论。都争先恐后地说自己见过的叶子，有树木的叶子、有花草的叶子、蔬菜的叶子。孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有说不完的话题。所以，我们决定一起来探究《有趣的叶子》。
活动目标
1、观察了解各种叶子的外形特征，发展幼儿的观察力并体验游戏带来的快乐。
2、了解叶子的不同特性及作用。
3、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
4、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象来创作美工作品。
教学重点、难点
1、了解叶子的外形特征并能根据叶子的外形特征进行分类。
2、了解不同形状的叶子的不同特性作用。
3、能用不同形状的叶子进行美书创作。
活动准备
1、 带幼儿参观植物园，收集各种落叶。
2、 录音机 、磁带、彩条、大画纸、双面胶等。
活动过程
一、 谈话活动：
小朋友你们喜欢叶子吗？（喜欢）你们想了解叶子的秘密吗？今天我们就和叶子做朋友，一起来认识它，了解它。
二、 观察接触各种植物的叶子：（把幼儿分五组，每组摆放一蓝叶子供幼儿自由选择）。
1、 观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、组织幼儿观察松树和银杏树的叶子，让幼儿说说是什么形状的有什么用处，幼儿讨论后教师进行小结。
4、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在彩条上，挂在脖子上。
三、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：
教师交代游戏的规则：游戏开始，幼儿听音乐可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
四、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：
1、 教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、 欣赏音乐幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）
活动延伸：幼儿进行树叶拼贴画的创作。
作文美丽的辰山植物园 500
风和日丽的2014年1月26日，我们参观了拥有奇花异草的上海辰山植物园。
辰山植物园主要分为3个馆，分别是花果馆，沙生馆和稀有馆。我们参观的第一个馆是花果馆。花果馆里有许多鲜艳的花朵，在普通的植物园是见不到的。那些植物其中大家最熟悉的就是猪笼草，猪笼草可以捕食小虫。
沙生馆里全是从非洲引来的植物，如仙人球，仙人掌，芦荟等。这些植物大多具有耐旱性强的特点。
刚走进稀有馆的大门，你就会看到此馆的镇馆之宝—旅人蕉。它是在沙漠旅行人的“救星”。只要把它的叶柄部弄出一个小洞，它甘甜的汁水就会源源不断地流出来。稀有馆里还有很多珍贵的、平常都见不到的植物，它们都是科研人员辛辛苦苦从非洲、欧洲、北美洲等地带回来的。稀有馆非常美丽，叮叮咚咚的小溪，千奇百怪的大石头，鲜艳的大花朵，有孔的树叶，盘根错节的树根，南国的高大的棕榈树……这一派美丽风光，真让人心旷神怡！
参观上海辰山植物园让我受益匪浅，我想：世界上有这么多奇异的植物，有的能给沙漠旅行人带来方便，有的非常美丽却含有剧毒……大自然真是千奇百怪！
游辰山植物园作文
4月2日，我们迎来了进入中学以来的第二次春游。早上7:45分，同学们来到校门口，8:00准时开车，经过将近一个小时的路程，我们终于来到了终点站——辰山植物园。
进门后，我们分好小组，听导游讲完注意事项后，我们便解散了。我们小组先来到辰山脚下的矿坑花园。矿坑花园是采石场遗留下来的矿坑深潭，因地制宜改建的，游客从崖壁上的入口处，沿着曲折的山崖栈道，由上往下至深潭水面，就看到镜湖倒映着辰山山体，湖面水色幽碧，雾气弥漫，对面是鬼斧神工的悬崖，瀑布水帘倒悬，飞流直下，沿着水面浮桥，绕过潭中孤岛，由山中隧道可以到达岩石和药用植物园区。岩石和药用植物园区是利用岩石和变化的地形，展示了一些岩石药用植物。沿着石级上辰山，山不高，大约四五十公尺吧，山顶新建了一座五层宝塔，立于山顶观景平台，俯视山下，可以看到植物园的全貌和远处的农田。
然后我们又去了植物园南部的盲人植物园和水生植物园区，盲人植物园尚未成型，水生植物园旁边还有湿生植物园、蕨类植物园、鸢尾园和睡莲科植物池等，这里河网密布，有江南水乡的特色。其中鸢尾园最为引人，鸢尾的品种繁多，中外都有，分门别类，密密麻麻，其花大而美丽，有蓝、紫、黄、白、淡红等色，有些颜色很少见，标牌说明它的根状茎可作中药，具有消炎的作用，欧洲人以鸢尾花象征光明、自由。出了鸢尾园，沿着西湖的北面，有蔬菜园、染料植物园、纤维植物园、油料植物园、桂花园、梅园、芍药园和新品种展示园等。湖中岛上是月季园，园里除了行走的路，到处是月季花，连高处也悬挂着，从来没有见过这么多，上万盆吧，也许还不止，姹紫嫣红，争奇斗艳，简直就是花的海洋，煞是好看，吸引了不少游客，令人流连忘返。西湖的西面有儿童植物园、植物造型园、珍稀植物园和藤蔓园等。至于导游图上已经标出的澳洲、欧洲、非洲等五大洲植物区，从工作人员处了解到，还只是个框架，树木的引进到成活，还有不少问题需要解决。
下午一点五十分，我们回到了门口，跟着班主任回到了车子上。在路上，我想：这次春游可真好，不仅欣赏到了很多稀有植物，还增长了很多课本上学不到的知识。这次春游玩的真开心！
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