[求以让为话题的作文]竞争与谦让 墙上的挂钟一分一秒地走着，从未改变的节奏和规律.然而，社会的进步使我们的生活节奏日益加快，竞争日趋激烈.与此同时，也出现了更多“人情冷暖，世态炎凉”的感叹. 也许，...+阅读
（小学生写的，不知行不行） 生命之花 生命如同花一样脆弱，但它又像树一样坚强。如果我们不爱惜它，生命将像花一样枯萎；如果我们珍爱它，生命将像树一样坚贞不屈。 在这个浩瀚无际的宇宙中，生命是最璀璨最耀眼最美好的东西。生命也是无处不在的，每一个小小的生命，都告诉了我们一个小小的人生哲理。 一棵娇小鲜嫩的小草，烧了却还能在长，无不展示了小草的生命力有多么顽强。正如诗人白居易所写“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易以一首诗的形式，描绘出了小草那种坚韧不拔的精神。小草虽然得到了不公平地对待，但是它依然对生命充满渴望，对生命充满向往，对生命充满热爱。正因为小草对生命的珍视，才使它拥有了“再生”的能力。
小草都有这样强烈的求生欲望，更何况是大树呢！ 一棵粗壮的大树，被砍断了枝条还能再生长，让人感到生命的魅力实在太强大了，居然能使砍断的枝条再次生长。生命真是奇妙无比，生命的这种神奇也是由自己对生命的重视，对生命的热爱，对生命的种种欲望而产生的。大树正是具备了这些，才得到了上天的宝贵恩惠。 大树再一次展现了生命的美好，一粒粒的种子又是怎样的呢？ 一粒微小的种子，可以掀翻压着它的石头，顽强地向上生长.一粒瞧不起眼的种子，不知克服了多大的困难，才掀翻了压在它身上比它大几十倍的石头，并且还能茁壮生长，真是“前无古人，后无来者”的一个奇迹。 动植物，都如此的热爱生命、珍惜生命，作为青少年的我们，是否让生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪费了这次生命就等于失去了生活的权利；而把握住了这次生命就等于为自己编织出了一个属于自己的五彩缤纷的世界，也等于将“生命之花”绽放！ 动植物，都如此的热爱生命、珍惜生命，作为青少年的我们，是否让生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪费了这次生命就等于失去了生活的权利；而把握住了这次生命就等于为自己编织出了一个属于自己的五彩缤纷的世界，也等于将“生命之花”绽放！
生命之花作文
[生命之花作文] 生命，是一朵美丽而娇艳的花朵，它有生长的时候，它有含苞欲放的时候，也有开放的时候，但也有干枯和死亡的时候，生命之花作文。
我们给这朵生命之花浇水，施肥，看着它茁壮成长，不要让它干枯。正如我们的童年，需要有人保护我们，教我们一些知识，为将来打基础，做一个对社会有用的人，不要不管我们，让我们长大对社会有危害，小学五年级作文《生命之花作文》。
生命之花长成了，娇艳的花朵上略带水珠，像一个美丽的仙子，惹人们的喜爱。但也要不断浇水，才能维持它的生命。正如我们的青年，虽然我们的知识已经很丰富了，但还要不断努力学习，才会有更大的成就。
美丽的生命之花，越开越艳丽，它要把自己最美的一刻献给人民，并招来可爱的蜜蜂，为它们繁殖下一代。正如我们的中年，要为人们做贡献，并哺育下一代。
生命之花枯萎了，它把最后一点余香献给人们。正如我们的晚年，我们将要死去，捐赠器官也给人们最后一次奉献。
五年级：正义嘻嘻嘻 〔生命之花作文〕随文赠言：【一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。 ——凯勒】
求作文师生之花正悄然开放急急急
郭敦顒回答：山东省金乡第一中学是我的母校，她的前身是在抗日战争时期为培养抗日干部而建的湖（微山湖）西中学，共办八期，我是这最后一期毕业的。之后就转为了普通性质的中学了。我的母校，曾更名为平原省立金乡中学。我的班主任陈敬禹老师，为特级教师，他不仅教学好，而且师德尤为出众，与学生心心相连，对困难学生多有帮助为其排忧解难。因而他的学生实乃桃李满天下。以我同班同学来说，有高景成上海同济毕业后又回本校任教，为高中化学教研组组长；大个陈尊仁教高中物理；王潜生新疆伊犁历史系教授，他的妹妹王圣坤石家庄化工学院教授。他们又育育了多少莘莘学子呢？在我的同班同学中有将军有飞机设计师，有烈士郭宜川。谈及烈士，不能不谈到早期同学姐郭玉莲，抗美援朝战争时，她是卫生员，为掩护负伤战士而牺牲！而之后的王杰牺牲得更为壮烈！烈士们永垂不朽，他们的精神万古常青！较之同学，我很惭愧，没做出大的贡献，但也写出了《哥德巴赫猜想证明》、《数学强国之路》、《数学纲领—微观数学与宏观数学》、《欧几里得几何平行线问题解》、《浅论反证法—活的泛性公理》等数学专著（发表于博客中国）。
这些著作中的论点和证明，相信会为数学界认可。而今，我为栏目为众多网友正在尽一份力，虽然微薄，但也是在为成长中的鲜花施肥浇水，间或注点针剂，得到的定是悄然鲜花怒放，铺满人间。...
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以花为话题的作文花的独语 今天阳光明媚，一年一度的运动会再次召开，而我除了在一旁摇旗呐喊之外，剩下便是叹息自己不尽如人意的身体状况。似乎运动场上的佼佼者总不属于我，我得不到同学的掌声，得...
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