[关于感恩的作文开头结尾和素材！]人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大...+阅读

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《凤头豹尾酿佳作》

好的开头是作文成功的一半，又称凤头。中考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：

1.起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙碌而精彩》的开头是这样的：

蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。

——主旨鲜明，能感染读者。

2.排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：

现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。

——语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。

3.名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道：

南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。

——简洁明了，气势不同凡响。

4.直奔主题式 如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如：

纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！

——不蔓不枝，主旨豁然明朗。

5.叙事引旨式 这种开头往往用于材料作文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如：

有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？”

——故事的简叙与主旨的引出衔连自然。

显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。

这样的结尾，通常有以下几种：

1.名言归纳式 例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应‘内紧外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道：

古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！

——作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。

2.总结升华式 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。

作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。

3.铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：

忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

结束是最好的开始作文800字

三月？春雨它是上帝给予人们的洗礼，冰凉的触感唤醒了沉睡的灵魂，于是，他们开始觉醒。

都说三月是阳春三月，可我更喜欢三月的春雨。冰凉的雨丝，温柔地亲吻我的脸，清晰的触感透过庸懒的身体，唤醒了沉睡的灵魂。我知道，我们是一群即将中考的孩子，就在一百天以后。

异于往常的，我会认真听讲，会认真做笔记，会去做我曾经不屑一顾的参考书，甚至会忽然发现，其实学习也并不那么讨厌，或者说，还会有那么一点点的喜欢。我确信，这只是觉醒的开始。

四月？忙碌第一次发现时间不够用，第一次像是在挤海绵里的水一样，对待曾经用来浪费的时间。

四月，我会用“忙碌”一词来概括，也是不足为奇的。由于晚自习的时间被“勤奋”的老师们占去了三分之二，我们这些“可怜”的孩子只好用下课的时间完成作业，用上厕所的时间来做堆积如山的参考书。

记得我面对这忙碌的四月，发出了“高三该怎么活”的感叹。不过话又说回来，还是先解决眼前的问题好――这道题要怎么做呢？这句话该怎么翻译呢？这个又……

五月？麻木当紧张的气氛，升华到了麻木的境界……阿门！

如果说六月的中考是一场“战争”，那么五月就是已经发出了的“紧急状态令”。既然下个月就要面临中考，我想这种紧张的气氛我用刚才的比喻，也是一点也不夸张的。可如果紧张的气氛升华到了麻木的境界，或许你只能大呼“阿门”了。

你看：教室里麻木的孩子，麻木地握着笔，麻木地做着参考书，然后再麻木地走上讲台，问一道百思不得其解的题。

希望不要如此……

六月？离别中考的“噩梦”终于结束了，卸去了一身紧张与麻木的孩子，将要面临一场离别。

我麻木的望着黑板上的“中考倒计时栏”，看它的数字有三位变为两位，再变为一位，最后是一个大大的圆圈。我明白，到目前为止，我人生一重要时刻来临了。和好友相互道了一句“祝你好运”后，信心百倍的走进考场，然后再一脸灿烂或是满脸乌云的走出来。

紧接着，我们要面临离别的感伤。因为我们要告别这三年以来朝夕相处的人们。告别了曾经一同苦读的挚友，告别了曾经恶作剧的男生，告别了这三年却是一辈子的恩师，

或许我们的相遇就像是宇宙中的两粒尘埃：相遇，然后擦肩而过。可那碰撞的触感，却深深刻在了彼此的心中

离别――新的开始。今天的分离，是结束，也是全新的开始！

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初1的作文 500字左右开头结尾精彩中间故事不要太老套啊急急

《我》

我姓李，木子李，名天宇。我的名字气派大吧？又是天空又是宇宙。我希望有一天能像杨利伟叔叔那样，到真正的太空翱翔。

我长得很普通，眼睛有些细长，嘴唇有些厚，耳朵有点大。站在人群中，一点也不起眼。但当我的眼神开始放光，嗓门开始变大，在队伍里嬉戏时，你一眼就能注意我——那个玩的最投入，最开心的小平头！

没错，我是个纪律不太好的皮大王，但我不会影响别人。在大人口中这叫“闷皮”。在上课时，一块橡皮，一把尺，哪怕是门外的一丝风吹草动，都会让我分心。在家做作业时，我会面对窗户发呆，咬咬手指，摆弄文具，浪费许多时间。惹得妈妈头疼不已。

但我也是个有爱心的孩子。当我在电视里看到四川孩子们的遭遇，我的泪水就像雨水一样，忍不住从眼眶里流出来。我马上跑回房间，把我平时不用的文具，崭新的玩具都整理出来。当我把我的储蓄罐打开时，我一阵心痛，想：这是我为了梦寐以求的F1模型存下的钱啊！可我又想：四川的孩子们失去了他们的父母，失去了他们的依靠，而我只是少了些钱而已。歌德说过：“你若失去了财产——你只失掉了一点。”想到这，我的心里就不难受了。

我马上在妈妈的陪同下，乘车赶到了“红十字会”。我在酷暑难当的烈日下站着，大汗淋漓，汗流浃背，四肢都要软了，但我还是坚持排着队。终于轮到我了，我把心爱的玩具，文具和钱都放在了捐物台上，心满意足地回家了。我希望那些东西能带给四川小朋友们快乐和幸福！因为我捐出去的不光是钱物，还有我的一片爱心。

我虽然是个调皮的孩子，但我还有一颗善良的心！

参考资料：

以下为关联文档：

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