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小学三年级作文说话端午

04月12日 编辑 39baobao.com

[小学三年级作文争吵]【争吵】 有一天,我和同桌争吵,下面我跟你们讲讲: 早晨,第一节课下课,我就跑去操场玩,玩得不亦乐乎,忘记了时间,直到打了上课铃的时候,我才想起要回教室。我看见老师正在写字呢,我不想...+阅读

展开1全部 农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五,端阳。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但总体上说,各地人民过节的习俗还是同多于异的。 过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地域广大,民族众多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多相异的节名,而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,备牲醴,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒,吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今流传中国各地及邻近诸国。

有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。 关于端午节的由来,说法甚多,诸如:纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。以上各说,各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗文化领域,中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。

时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。...

端午节校园室内活动计划

中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,并成为了维系国家统

一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为引导广大小学生进一步了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,特在小学生中开展传统节日活动,“民族的才是世界的“,旨在提高广大小学生的爱国意识,增强民族自豪感。 适宜在小学生中开展的节日、纪念日有:元旦、春节(农历正月初一)、元宵节(农历正月十五)、清明、劳动节、青年节、儿童节、中秋节(农历八月十五)等等。 纪念日总能带给我们很多有关历史意识的思考,但几乎对于所有人来说,实际上已经成为某些形式进行的借口,和平时生活相关的某些形式。如果国庆没有一天假放,而且没任何形式活动,相信不出十年一半以上的人便会忘记这一天的意义——因为和生活没有任何关联。如果能为纪念某个纪念日,而设计一些活动,只有亲身经历过,参与过,才能留下深刻的回忆,这大概这就是纪念日的意义吧。 端午节活动方案

一、活动目的: 大家都知道端午节是中国的传统节日,我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。 针对学生强烈的好奇心,教师要抓住这一时机以学生的兴趣为切入点,围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛e69da5e887aa62616964757a686964616f31333238653963地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。

二、活动日期:端午节,也就是夏历五月初五。

三、活动地点:教室、自己家里

四、活动内容: 活动一端午节的风俗和来历

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。 活动二艾草 观察艾草,了解它们在端午节期间的特殊用途。 活动三粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、学习用折纸做的五彩粽。

3、体验劳动和分享的乐趣。 活动四做龙舟 通过观察、集体讨论,分工合作,用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。增强合作性、创造性、动手能力。 活动五 网上阅读 为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关屈原的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动六 协作交流 为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。

五、应用与深化 通过调查研究,学生了解了有关端午节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的端午节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

六、反思与拓展 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的端午节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 比如3月5日让学生上街打扫垃圾,最终小学生认为学雷锋就是扫垃圾;每到年终,例行到老人院、孤儿院看望老人,平时无人问津。小学生应该做自己力所能及的事情,对他们的服务内容不要做太多的苛求,即便只做一次很琐碎、很细微的服务活动,都有可能让他们心中有“从善”的愿望和快乐。所以每到这样的活动时,作为学校和老师要根据学生的年龄、社会环境设计切实可行的活动方案,让小学生都亲身参与,而不是洗耳恭听,对这些传统的纪念日才会产生永久的记忆。 期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。

端午节3个人去乌镇玩两天差不多中午到乌镇大家有什么好的建议

可以考虑坐火车到嘉兴站。到嘉兴以后,马上买回程票。然后从火车站打的汽车西站(几块钱的路程),再从汽车西站里买票去乌镇(11块钱).

从乌镇返回嘉兴市区每天最晚的班次是下午3点半,千万别太晚,超级多的人坐这班车。

在乌镇。,如果你们要住景区内的话,里面最便宜的也是最低档次的是青滕青年旅馆,位于西栅老街深处,上下铺,适合人多的群体,和学生类。大概100/位,但是非常抢手。,你们要提早预订。

另外。景区外面镇上有很多旅店。可以考虑,价格在100-200左右。那种的话是那种单人间和标准间。其实两个人睡一张床也无所谓,比住青年旅馆还便宜。

此外,有个非常非常重要的事情,希望楼主谨记:千万不要相信外面的拉拢房客的人和一些人力三轮车!!!!!不管吃饭住宿,都不要叫三轮车拉你去。。唉。。否则会很悲哀。

说到景点了。乌镇就两个大景点。西栅是看夜景的,地方很大。晚上去看超级美,我们那时候连摄影机都出动了。东栅的话很小,白天1个小时就逛完了。我的观点是,看东栅,早上刚开门,那个时候感觉最有韵味。其实不管什么景点,只要楼主用心挖掘,再小的地方也会有很多值得纪念的东西。

学生证买门票时可以打折,不过只限中小学的。,哎。教师证,军官证,记者证都可以。

乌镇有好几个大银行,所以不必怕钱不够带很多现金在身上。

嗯、从西栅到东栅玩蛮远的。,叫个人力车好了。反正找住的和吃饭的就不要叫他们拉了。

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