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话题作文拟题方式

02月26日 编辑 39baobao.com

[作文的题目如何拟题]一、巧用辞格 1. 比喻法:比喻就是打比方,用具体的事物比抽象的事物,用大家熟知的事物比大家陌生的事物,用浅显的道理比深奥的道理。运用此法的好处是:使描述对象或要说的道理显得...+阅读

只要不是题目定死的作文

拟题都随便

你写的也可以啊

随便

题目就是个引子

内容能对的上就行了

拟题其实主要是能吸引人

或者跟正文形成呼应 相映构成一个奇特的环境

出乎意料却情理之中

或者提出一些疑问 加入自己对一些事情的思考

然后再反问读者 让其一起思考

就达到了跟读者共鸣啊 引人思考 发人深省 什么的了

他让你写 真实的自我 你就反问 什么是真实的自我 有真实的自我么 人了解真实的自我么

如果你可以让你老师看完了 都跟着你的思维一起思考了 你就肯定成功了

打个比方

题目 真的真实么

正文写你对人或者人性的思考

给你个抛砖引玉的引子

什么样的自我算真实的自我

人们真的知道自己想要的到的是什么么

“也许真实吧!?因为真的是存在在这个世界!真的真实么!?当真正用心去感受,去体会的时候,还可以这么真实的接触到自己的存在么?我的存在,是宇宙的一个物种的个体?还是尘世间的一粒沙?当你以为你想追求某些东西,并为之执着的努力的时候,到头来,得到的真的是你想要的么?或者根本人们从开始就不知道自己想要的是什么。从开始就不知道什么是真实的世界,什么是真实的自我。人,其实不了解自己的!”

如果按这个这么写的话。你写的时候最好加一实质性的思考,因为不知道你的年龄跟具体要求,所以那个只能你自己思考。我代替不了你的思维和理解。

这个文章,只要写出质疑和茫然就赢了。要是你老师看完也茫然了。你肯定就成范文了。好好想想吧

话题作文的拟题技巧

题目只有独创新颖,才能眉清目秀。精彩富有个性的题目令阅卷老师眼前一亮,无形中增加了分值。那么,在高考中怎样给自己的文章拟定一个好标题呢?

(1)话题添加法。就是在话题关键词的前面或后面添加新词,对其进行限制或补充,构成适合自己写作的新题目。

(2)化用佳句法。引用或化用诗文名句、流行歌曲、影视广告等暗含旨趣,妙化无痕,点石成金。

(3)引用俗语法。引用惯用语,俗语、谚语、格言拟题,入时化俗,显得自然、朴实,亲切。

(4)移用点染法。对中外文学名著书(篇)名、影视剧名、名人名事名物等进行机智地移用点染,推陈出新,妙趣横生。

(5)妙用修辞法。妙用比喻、比拟、仿词等修辞方法,隐含理趣,发人深思,生动形象。

(6)嫁接术语法。把各行业、各学科的专用术语巧妙地引入标题,往往给人耳目一新之感。

作文拟题

我的一片天空

一个风和日丽的星期天,我和爸爸妈妈来到旱冰场,去学滑旱冰,可是我不敢。爸爸看出了我的心思。爸爸对我说;“想学旱冰吗?”我挺自信地说:“想啊!” “可别来个狗啃泥。”爸爸风趣地逗我。“哼我才不会呢!” 说完,我租了一双旱冰鞋,穿了起来。慢慢地扶着滑起来。没想到,一不小心,摔倒在了地上,但是我想自己已经这么大了一定要坚强。于是我就忍着疼,揉着屁股又站了起来,再次扶着栏杆又开始滑起来。哎呦!——我又摔倒了。 “不学了,不学了,真难学!”妈妈跑过来把我扶起来,严厉地对我说:“唉,你可不能半途而废啊,站起来好好学。

我听了妈妈严厉的教训之后:“又努力地滑,这时妈妈也穿上旱冰鞋,带着我滑。这下子我滑得很顺利,也没有摔跤过了。妈妈对我说:“你看,你这一下,不是滑得挺好的吗?”“是呀,妈妈,怎么你一扶我,我就不会摔倒呢?”“那是因为你刚刚没有自信心呀!”不知什么时候,妈妈早已把手放开,我还在那里兴奋地滑着,我一看,妈妈没有在身旁,我一害怕,我将要摔倒在地上,还好我急中生智,扶住了前面的栏杆。过了二十分钟,我已经不扶着栏杆滑旱冰了。已经在人群中穿梭了,我好快乐啊,像一只自由的小鸟在天空中洒脱地飞翔着。

每个人都有属于自己的天空,而那片天空可以任我们在高空翱翔.

请告诉我6种作文拟题方法

近几年来,无论是高考,还是中考,作文命题的思路发生了重大的变化,命题者为考生提供一个开放性的话题,提供了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的写作自由,画龙点睛 高考作文拟题技巧。那么,话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”,使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来。如:

(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成“热情帮助”之类,则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家,我们成长的避风港》(山西长治),这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥),这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。

(3)层递《好读书好书&读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情,后者把“水”拟作能“读”之物,用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真,友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书,做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中,体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书,站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。

(9)反问《中国的教育家,您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望,观点鲜明,言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”,“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人的高尚品德,幽默风趣。

(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小行家”,后者访广告语“爱你就是爱自己”,鲜活生动,点明主题。 (13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用,后者揭示消除“代沟”的思想方法,引用名句作题目,能较好地体现考生的文学积累和修养,给人耳目一新之感。 (14)反复《“我”为我服务》(湖北武汉)前面的“我”为克隆人,两个“我”重复,设置悬念,新颖醒目。 (15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉,“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣,视觉独特,别出心裁。

2、善于引用

(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,二是读者喜闻乐见,富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案 元宵》中“众里寻他千,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中,有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容,小标题为《道是无情却有情》,就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句,作文指导《画龙点睛 高考作文拟题技巧》。运用古诗词或成语典故来作标题,还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此,常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中,不少歌曲的歌名、歌词非常优美,借用它们作文章的标题,既显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》,见到这个题目,读者一定会惊讶不已,想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时,发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事,结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你,更珍惜我自己”的歌词,全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天 阴天 雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

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