[一篇写人记事的作文 400字]那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我...+阅读
我的老师 2003年，我正上小学二年级。当新年临近时，每天都能看到学校里的哥哥姐姐聚集到小摊儿前，挑选着自己喜爱的贺卡，于是我心里也产生了一个想法：新年到了，我也要买上几张贺卡，送给我的老师。 以后的几天里，每天我都要节省父母给的零花钱，为的是能买上几张心爱的贺卡。一星期下来，买贺卡的钱已积攒得差不多了，我在小摊前挑了又挑，选了又选，买了两套自己喜欢的明信片：一套是《济公》的；一套是《西游记》的明信片。 离新年越来越近了，我利用晚上的时间，拿出彩色画笔，在一张张明信片上写下了送给老师的心里话。12月31日这一天，可把我给忙坏了，我的小手里捧着数张明信片，在楼里跑来跑去。一会儿工夫，明信片都送了出去，我心里也踏实下来，赶紧跑回教室去参加年级联欢会。
不一会儿，教美术的高老师敲开了教室的门，向我招了招手，我马上离开座位跑出去。高老师说：“王幸福，老师今天亲手绘制了一张贺年卡，我把它送给你，祝你新年快乐！”当时，我真是激动不已，因为我从没想过老师竟然会给我送贺卡！这是我童年生活中收到的第一张贺卡，也是惟一一张老师送的贺卡。对于这意外的惊喜，我别提有多高兴了；同学们对这张漂亮的贺卡也都爱不释手，羡慕的目光不约而同地向我投来。那一刻，我觉得自己是这世界上最幸福的人！ 如今，我也走上了教师的岗位，延续着我的老师的事业。去年秋天，我当上了一年级的班主任。一开学，就有孩子送给我“小纸花”、“小剪纸”和自己制作的“小衣服”、“小裤子”、“小照相机”……看着他们，我想起了儿时的自己。
临近新年时，初为人师的我，也想学学我的老师的做法，亲手制作新年贺卡，送给孩子们一份祝福、一份快乐、一份期望。
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我的好心情
春天的心情，绿色般的爱，轻柔的风吹着我那凌乱的头发，像是一面空中飘的旗子，情不自禁的赞美能使万物复苏的春天，真想找一处风景看一看。
随着自己的感慨，出来散步，无心的来到了一处风景，自然的走到了山脚下，四周的草坪像湖面上的波浪一般，生机勃勃，令人叹息生灵，若是自然生成的森林，则会有更幽深的意境。
我不由自主的买了一双登山鞋，随着人群登上了这座麒麟山。这山路很陡，我故意走的慢点，脱离上面的队伍，独自欣赏，若不是山势过高，我想，人们到上面来避暑到是一种享受。
山上的气温要比地面上的相差很多，很凉爽，如果，这山上有一条泉眼就好了，不仅可以喝到自然山泉，还可以消除身上的热意，其实真正的放松就是要有好的心情，这山中的景色不仅能让你心情愉快，有能让你放下平日的忧伤，也许这就是你寻找人生快乐的途径吧
无意间我在地上发现了山提溜，记得小的时候爷爷经常带我到山上去采，我拾起这小巧玲珑的山提溜，不禁摘下一朵，放在嘴里品尝，可惜，没有小的时候吃的甜，但是能再吃到这东西也很不容易。我坐在山路的石台阶上，就剩下我一个人了，忽然间好静好静，我望着那树阴，幽灵般的神秘，密密麻麻，千疮百孔。此时有点佩服这颗树了，它为什么就这么自在呢？不！它也有任务，春天给它的是春天的任务，春天命令它要枝叶茂盛的开放，夏天则要命令它叶茂成阴，秋天命令它落叶飘零，冬天命令它与雪花相伴。
突然一股似白丁香般的香气扑面而来，我随着它传播的路线找到了一种我从没见过的山野花，它的芬芳十分迷人，那紫色的花瓣，浓郁的香气，让人醉到心头，这芳香几乎弥漫了整座山似。我站起来继续往前走，越来越静，越来越香，这回我肯定绝不是花香，这种香很清淡，是叶子上发出来的清香，一种清脆的感觉，就像是自然沐浴一般清凉。
走着走着，来到了山上的一座凉亭，而且看上去已经很旧了，可我却对它有着情有独钟的感觉，如果这时能有一个好伙伴坐下来与我谈诗论作，我会像李白一样，有感而发，来利用人与自然的亲密沟通，作出一首《春天的心情》，我站在那里，好似一幅画，听鸟儿优美的旋律，不禁想起了一首诗歌《春晓》，让我陶醉在这幽僻的山谷之中，感叹春天。
黄昏的时期到了，在不下山，就天黑了，尤其是我一个人在山上，仰望天空，那晚霞发出暗黄的日光，照射在山路上，这弯弯曲曲的山间小路还是有点古老的风趣，很容易让人怀旧，下山了，我从口袋里掏出了一张正在熟睡的1元钱，赶上了一辆公共汽车，踏上了回家的路。
也许，在我刚刚游行的时候，过程就是心情吧，我说不出那怎样的感觉，更不知道该用什么样的字眼去形容它————春天的心情
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写人习作——迷上电脑的奶奶
自从奶奶迷上了电脑里的“蜘蛛纸牌”以后，我就再也不能在她家的时候玩电脑了。
有一回，我想玩一会儿电脑，可奶奶正玩在兴头上，我就央求说：“奶奶，您该休息了，可以让我玩一会吗？”没想到他挺痛快的回答说：“等把这一盘玩完了。”说着话时连头都不说着话时连头都不回，眼睛都不朝我看一下，眼盯着屏幕上的纸牌。瞧她那迷劲，我想：可能说话又不算话了，再等十分钟再说吧！可是十五分钟过去了，听不到任何动静，我就又去看看，发现她已经玩了一盘，二盘，三盘……
奶奶玩“蜘蛛纸牌”极专心。一次，奶奶玩的时候忘戴眼镜了，让我帮她拿一下，我说：“就在您身后。”她又说：“我忙着呢！帮我拿一下。”我把眼镜递过去，他又说：“我没空！你帮我戴一下。”可见奶奶玩电脑的专心程度。
有时，奶奶下班回家就开始玩，玩电脑前都会让家人一小时后去提醒他她。可是到了一小时，她又在说再玩一会儿，结果竟玩了个通宵。饭都不吃，真是废寝忘食啊！第二天奶奶的腿疼了，反倒说我们没有提醒她。谁知她老毛病不改，结果第三天又将以上情节重复了一遍。
于是奶奶下定决心再也不玩电脑了，命令我必须把此游戏在电脑中删除，断绝她在玩的可能，于是我按她的要求将她的用户名在电脑中删除了。过了一阵子后，奶奶又对我说：“方正汉，可以和你商量一件事吗？”
“您说吧！”
“我想玩一会儿电脑，就一会儿，好不好？你帮我在将这游戏调出来.”
“您的游戏已删了，还怎么玩？”我有点不耐烦了。于是她就去找我爸爸，从此以后，她就用我妈妈的用户又玩上了！
奶奶呀，您能不能戒一下电脑瘾呢？
关于描写一个人的作文
我的老师
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
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