[中考！得满分作文！600字]您好： 作文如下： 感谢阅读 我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？ 回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为...+阅读
春天来了，春天来了！大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。
春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！
看着这样美丽的春天，动物们又怎会不心动呢？白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞……当然，也有少数家伙高唱着：“我们是害虫，我们是害虫……”在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。但是这些家伙们又能怎样呢？如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们？
一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。
春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。
改作文加细节描写字数到600就行
最难忘的一件事
时光流逝，我一转眼上初中三年级了。这么多年来，有些事转瞬即忘，有些事，很久过去却还记忆犹新，下面就给大家说一下我最让难忘的一件事吧。（开头过于简单和突兀，要总结，更要启下）
那是去年的一个下午，（语序不对）我放学回到家里，看见爸爸妈妈没回家，我想，每天都是妈妈下班还要辛辛苦苦做我们一家几口的饭，挺累的。今天我先帮妈妈把饭做了，也好让妈妈轻松一下。于是，我学着妈妈的样子淘好米，倒进锅里，又按比例适当放了些水，就把锅坐在了煤气罩上，打开火。
一切妥当之后，心想“过十五六分钟，饭就该熟了”我打开电视，坐在电视机前，这时我再次提醒自己饭做好后记得拔掉电源（？这句话和上面做饭明显没关系，是不是家长不让看电视，偷看的？如果是，可以写出，为下文看得入迷做铺垫）电视演的节目是关于学好数学的32招，我把它比喻为剑法，老师讲的很实用，也很有趣，我边看边练，很是爽。正当我练的兴致勃勃的时候，突然闻到哪里飘来一股刺鼻的焦味，好一会儿才意识到，坏了，我蒸的米饭糊了，此时的我感觉像是有块大石头从空中落下正好打中我的头，很沉重。
我慌慌张张跑进厨房，迅速把煤气关掉，掀开饭锅，看着已经烧焦的黑糊糊的米饭，我心想这可怎么办呀！就在这一刹那，我的脑海中好像有本书经过，我想了想，是原来看过的“家庭麻烦108招”。我想到了上面写的，饭糊了就在饭上插上一棵大葱，可以去糊味。
我心里嘀咕，就这一棵小小的大葱能管用吗？转念一想，老师教我们凡事要大胆尝试，而且，反正饭已经糊了，也没其他办法，那就死马当活马医，只管试试吧。于是我就按照书上的说法做了，一会儿工夫，糊味果然小了很多，饭恢复了原味。
通过这件事，我学到了不少的知识，让我明白了做什么事情都不能三心二意。
当我回忆这些往事的时候，我是永远也忘不了这件事的，这是我最难忘的一件事。（为什么难忘，可以写一下这件事给你的经验教训，会更好）
同学你好，因为你的文章本来就过于口语化，所以，我也只能配合你的语言风格，在你的基础上改，字数已经700多了。
希望能帮到你！
如有帮助，请采纳！
我所向往的初中生活
我向往的初中生活 六年前，我怀着对学校的憧憬步入小学。六年，我经历了酸、甜、苦、辣，人间百态。我懂得了人应该心胸宽广，而不是自私自利。因此，在我即将步入新的学习殿堂时，我期待着能有一个美好、和谐又不失活泼的中学生活！ 在看到已经上中学的郑兮婷和郑晓丹在玩耍的时候用英语交流时，我就有一种失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能学到许多知识，就能和她们一样，与别人用简单的英语交流。那种感觉该是多么的爽啊！ 我向往的初中生活，到了初中，离开了爸爸妈妈，自己照顾自己的生活、学习。初中也是对我们自理生活的考验：自己的衣裤自己洗；自己洗澡；自己做以前许多没有做过的事情。到那时，我就不是一个依偎在父母身旁的小鸟了，而是一直已经会自己觅食的小雏鹰。
我向往的初中生活，是在一堂课上，当老师讲到我不懂的地方的时候，我举手问老师问题，并无拘无束地与老师交流。希望初中的课堂，不像那些学习差的人说的那样枯燥无味，而是学习好的说的那样趣味横生。如果真的是趣味横生的话，那我就要带这趣味去认真学。 我向往的初中生活，是在体育课上，我们几个同学在篮球场上与老师打球，我们几个同学和老师一组，在场上打分球。下面的同学为我们一个个精彩的进球不断称好。而不是在操场上做俯卧撑，在跑道上跑步。 我向往的初中生活，是在老师的带领下，在学校的后山上，去采集标本，然后带回教室做试验，大家开开心心地做着试验，竟然大胆地和老师争起试验的正确做法。 我所向往的初中生活，是下课了，我们坐在绿色的草坪上，在一起交心谈心，诉说自己的理想，诉说自己向往的未来，诉说自己的往事，然后就在一起嬉戏、打闹，虽然那时我们已不是一个享受童年的孩子，但我们还是要过得跟童年一样多姿多彩。
总而言之，我所向往的初中生活，是一个美好、和谐又不失活泼的中学生活！
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