[高中相关暑假见感思的八百字作文范例]在暑假里今年暑假，我参加了“跟着课本游绍兴”争章体验活动，其中印象最深刻的是我自己亲手制作了一只又香又软又好吃的面包，现在回想起来还记忆犹新。 我们来到“小小美食家”...+阅读
忧伤，他们也忧伤。我们痛苦，疼的是他们的心，我们流泪，湿的是他们的脸。他们爱我们，宠我们。这就是亲情，是我们来到这个世界上最先受到的爱，亲情就像一张网，从我们人生的开始到结束都陪在我们身边。
渐渐的我们长大了，我们走出了父母的怀抱，走出了家。这时候我们又接触到了一些人。他们和我们年纪相仿，有着同样的天真同样的活泼同样的可爱，我们在一起时总是有笑声，我们生活在一起，无忧愁无牵挂。开心时我们放声高歌，即使把狼引来也不怕；悲伤时，我们相互调侃，直到笑容写满了挂着泪花的脸颊。风雨中我们同行，阳光下互相追逐嬉戏玩耍。在一起时，我们不是天使却有比天使还灿烂的笑容。我们无拘无束，无惧无怕，这些被我们称作朋友，这份情被我们称作友情。友情就是我们人生的第二张网，陪我们走过严寒酷暑，秋冬春夏。
绿荫下，湖岸旁，执子之手，吟赏烟霞。魂牵梦萦，茶饭不思，丝丝缕缕的牵挂，剪不断，理还乱。虽然有时那也会成为一种折磨，可却因为磨人而更迷人，让我们身心陶醉，无法自拔。这个人被称作爱人，这种情被我们称作爱情。爱情就是我们人生的第三张网，地久天长，海枯石烂是它最诱人的佳话。
以合作共享为题八百字高中议论文
俗话说：“遗人玫瑰，手有余香.”从人 类社会发展的过程中，竞争永远是一个 沉重的话题.没有竞争的社会缺少前进 力量.但，为了竞争，我们就是否可以 玩尽手段，尔虞我诈呢？玩过俄罗斯方 块的人都会明白一个道理：要想达到游 戏成功的顶点，就要学会“取长补短”.合作==双赢.游戏如此，生活又何尝不 是呢？一位勤劳的老果农数十年如一日地研究 果树新品种，终获得了成功.令人不解 的是，他不是把种子收得严严实实，而 是把自己的成果挨家挨户地送给邻居.在他的引导下，全村的果园里种的都是 他的优良品种.有人便好奇地问他为什 么不保留自己的竞争力，他回答说：“我 是为了自己的果树.你想，如果邻居用 的仍然是旧品种，那我的果树也会被传 播的花粉污染.”他的话让人恍然大悟，这种做法既保存了老农自己的果树品质 的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他 人合作进步.这难道不是一种双赢智慧 历史就像一面镜子，透过它你可以看到 很多因互相合作而成功，互相钩心斗角 而落败的例子.当年，孙权给刘备提供 了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻 之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈 笑间墙橹灰飞烟灭”，一把火使孙权消除 了曹操的威胁，又使刘备开辟了在蜀地 的霸业，最终烧出了三国鼎立的局面.刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终 项羽乌江自刎，刘邦也用数十年休养生 息，这值得吗？即使到了现代，竞争还是无处不在的：许多西方国家在竞争中都希望自己赢，但不希望中国赢，对中国加入T的百般 阻挠；中国加入T后，他们又对中国出 口货物重重刁难…… 这些都说明了什么？中国要振奋国家的 经济，就离不开西方国家的支持“而西方 国家要发展，更加离不开中国这有着十 多亿人口的大市场.既然如此，双方为 何不抛开成见，真诚合作，谋求双赢 作为学生，互相合作也是必需的.同学 之间既是学习上的竞争对手，更是学习 上的互助伙伴.我们要的是那种你争我 赶，拼搏进取的竞争意识，我们更是互 帮互助，共同前进的学习伙伴.水涨船 高，我们要的是合作，而不是水落石 出，一骑绝尘.合作=双赢，让我们微笑竞争，真诚合 作，共同进步啊！合作就是力量.如果 仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉 都夹不起来，而用一双筷子，结果就会 截然相反.可见，只有合作才能发挥个 体不具有的力量，才能拥有大于个体的 力量.正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹 兵的战役，大多是以少胜多.而这其中 的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量.合作的确是一种精神，它源于信任，且 无处不在，更重要的是这种精神是难以 估量的.这个时代呼唤许多精神，而合 作精神将永远是推动时代前进的不竭动 力.
共享生命议论文
早在100多年前，恩格斯就指出，“蛋白体是生命存在的方式，这种方式本质上就在于蛋白体的化学组成部分的不断自我更新。”恩格斯不仅揭示了蛋白体是生命的物质基础，还指出了蛋白体的功能是具有自我更新的能力.现代分子生物学证明，蛋白体是以核酸和蛋白质为主要成分的多分子体系。物理学家普里高津的耗散结构学说从物理角度为探索生命本质给予新的启示：生命是一个耗散结构，任何生命都要与外界环境不断地交换物质和能量，否则生命就会导致死亡。生物微观层次上的一些变化，比如遗传基因的合成、糖的代谢等，都与耗散结构理论相吻合并可用此理论进行解释。
生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。
生命是由高分子的核酸蛋白体和其他物质组成的生物体所具有的特有现象。与非生物不同，生物能利用外界的物质形成自己的身体和繁殖后代，按照遗传的特点生长、发育运动，在环境变化时常表现出适应环境的能力。
生命是生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为、特征、结构所表现出来的生存意识。
生命或生存意识是生物的本质、内在规定和组成部分，是生物的无穷变化遵循的普遍规律。生物是生命、生存意识和物的统一体。
生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、运动、行为、特征、结构是生命或生存意识的表现形式，我们通过观察生物的表现形式，就可以判断出一个物体是否具有生命或生存意识、是生物还是非生物。
共享是什么作文800字
分享是一种快乐，是一种精神上的解脱，每当你有什么高兴或不高兴的事情，告诉朋友听后，就会觉得整个人都爽快了。其实与人分享生活中的点点滴滴，就是在用心传递着彼此之间的感情。
分享是一种快乐，是一种精神上的解脱，每当你有什么高兴或不高兴的事情，告诉朋友听后，就会觉得整个人都爽快了。其实与人分享生活中的点点滴滴，就是在用心传递着彼此之间的感情。
学校举办了一个捐书活动，每个同学都可以把自己喜欢的书，捐献出来，给更多的同学看到。就拿我们班来说吧，我们班的同学才一天时间，捐出的书就已经“堆积如山”了，把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外，我也把自己喜欢的四本书捐给了学校，可见我们班的同学多有爱心呀！后来，我们还在中队活动时开了好书推荐会，每个被抽到的同学，都拿着自己喜欢的书，到讲台上，把这本书的内容，有趣的部分和感动人心的情结，简单的说明一下，让大家对这本书更加的理解，如果喜欢看还可以找这位同学接来看看。而且，同学向我借书，我也很乐意与她分享我的好书。这就是分享乐趣。
有一个关于特雷莎修女的故事：有一次，他听到一个消息，有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃，所以她修女了一些米，跑到他们家中。在修女还没有弄清楚究竟时，那家庭中的母亲已把米分成两份，将其中一份送给那信奉回教的邻居。修女问她：“你们一家每人可以吃到多少呢？我给你们的米粮只有那么一点，并且你们共有十个成员，你们如何够吃呢？”那母亲只回答了一句话：“他们也没有东西吃。
这个故事中的母亲，给了我们“分享”的最高度的诠释，因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色，并且让我们懂得了：分享是生命的一种快乐与幸福。
通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消融，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。
分享是博爱的基础，不与他人分享感受的人注定孤独。让我们行动起来，学会与人分享。分享的世界是美好的！
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