[作文网初三享受成长快乐 600字作文]时间走过树林，留下圈圈年轮；风拂过池塘，留下丝丝波痕；我走过童年，留下点点滴滴的快乐...... 记忆回到那年夏天，依稀看见树荫下我们欢笑的身影。那时的我们，多半是“少年不识愁滋味...+阅读
书是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯”.毫无疑问，读书是我们青少年获得全面成长的第一课.我们共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受读书与生活的快乐. 诚然，读书学习要花费时间，这在“时间就是金钱”的时代，乍看起来似乎有点可惜，殊不知，“磨刀不误砍柴工”.一方面，推动科学发展，对我们每个人的理论素养、知识结构、工作水平、劳动技能，提出了新的更高要求.另一方面，乐于读书、善于读书的人多了、知书达理、文明礼貌的人，也会随之增多，社会就会更加和谐稳定，人们就会安居乐业，热爱生活生产，投身于创业和创造.我们追求的科学发展、持续发展、才会有强大的动力和支撑. 如果没有读书仿佛精神洗澡，几天不与书接触便不自在的追求；如果没有一日不读书，便觉得语言乏味、面目狰狞的境界，是不易与书相亲近的.
以读书使我快乐成长为题目给我来篇20002500左右的作文急急急急
我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？ 回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多少强烈的情怀，还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉！因此，无论从民族进步，还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。 我的成长离不开书，书使我成长的更快。 如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。
因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！ 作为一名历史教师，我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。 我爱读书，因为读一本好书，可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”是啊，读一本好书，使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中，找到他们同命运搏击的坚强意志。 我爱读书，喜欢与书相伴，在历史知识中享受温暖的阳光，在阳光中悟出人生的真谛。 “ 学高为师”“身正为范”在现今知识爆炸的年代里，要想在21世纪的竞争中立于不败之地，教师必须树立终身读书的意识，读书使我们感受到了精神的充实，认识到了生命的价值。
教师的一言一行，对学生都存在着不可替代的示范作用，提高教师素质，促进教师专业化成长和发展，读书是必由之路，是奠基工程。因此，没有捷径可走。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这一桶水从哪里来，很重要的一个途径就是向书籍报刊学习。作为教师，从书本中获得知识就显得尤其重要，人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深，作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识来充实自己。通过读书对我的教学和个人成长都很有帮助。在日常工作中，我学会了要从孩子的视野来看问题。都说：“要蹲下来，你才能知道孩子的可贵之处。”这就要求我们站在孩子的角度看问题，从孩子的视觉来审视问题，而不是把所有的成人标准都套在孩子身上，应给孩子更多空间。
读书可以充实自己，改变自己，书中自有成功之路和修身养性之术。一个教师没有一定数量的教育、科学、文化知识是不可思议的。 回首自己的从教之路，读书使我单调孤独的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。看看魏书生，李镇西教育上的大家，他们在讲课时对学科知识的系统整合和灵活调度，丰富广博的社会科学，自然科学，人文科学的信手拈来，都是读书读到一定程度上才具有的游刃有余。读教育学，心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记，教育的根本在于人格的塑造。通过读理论著作，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生。
让我更自觉的去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流沟通的桥梁，从而把学生纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。当看到学生进步时，我就有一种收获硕果的快慰。虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人的甜头，生活中已获得了充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，直到生命的最后一刻。读书促使我自省，让我时时扪心自问：今天上课有哪些新特色？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》使我懂得了处人事，求学问的原则，读《简爱》我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。 读书使我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台，缩手缩脚的新教师，成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。
虽然不能说，读书学习是我生活中的唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！ 读书使我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一贯的激情，让自己的课堂充满生机，充满活力。 读书使我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国级的教师窦桂梅老师说：“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。”她还说：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心，理想信念。社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神支柱。 回首走过的岁月，是书籍陪伴我度过了一个又一个春夏秋冬的美好岁...
读书有益的作文
书名叫《今天我是升旗手》，我在昏暗的灯光下慢慢潜到了书中的海洋中，与主人公一起去体味班集体、同学之间的生活 书是我们的精神食粮，书如晚上那一颗颗闪亮的小星星，在对我们眨眼，书是一片广阔的海洋，带我们在知识的海洋中探索奥秘……歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” 晚上，我从一大堆的作业中解脱出来的时候，已经8点多了。我随手拿起一本书，书名叫《今天我是升旗手》，我在昏暗的灯光下慢慢潜到了书中的海洋中，与主人公一起去体味班集体、同学之间的生活，这时的书好像对我说：“人活在世上，不能把荣誉看得太重太重，要像书中的肖晓一样，当升旗手为班争光固然重要，但拾金不昧、乐于助人、正直善良也都是不能少的。”快乐的时光总是那么短暂，在看书时，我没有一点的时间观念，任它从手中溜走。
而看完后，回味无穷的我才意识到时间晚了，该睡觉了。一天又一天过去，但是我每天都要读会儿书才能安安稳稳的睡觉。利用晚上我看了不少书。《悲惨世界》刻画了法国各个阶级的生活，坚定地捍卫了人民幸福自由的生活权利。他仿佛在对我说：“不管你是个怎么卑微、低下的人，都要保持自己高尚的品质，不能自暴自弃，用现实改变自己，受到别人的尊重，才能远离贫困，不在卑微、低下。这就是现实社会，没有别的什么捷径，只有靠自己奋斗。而《海底两万里》则向我们介绍了惊险刺激的海底旅行，他又仿佛在说：“要好好学习，用科学为人类创造美好明天。”…… 这一本本书用一个个故事充实了我的生活，陶冶了我的性情，我为书中的主人公而悲悯，而赞美……“书是人类进步的阶梯”好好读书吧！让我们在书的海洋中快乐地翱翔！ □煮文岛作文 来源：
我读书我快乐一年级作文80字左右
我最高兴的一件事就是读书。
我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书， 我就把看书的速度放快。
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