[一份珍贵的礼物三年级作文500字]打开我的“百宝箱”，里面有一张略微发黄了的贺卡。这是一张普通的贺卡：橙色的外壳上一棵茂盛的梧桐树在微风中摇摆着身姿，树荫下面的木头椅子上，两只可爱的小熊相互依偎着，它们一...+阅读
结束了，毕业考结束了，一切都结束了。 那天太阳很大，但风很猛，我们彼此带着沉重又喜悦的心情，再次踏上最后一次去学校的路程——去拿成绩单和开毕业联欢会。 这段路，说长也不长，说短也不短。可是，在这条路上，我回忆了六年来的这点点滴滴。我们一起笑过，一起哭过，一起拼搏过，一起走过。还能听见昔日我们胜利时的朗朗笑声，这永远属于我们的笑声。 这天，同学们都比以往来得早，大家都知道，这可能是我们最后一次见面了。同学们纷纷相互送礼物。只有我，并没有收到一份礼物，一个人躲在墙角。看着同学们互相欢笑，我的心情好失望，好失落。 “给你！”突然，从我身后传来一个熟悉的声音。我转过身去一看——是小Y？她正微笑着看着我，说：“这是给你的毕业礼物，希望你永远不要忘记你小学还有一个我这样的朋友。
还有那件事我早就原谅你了。”我十分惊诧地看着她手中捧着的精美礼品盒，简直不敢相信这是真的。我伸出手瑟缩地从她手中接过礼物，那是一个装饰得很精美的一个盒子，打开包装纸，拿出来是一个小瓶子，里面装满了1000个小星星，上面还写着：原谅你了，祝你在以后的路上一帆风顺，如你所愿。那一刻，我哭了。这突如其来的礼物让我想起很久以前的事——有一次，我把小Y最心爱的书给弄丢了，由于紧张，不知道如何向她解释，也没有说声“对不起”，看上去她当时好像很恨我的样子。从此，我们俩好像谁也不认识谁一样……可是，今天，今天她却是唯一一个送我礼物的同学。 “谢谢！谢谢！”我被她这突如其来的举动感到得流下了眼泪。分别的时候，我们深深拥抱着。
许多年过去了，然而这个礼物我现在还保存着。我相信，我以后还会保存着，因为它是提醒我做人先要学会宽容。宽恕一个犯错误的人，也是人生当中的美德。...
作文给个思路就行 9 00来收
可以编个故事
这个礼物就是“微笑”
而且是传递下去的礼物。
具体讲述微笑给收到的人有哪些动力或者改变，并把这个微笑传递下去，影响了下一个人。
这个故事接故事，好容易凑字数。
最后也是以微笑结尾。
《珍贵的礼物》作文指导 珍贵的礼物阅读答案《珍贵的礼物》作文指导第一课时过..
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《珍贵的礼物》作文指导
第一课时
过程描述：
一、 导入.
同学们，在你的成长过程中，一定会经常收到礼物，《现代汉语词典》里对礼物的解释是指赠送的礼品.其实，＂礼物＂的含义极为广泛，可以是有形的，也可以是无形的；可以是具体的物品，也可以是一句话、一种见解、一种情感、一份信任，这些都无疑是一份珍贵的礼物.今天，让我们大家一起重温过去，品味现在，想一想在你的成长经历中什么是你收到的珍贵的礼物，就让我们一起以《珍贵的礼物》为题写一篇有真情实感的文章.
二、 出示幻灯片：
作文题目：《珍贵的礼物》
训练目的：1、引导学生关注社会、热爱生活、表达真情实感；
2、引导学生学会多角度构思，突破纯粹写人、写物的窠臼.
训练重点：1、引导学生关注社会、热爱生活、表达真情实感；
2、力求表现人间的真情，反映精神的成长.
三、师生互动，生生互动，感悟生活，品味真情，多角度拓展写作思路.
（一）、探讨＂礼物＂的含义.师生互动后总结：
＂礼物＂可以指：1、物质的礼物.如＂生日收到的礼物，老师奖励的奖品，朋友、同学赠送的纪念品＂等等；
2、精神的礼物.如＂父母的理解，老师的鼓励，同学朋友的赠言，以及人生中经历的风雨、挫折，反面的教训＂等等.从这一角度看，精神的礼物更有价值.
（二）挖掘题目信息.师生互动后总结：
1、常规理解：一般同学们都容易把题目理解为＂我＂收到的礼物.
2、逆向思考：也可以理解为＂我＂赠送的礼物.如：＂我以优异的成绩作为献给父母的礼物；我把爱心作为献给灾区人民的礼物＂等等.
3、思路拓展：一般同学们容易把＂珍贵的礼物＂理解为一份礼物，其实也可以理解为几份礼物，这几份礼物共同以＂珍贵的礼物＂为统帅.
4、扩大外延：多数同学只从＂今天＂的视角出发去构思，其实这份礼物还可以从更悠长的历史，从灿烂的古代文化中去寻找.如：唐诗、宋词、元曲、古典名著等等.这是一份凝聚万千灵魂与思想，将历史不朽与辉煌带向现代通道的一份沉甸甸的精神财富.
（三）、怎样写出真情.师生互动后总结：
1、要关注生活，参与生活，写真实的经历.
用生活的体验充实写作素材的容量，让课外的阅读材料丰富写作素材的底蕴，生活是感情的源泉，也是文章的依托.
2、注重摄取真实的细节.
在注重表现真实的事情的同时，注重摄取细节是一个非常重要的内容.（举课内例子说明）
3、真挚的亲情、高尚的行为、人生中的风风雨雨、顽强的进取精神可以激发真情.
4、情动于中还要发之于外.
议论抒情的句子可以直接宣泄情感，感动自己，感染他人，所以文中要巧用议论抒情的句子集中表达情感，以情动人.
老师总结：
法国启蒙思想家狄德罗曾说过这样一句名言：＂没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心.＂许多写作实践也都证明：能否写出好文章，首先取决于是否具有真情实感，而不是写作技巧.是啊，文章不是无情物，能否写出真情实感，能否打动读者，使读者产生共鸣，往往是作为成败的关键.经过上面的互动，相信同学们对本次作文已有明确的思路.下面，就请同学们潜下心来，用一节课的时间完成本次作文.作文要求如下：
出示作文要求：
1、 写真实的经历、体验、感悟，写出真情实感；
2、 不少于600字；
3、 除诗歌外，文体不限.
第二课时：
学生自由写作，老师巡回个别指导.
六年级上学期考试作文一件珍贵的礼物
一件珍贵的礼物
自从知道数学分数以后，我情绪低落，常常望着数学卷子发呆。妈妈看了很着急，但又不便说什么，只好小心翼翼地盯着我。这时，一份“大礼”从天而降。
第二天，我的心情好了起来，早上，妈妈给我做了香喷喷的早餐，我狼吞虎咽地吃了下去，顿时，瘪瘪的肚子不再“咕噜噜”的诉苦了。我背起书包，登上鞋子，刚要出门，妈妈叫我跟她一起上学，我点头答应了。
阳光明媚，鸟语花香。我和妈妈手牵着手，走在林阴小道上。微风轻轻地吹着，我感觉到了它的轻柔。妈妈突然说：“闻闻，你站起来。”我很惊讶。
到了马路边，妈妈走向二小。我走向二中。我细细地品味着妈妈的问话。忽然之间，我全明白了。
妈妈送了一份“大礼”给我，这是一份精神上的“大礼”。妈妈的苦心寄托在这份“大礼”上，这份“大礼”使我走出了阴影，我隐隐看到妈妈舒心地笑了。
这份“大礼”是一句话，一句很普通的话，可是这句话的含义却很深很深。它饱含了妈妈深沉的母爱和妈妈的聪明才智。它使我走出了烦恼，使我重新拥有了快乐。
礼物有很多种，可以是一句话，一个眼神或者一个动作。感谢妈妈给了我一件珍贵的礼物！
一件珍贵的礼物
今天，妈妈从金城江捎回了爸爸送给我的特别的礼物――一匹“珍珠马”。
我一看到这匹漂亮的“珍珠马”，就爱不释手。这匹马是爸爸用假珍珠亲手做成的，珍珠一颗颗圆滚滚的，紧密相连，组合成了一匹形态逼真的马儿。“珍珠马”的眼睛像黑玛瑙似的，好像能看透整个世界。它的嘴巴是用四颗红色的小珠子编成，方方的，微微张开，像是爸爸在对我孜孜不倦地教导。它的耳朵是由雪白的小珠子连结而成，好像在倾听着大自然美妙的旋律。还有大珍珠编成的马鬃、黑色的马蹄、乳白色的身子和长长的马尾，这些部位都精巧极了。尤其是马鞍，可漂亮了！它是由粉红、天蓝、淡紫和橘黄四种颜色的珠子组合而成，颜色搭配得很好，为这匹马增添了几分“姿色”。
望着这匹栩栩如生、落落大方的“珍珠马”，我不禁思绪沸腾。爸爸如此精心地送给我这匹马，不就代表了他对我的殷切期望吗？他一定是希望我马不停蹄地奋斗，最终马到成功。这是多么美好的祝福与希望啊！就凭这一点，我便没有理由不奋发图强，我要让爸爸妈妈美梦成真！还有那美丽的马鞍，橘黄色，代表着爸爸希望我怀着一颗火热而真诚的心去对待身边的人；蓝色，告诉我学习时要清心寡欲，心如止水；而粉红色和紫色，预示着我未来的事业将大红大紫！
再过一个多月，我将带着爸爸妈妈和老师的殷切期望走出一小的校门，踏上更 美好的一天
一件珍贵的礼物
礼物，可以传达人间最美好的情感。
成绩退了几个名次，我感觉到自己退步了，心情很低沉。在一个明媚的早晨，我很早起了床，无意间发现书桌上有一个信封。当时，心里十分惊慌和疑惑，急忙打开信封。出乎意料，这是妈妈写给我的短信。在信中，妈妈写道：
一次失败并不是最终的结果，只要积极的改正自己的错误，努力的进取，你就会得到成功。妈妈以你为骄傲，我知道自己的女儿永远都是优秀的，不要把这次的失败当作永远的失败，只要再接再厉，不断进取，你的成绩就会提高。
要永远相信自己，要对自己说，你一定能行。妈妈永远支持你，相信你，我的女儿永远都是最优秀的。
读完这封信，我流下泪来。我第一次感受到礼物可以传达父母与儿女之间的情感，我会好好的珍惜这份珍贵的、能改变我一生的礼物，我会随时想着它，记着它。
现在，我变了，我不再那么冷漠，不再对自己丧失信心。我努力的进取，不断提高自己的学习成绩，争取在期末考试考出优异的成绩。我会让父母永远的相信自己的女儿，他们的女儿永远都是优秀的。
我会把母亲送给我的礼物珍藏起来，时刻记着它。当我疲倦时，我会想起它，它又使我精神振发；当我遇到挫折时，我会想起它，它又使我从挫折中走出来，重新使我努力进取，恢复信心。
朋友，一份珍贵的礼物，有时可以改变你的一生，一份甜蜜的亲情，会使你沐浴在永久的感动之中。但愿你也收到这样的礼物，也生活在这样甜的亲情中。
一份珍贵的礼物作文
古今中外，有多少人赞美过老师，琳琳对自己的老师更有一种特别的敬佩之情。 今天是9月10日教师节，琳琳走在路上想着该送什么礼物给老师呢？贺卡？钢笔？还是风铃？不，这还不能表达我的心，琳琳想着想着，突然闻到一阵浓浓的野菊花的清香。“对了，就送老师一束野菊花。”琳琳高兴地跳了起来，采了一大束鲜艳的花儿，琳琳一蹦一跳进了学校，琳琳弓着腰轻轻地来到老师办公室前，探头一看，老师正在认真地批改作业。琳琳蹲了下来，此时，琳琳的眼前又出现了那难忘的一幕：那次要放学时，天上突然下起了倾盆大雨，放学后，琳琳在门口焦急地走来走去，这时老师出现在眼前“琳琳，怎么了？”“老师……我没有带伞，家里还有一位生病的奶奶等着我呢。”老师听了，毫不犹豫就把自己的伞递给了琳琳：“琳琳拿着伞赶快回家照顾奶奶吧。
”“可是，老师您家那么远……”“别可是了，”老师打断了琳琳的话，“快回家吧。”说完，就冲向雨中，琳琳握着伞看者老师渐渐小时的背影，脸上分不清是泪还是水。第二天，从同学口中得知，老师昨天淋雨生了病，琳琳听了，又一次哭了。今天是老师的节日，琳琳准备向老师表达自己的心意。可她探头一看，老师竟趴在办公桌上睡着了。 琳琳轻轻地打开窗户，只见办公室十分简单，一张很旧的办公桌，一把脱了漆的椅子，办公桌上放着剩下的半瓶墨水，一尘不染的地球仪及一大摞作业本。而日历只翻到9月9日，琳琳笑了笑，翻过一页，她踮起脚把野菊花一小把一小把，小心翼翼地插入笔筒里。 办公室里飘洒着野菊花的清香，琳琳默默地祝福着：老师您辛苦了，要保重好自己的身体啊
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