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本书从77个简易好玩的科学游戏入手，循序渐进，进阶到77个不可思议的科学游戏，以图文并茂的方式营造出快乐的学习环境。孩子可以亲自动手，在游戏中体验科学的神奇力量，培养丰富的想象力；老师可以通过操作示范，帮助孩子理解和运用各种科学原理，提升学习力；父母也可以与孩子互动起来，教会孩子独立思考，发掘出他们潜藏的创造力！

内容简介编辑

咦！水壶自己浮在半空中？鸡蛋居然悬在杯沿上？水里的光束会自动拐弯？用钟表也能测出方位……这些看似神奇的科学游戏，其实根本不用高深的技巧，只要利用小小的科学原理，每个孩子都能创造让人眼前一亮的奇迹。

作者简介编辑

后藤道夫，1927年生于日本长野。毕业于东京理科大学物理系。曾任教于东京都立大学、上智大学和明治大学。 1998年起，后藤道夫作为日本科学技术振兴事业团的“科学推广人”，在日本各地举办“科学教室”，开展科学教育。他为小朋友写了很多科普书，是深受日本儿童喜爱的“实验伯伯”。

目录编辑

上编 简易好玩的科学游戏

001 神奇小毛巾

002 硬币金鸡独立

003 吸管喷雾器

004 筷子圆圈舞

005 叉子硬币平衡杆

006 杯子倒立不漏水

007 水杯叠罗汉

008 倒不满的啤酒杯

009 百元大钞有轻功

010 盔甲水袋

011 水流会转弯

012 吊米瓶

013 纸杯不着火

014 大可乐瓶里的龙卷风

015 金属碗中的水会跳舞

… … …

下编 不可思议的科学游戏

078 毛豆平衡器

079 果汁结冰

080 拉不开的杂志

081 卫生筷架在纸币上

082 宣传单的呐喊

083 绳子瞬间换位

084 瓶塞叉子平衡器

085 悬空的酒瓶塞和叉子

086 掉不下来的硬币

087 抬不起来的左脚

088 无法踮起的脚

089 瞬间缩小的瞳孔

090 怎么撞不倒

091 手掌上有个洞

092 笔帽套不上

093 左右手分不清

… … …

科学游戏及应用原理一览表

后记

适合小学生玩的益智趣味科学小实验有哪些

趣味小实验三则

1.气垫飞行

用热水冲淋一只玻璃杯子，并在杯里留少许热水。然后把杯子迅速反扣在光滑的桌面上。这时，朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它，玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地滑行起来，就像滑冰一样，几乎没有什么摩擦力。这是怎么回事呢？

2.摩擦产生热

右手捏紧铜丝往右拉，让铜丝在握着的左手间滑动，这时左手便会有热的感觉。

两手捏紧铜丝，迅速地来回弯折多次，铜丝的被弯折处就会变得灼热烫手了。这是咋回事呢？

3.奇特的冰冻

实验（1）：将汽水放在冰箱里冷冻到快要结冰的程度（但尚未结冰）。把汽水拿出冰箱，打开瓶盖，虽然处于室温中，汽水瓶中却很快结出冰块来。

实验（2）：将一瓶普通冷水，用布包好后放入冰箱中进行冷冻。经过较长一段时间后，瓶里的水结成了冰，但瓶子却被胀裂了。

详情如下：

在实验（1）中，汽水中含有大量二氧化碳，因而冰点较低，难以结冰。打开瓶盖，二氧化碳气化后，冰点升高了；同时，二氧化碳气化时还要吸热，使汽水的温度进一步降低。于是，瓶里很快结出了冰块。

怎样装进瓶子里中班科学实验活动教案

参考 【活动目标】

1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣，产生探索的欲塑；

2、感知颜色的变化，进行三种颜色的分类。

3、幼儿积极参与活动，并获得其中的乐趣。 【活动准备】 透明饮料瓶若干个，颜色标记，塑料篓子三个。 【活动过程】

一、观察、探索瓶子的秘密。

1、导人：“小朋友，平时我们常常会喝饮料，饮料.jy135.com瓶有各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。（揭开遮布）这些瓶子怎么神奇呢？这些瓶子呀都会变魔术！”

2、观察瓶子 “大家快来看看，神奇的瓶子是什么样的？”（都是透明的，身体是细细长长的……装着没有颜色的水。）教师要做准确概括。 提问：你看到了什么？你发现了什么呢？

二、发现秘密，激发探索欲望。 过渡：“瓶子里有秘密噢！下面一个人拿一个，我也拿一个。”（注意：站的位置不要太挤，不要背对大家。）

1、晃瓶子

（1）“拿好你的瓶子，音乐响起来，让我们和瓶子一起跳个舞吧。”

（2）“让瓶子动起来，让瓶子里的水也跳动起来！”

2、找变化

（1）“看看你们的瓶子有没有什么变化啊？”（只有三位幼儿拿的瓶子里的水变颜色了。注意让孩子自己说出颜色。）

（2）“咦，你瓶子里的水变成了什么颜色？他的也变了，变成了什么颜色？我的怎么没有变啊？（感到很奇怪。）

（3）收瓶子：“我们先把瓶子送回去，然后赶快坐到椅子上。” 幼儿讨论：想想会是什么原因呢？”

三、玩变色游戏，进行颜色分类。 过渡：“这儿还有好多神奇的瓶子呢（揭开遮布），一个人拿一个，我们再来试一次吧。”

1、变颜色 “准备好。（音乐开始）动起来吧，让瓶子里的水也跳动起来！”

2、送瓶子

（1）（音乐停止）“你们发现了什么？变成了什么颜色？这红红的像什么？”

（2）“下面我们来玩一个找朋友的游戏：我数一，二，三，红色和红色站在一起，蓝色站在一起，黄黄站在一起。我要开始数啦，一，二，三。”（检查）

（3）（神秘一点）“嘘！我的瓶子在和我说话呢，他说瓶宝宝想要回家了。他们的家在哪儿呢？找找看，在这儿呢，（出示空篓）上面还贴着标记。下面请你们看着瓶子里水的颜色，按标记把瓶子送回家吧。” （注意：节奏要慢一点，要让孩子都能安静下来才开始说，不要急。）

四、再变颜色，揭示秘密。

1、老师换瓶盖变色。 过渡：“瓶宝宝都回家了，我们也坐到椅子上休息休息吧。”

（1）“刚才我瓶子里的水变成了黄颜色，它说它还会变颜色！”“这次能变出什么颜色呢？我们仔细看看吧。”（边说边换瓶盖，音乐起。如果有孩子说出我换瓶盖了，“我是在换瓶盖，老师为什么要换瓶盖呢，待会儿你就知道了。”）

（2）“看，颜色真的又变了，变成了？绿色啦！”

（3）“你们也把瓶宝宝轻轻地请出来。看清楚你拿的瓶子，里面的水是什么颜色的。” 幼儿拿瓶子，随音乐的节奏舞动。

（4）“瓶子里的水变色了吗？为什么没变色呢？”

2、小朋友换瓶盖变色。过渡：“原来这里面有一个小秘密呢！想知道的人赶快找一张椅子坐下来。”（幼儿回位置）幼儿猜测。（如幼儿猜测不到，教师启发：细心的小朋友就会发现，刚才魔法师换了一个瓶盖，瓶子里水的颜色就又变了，那么，秘密到底在哪儿呢？）

（1）“秘密真的在瓶盖里吗？我们拧开瓶盖看一看，你会发现什么？”

（2）“对了，盖子里有颜色。看看你瓶子里水的颜色和瓶盖里的颜色是不是一样的啊？”

（3）“请你看看你旁边的小朋友和你的颜色是不是一样的。找一个和你颜色不一样的，互相交换一下瓶盖，换好后一定要用力把瓶盖拧紧。”

（4）幼儿换瓶盖（音乐响起来）。

（5）“原来是什么颜色的？现在变成什么颜色了？”两三名幼儿说。

（6）结束语：“噢，不同的颜色碰到一起，就会变成另外一种颜色。小朋友们请带上你的瓶宝宝，跟老师来吧！我们再去换个瓶盖，试试看吧！”

有趣的科学实验

推荐一本书吧，叫《智慧欢乐谷 488个趣味科学实验游戏》

挺厚的一本书上面有n多有趣的实验，我从学校图书馆借来看过，就算不做实验也很有启发。

以下是网上摘抄的其他小实验：

1.瓶口吞蛋

做法：在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现塞在瓶口的鸡蛋被迅速地吞入瓶中。

2.有孔纸片托水

大家知道，凡是有孔的东西，都是会漏水的。可是，现在你将看到一张满纸都是小孔的薄纸片，居然能托起一斤重，甚至两斤重的水，而滴水不漏。

1.器材

大空瓶一个，用大针穿许多小孔的纸片一张，有色水一大杯。

2.表演过程

在大空瓶内盛满有色水；把有孔纸片盖住瓶口，并用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，如图，然后将手轻轻移开。纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。

表演时要注意，瓶子用小口瓶（如用大口瓶时、纸片要用硬一些的），瓶内装水越满效果越好。倒转瓶口后，手要慢慢地轻轻地移开，以免纸未盖平而漏水，甚至使水倒出来。

3.解释

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

3.凸透镜成像。

放大镜（凸透镜）一个，白纸板一块，蜡烛一个，火柴一盒。

1、将白纸板竖起，

2、蜡烛点燃，并与竖起的白纸板排在同一条直线上。

3、在白纸板与蜡烛之间竖起一个凸透镜。

4、调整白纸板、凸透镜和蜡烛之间的距离，使白纸板上有一个清晰的倒立的实像。

这些都可以，你自己选择一个满意的吧。

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