[玩具小制作制作会摇头的狗]作为人类最早驯化的家畜，狗的存在和进化都与人类文明发展有着千丝万缕的联系，我们都知道小狗是我们忠诚的朋友，所以喜欢小狗的朋友可以制作一些小狗玩具，下面是小编分享的会摇头...+阅读

走过去准备：积木或小玩具若干 过程： 摆玩具：家长和宝宝一起把准备好的玩具散落在地上，注意玩具间要有一定的距离，不要摆得太近。 真棒：家长示范从各个玩具上跨过去，边跨边说：“我不踩到小玩具”。 一起走：家长拉着宝宝的手，一起练习跨过玩具。 可获得的经验： 提高对运动的兴趣。 学会跨越障碍物。注意事项：地上的玩具不能摆得太近，玩具也不要太大，以免宝宝跨越困难。活动延伸：随着宝宝跨越技能的提高，逐渐将小玩具换成大玩具。通过标准：能够跨过1-2个玩具。 站起来，蹲下去准备： 妈妈和宝宝手拉手、面对面地站立。过程： 一起玩：妈妈与宝宝手拉着手面对着面站立，一起游戏。 如，妈妈说“蹲下去”两人一起蹲下，说“站起来”两人一起站起来。 你说我做：妈妈发出指令，宝宝做动作。 谁最快：爸爸发出指令，请妈妈与宝宝一同比赛，看谁做得最好。 可获得的经验： 学会怎样下蹲。 增强腿部肌肉的力量和耐力，提高身体的平衡能力。 培养反应的灵敏性。 注意事项：家长掌握宝宝的运动量，防止宝宝过于疲劳。 在宝宝练习下蹲的时候要提醒宝宝慢慢蹲，不要蹲得太急。活动延伸：在宝宝掌握游戏后，应加深游戏的难度。如，跳起来，躺下去等。通过标准：

1、能够听指令做动作。

2、会做蹲的动作。 五彩路准备：3米长的彩带2根 过程： 漂亮的彩色路：家长用两根彩带在地上平行贴成一条2米宽的小路，并告诉宝宝，“这是一条五彩路”。 爬一爬：家长鼓励宝宝从“五彩路”的一端爬向另五端。 我爬得真快 ：家长鼓励宝宝以最快的速度从路的一端爬到另一端。注意提醒不要爬到路外面去了。 我真棒：当宝宝爬到终点时，家长要亲一亲、抱一抱宝宝，以激发宝宝活动的兴趣可获得的经验： 能在指定范围内身体协调地爬行。 发展大肌肉运动的能力。注意事项：当宝宝爬到彩带外面时，家长要及时提醒宝宝爬到彩带里面来。活动延伸：家长可根据宝宝的能力，调整“五彩路”的宽度。通过标准：能够从“五彩路”的一端爬到另一端。 小马，小马快快走准备： 松紧带1根、平整宽敞的场地过程： 我是小马：家长将松紧带套在宝宝的腰上，请宝宝当小马，家长站在宝宝身后，用手拉着松紧带，和宝宝一起游戏。 听话的小马：家长发指令“小马快走”、“小马慢走”，请宝宝听指令做动作。 可获得的经验：锻练走步的能力，练习用不同的速度走。 增强身体的平衡性。注意事项：家长要掌握宝宝走步的速度，以免宝宝摔倒。 不要催促宝宝，只要快走、慢走有所区别就可以了。 活动延伸：根据宝宝的发展情况增加游戏的难度。如让宝宝练习跑与停等。通过标准：

1、能够平稳地走路，不左右摇晃。

2、能够用不同的步速走路。 小船摇摇准备： 2根小塑料棍过程： 妈妈划小船：妈妈在宝宝面前拿小棍有兴趣地做划船的动作，并告诉宝宝“我在划小船” 宝宝来帮忙：妈妈请宝宝一起来划小船，妈妈要握住宝宝的小手做手臂屈伸划浆动作，边划身体边随划浆动作前倾后仰。 自己来：妈妈鼓励宝宝自己拿小棍做划船的动作。 可获得的经验： 练习坐着双手划浆的动作。 培养参与活动的兴趣。 发展大肌肉运动的能力。 发展身体运动的协调性。注意事项：准备的塑料棍要轻，便于宝宝拿着做动作。 握住宝宝的手做划船动作时，家长要注意动作的力度，以免拉伤宝宝的肌肉。 小塑料棍外表应光滑，以免划伤宝宝的小手。在活动中要注意宝宝的安全，最好妈妈能握住宝宝的手。当宝宝自己做划船动作时，家长要注意动作的力度或协调性，不要拉伤宝宝的肌肉。活动延伸：全家人一起玩划船的游戏，宝宝当“船头”，父母当“船身”与“船尾”，共同游戏。 通过标准：学会坐着用双手做划浆的动作。

长方体和正方体的手工做法步骤用卡纸

1. 长方体：画出长方体的展开图【展开图：六个面，相对的面部相邻（如，左面和右面中间必须有一个前或后、上、下面）】，按线条剪下，将六个面黏上。

2.正方体：和长方体做法大致一样，画出正方体的展开图如下，按线条剪下，将六个面黏上。

扩展资料

长方体（cuboid）是底面是长方形的直棱柱。正方体是特殊的长方体，正方体是六个面都是正方形的长方体。

长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点。长方体六个面面积的和，叫作长方体的表面积。长方体的体积是对长方体的一种度量，长方体的体积等于长、宽、高之积 。

特征

(1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。

(2) 长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。

(3) 长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。

(4) 长方体相邻的两条棱互相垂直。

正方体用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体，即棱长都相等的六面体，又称“立方体”“正六面体”。

正方体是特殊的长方体。正方体的动态定义：由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。

特征

〔1〕正方体有8个顶点，每个顶点连接三条棱。

〔2〕正方体有12条棱，每条棱长度相等。

(3)正方体有6个面，每个面面积相等。

(4)正方体的体对角线： \sqrt{3}a

参考资料：长方体-搜狗百科正方体-搜狗百科

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