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劳动发言稿作文396字

03月11日 编辑 39baobao.com

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同学们:

你们好!

今天我站在这里竞选劳动委员,我感到无比荣幸和骄傲。这是对我能力的一次检验,同时也是我施展才能的一个大舞台。我会珍惜这个机会,把握机会。

班级卫生是班级面貌的重要体现,我们班劳动卫生总体还是不错的,但还有不尽人意的地方,如:值日马虎、不倒垃圾、不扫地或扫不干净、随地乱丢垃圾,抽屉里藏垃圾等。所以班里需要一位更负责的劳动委员来抓好劳动卫生。

我虽然是个独生女,但我的自理自立习惯还不错。而且我的责任心也很强,如果我当上了劳动委员,看见教室、楼道有垃圾,我会及时让值日生清理干净。如果有人不会扫地,我会指导并亲自教会他扫地。同学如果乱丢垃圾,我会以身做责自己捡起来丢进垃圾桶,并让他们知道乱丢垃圾对环境造成的危害,同时也会让班级扣分。

老师、同学们,请相信我,我会尽我所能做到最好,请投我一票吧!

热爱劳动从我做起演讲稿

劳动,创造更美好的世界 张靖媛亲爱的老师,同学们: 大家好,很荣幸我能作为高二年级的学生代表在此演讲。今天,我要演讲的题目是《劳动,创造更美好的世界》。 不论是文科生还是理科生,相信你都在政治必修一的课本上见到过这样一句话:“劳动是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的源泉”。中华上下五千年来,我们的祖辈都将这一平凡又伟大的传统继承了下来,可当到了我们这一代时,却出现了许多蔑视劳动的不和谐的声音,这究竟是为什么呢? 在这样一个科技高速发展,物欲横流的时代,人们的懒惰心理似乎也随之愈发的膨胀。不得不承认,伟大的思想家老子说的是很对的:"任何事物都有两面性"。科技在帮助人们减少不必要劳动的同时,也让人们产生了一个新念头:如何把必要劳动也一并免去。

诚然,我们中学生理应惜时如金,笔耕不辍,然而这和参与力所能及的班级劳动真的矛盾吗?诚然,科技发展日新月异,人工智能的进步一日千里,然而这和我们人类锻炼自己的动手能力真的对立吗?不劳动就真的一定好吗? 答案当然是:不是。宋庆龄有言:"任何知识都是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的成果。”有些学生之所以会为不去劳动找那么多的借口,是因为他们没有深刻的认识到劳动的现实意义。其实,劳动的过程就是实践的过程,我们努力学习最终的目的,不还是要把知识在生活中应用,并加以创造吗?如果没有好的劳动习惯,缺少了这样知识与实践结合的过程,就更不必谈什么应用与创造了。 其次,劳动是一个完善人格的过程。科学研究表明,有良好劳动习惯的人比不常劳动的人独立性更强,患心理疾病的风险更低。

劳动培养了我们吃苦耐劳,珍惜劳动成果,尊重他人的良好品德,也能让我们收获满满的成就感与幸福感。 第三,劳动是一个创造幸福的过程。高尔基说过:“我们世界上最美好的东西都是由劳动,由聪明人的手创造出来的。”“前人栽树,后人乘凉”我们现有的幸福生活,都是别人的劳动成果,如果想要收获属于自己的幸福,还是要靠自己的双手去创造。 所以,我在这里向大家提出几点建议:1.要发自内心的热爱劳动,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻 2.积极投身于学校、家庭、社会的劳动活动中,培养吃苦耐劳的精神 3.在劳动中磨练自己,在劳动中实践、应用、创造,用劳动实现中国梦的伟大复兴,创造更美好的世界!谢谢大家,我的演讲到此结束。

热爱劳动的演讲稿小学毕业生的 400就够。但也得提上学习

我们热爱劳动。

劳动是慷慨的,给了人类一切;劳动是神圣的,改变了整个世界。

是劳动创造了财富。有了劳动,才有了繁华都市车水马龙的长街,广袤乡村五谷丰登的田野,节日夜晚缀满星空喜庆的灯盏,渔岛早晨挤破船舱鲜活的虾蟹……

是劳动创造了艺术。劳动是巴金小说里曲折的故事,是沙翁戏剧中多变的情节,是国画大师黄胄笔下撒欢儿的毛驴,是著名指挥家谭盾手上流淌的音乐……

在我们的眼里,“劳动”两个字最光荣;在我们的心中,“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到人们的尊敬,劳动者更应该获得生活的酬谢。

我们热爱劳动。在学校,常常擦桌椅,扫教室,拣纸屑……让身边环境保持整洁;在家里,天天叠被子,摘菜叶,自己刷鞋……让忙碌的爸爸妈妈回家好好歇歇。

劳动时的动作最优美,劳动时的表情最喜悦。我们从小在劳动中陶冶,能培养出人格的好品质;我们从小在劳动中锻炼,能营造出生活的高境界。将来有一天,我们会以一个合格的劳动者的身份,加入共和国建设大军的行列。

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