[感谢我的朋友们初三作文600字]在人类现实生活中，我们肯定会遇到很多的事情，高兴的事情，总想与找一个朋友分享，伤心的事情，也总想找一个朋友来倾诉，当这些事情发生的时候，我们最需要朋友，需要一个了解你的，知心的好...+阅读
【评语】：这篇文章让我眼前一亮。语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。上下文都比较连贯，描述精彩。非常棒的一篇文章。继续加油!
【正文】：
在成长的道路上，不可能有任何人陪我度过一生。时间最长的唯有亲情，已经伴我走过了十五个春秋。我重来就没有过什么奢望。——题记
它种是以多种形式呈现在我面前，紧紧跟随着我。无论我离开家多远，无论我要去何方，就算我浪迹天涯海角，最想恋我的也是它，最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报，它重来不乎自己付出了多少。
每一次的离家，相信每一个人都会听到这样的话“注意安全!”“早点回家!”“好好学习!”。我也不例外，父母将希望寄托在我身上，希望我好好学习，不要像他们一样，那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。
我深深的记得在一次放学后，因为有点晚了，我就狂奔回家。刚到家门口，就碰到了正从地里忙活回来的奶奶，她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹，团团的被幸福围绕。
“怎么才回来啊!?呵呵，饿了吧?我去做饭，你先看会电视。”奶奶边说边开门，正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声，赶忙跑过来，一把抓过我的书包“姐姐，你终于回来啦!给我带好吃的没?”当她翻开满作业的书包时，翻了翻，只好无奈地吐吐舌头，一溜烟跑了。
面对亲人如此热情的问候，我?里暖暖的。我想回家，是因为有家人牵挂。我想回家，是因为有亲人的问候。
夕阳的余晖撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫，白云飘飘，心情大好。
这么闲暇的时刻，对我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻，当年我还只是一个小学生呢，爸爸妈妈工作忙，没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习，就连不识字的奶奶也会时常拿起我的作业本，眯起眼看着上面的红勾勾笑。
如今啊，他们早已不可能再辅导我学习了。但是他们对我的关?却一点也没减少，反而一点一点地在增加。可能作业量大，会一直写到半夜十一二点钟，我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。
我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。
虽然我写的这些事都很普通，但是，它，亲情，就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的爱与关怀。
相信没个人都有过类此经历，远在他乡的夜里，会时不识地想起，这美好的回忆，这祭奠的过去。
亲情啊，无论我在哪里，你都永远与我同行。你将亲人的思恋带到远方，给我们信心，给我们鼓励，给我们勇气，给我们自信，给我们无尽的关爱。
以下为关联文档：
就这样陪伴着初三作文600字每个人的身边总有一个人的陪伴，和你一起笑，一起哭，一起成长。 ——题记 我的妈妈是一个典型的陪读妈妈，与爸爸分居两地，忍受着思念之痛，好几个星期才见一次面，更加赔上了...
忘不了的朋友初三作文600字忘不了你的微笑，忘不了你那长发飘飘，忘不了你我的那深厚友谊，更忘不了我们幸福的记忆，在我的脑海里关于你的记忆像茉莉一样绽放。朋友，你是我的牵挂。 朋友，你可曾还记得那个莺歌...
他的眼泪是她的海洋初三作文800字“知否，知否，应是绿肥红瘦。”她既放荡又爱自由，用一身红裳，倾了整个宋朝。——题记 中华上下五千年，每个朝代都有自己的韵味，而我，独爱那个众人在花前月下，吟诗作对的宋...
真正的友谊初三作文600字真正的友谊 俄国着名诗人普希金曾经这样赞美友谊：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲切的友谊。”人们歌颂友谊，珍惜友情，因为友情在人生中有着...
青莲，诗仙初三作文600字太白五七言绝，字字神境，篇篇神物。——胡应麟《诗薮内篇》 不愧为一朵青莲！风情尔雅，柔婉万千，清风拂过，碧水中映出他的翩翩风度，美妙绝伦，他便笑立人间，傲视百花。 他豪骨...
在母爱的天空下初三作文600字成长，终要经历一些风风雨雨，可在风雨招摇中，我却不再害怕，因为我头顶那片母爱的天空一直都在。 ——题记 曾一次又一次的迷茫，一次又一次的苦苦追寻属于我的幸福在哪里...
我陈旧的封存已久的你初三作文600字致五年前的我： 时光摩挲这一切，所有的东西都在进步，可能只有我在退步？ 从你到我，有千万种可能……当年的你幻想过无数种人生，也曾经幻想过五年后的我们各自在哪呢吧？...
碰碰车游戏初三作文600字“哦耶！去玩碰碰车喽！”随着我的欢呼声，我和表姐蹦蹦跳跳地随着妈妈来到了碰碰车乐园。 这个碰碰车乐园是圆形的，天花板上有着喜羊羊与灰太狼的人物图片，每一辆碰碰车自然也是喜...
以为他爱你初三作文600字有一种爱叫做放手，因为他给不了你想要的，所以他放手让你寻找更好的男人，哪怕你会骂他，骂他混蛋，臭不要脸他也愿意。有一种爱叫做等待，他们从不认识到认识，从认识到熟悉，再从熟悉到慢...
