[《爱迪生的故事》一定要读给孩子听的儿童小故事]在现今社会，一到晚上基本上都是灯火通明。而且，家家户户都能在晚上轻松享受光明，我们都知道那是因为有灯泡的存在。那么大家知道灯泡是谁发明的吗？没错，是发明家爱迪生发明的。...+阅读
是爱因斯坦
爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
虽然是一则小故事，却让我们看到爱因斯坦的韧性，无论做任何事，他都要力求做好，让自己的潜能充分发挥。
给小朋友讲的绘本主要有哪些内容
从娇娇不到一岁开始，我就每天坚持给她读绘本。从开始我读她听，到后来一起读，再到表演绘本，我们做了很多的尝试，也有不少的收获。绘本阅读对于幼儿的身心发展有很积极的意义，为将来的阅读、识字、书写打基础，是一个潜移默化的语言能力培养、知识积累的过程。孩子的观察力、记忆力、注意力等感知能力，以及想象力、创造力和解决问题的能力等，都能在绘本阅读中得到锻炼。很多妈妈会把绘本作为亲子阅读的最佳选择，也有妈妈在后台留言，面对优质的绘本不知道如何和孩子讲，今天，娇妈就拿一本绘本为例，带着大家一页一页地来讲解。这本书是一位儿童心理学老师推荐的，名字叫《睡觉去，小怪物！》，作者是马里奥•拉莫。这本书画面简洁，语言幽默有趣，非常适合睡前阅读。
故事讲的是爸爸和不睡觉的孩子斗智斗勇的片段，有趣的是孩子一直是一只小鳄鱼的形象出现的。在讲绘本之前，家长首先要熟悉绘本的内容，这样讲起来才更顺畅。日本绘本之父松居直说过：“当讲述者对书的内容产生兴趣、共鸣与感动，发自肺腑地讲述的时候，也就能向听的人传达书的内容。”讲绘本一定不要只读文字，绘本的图画是绘本藏有奥秘的地方，和孩子一起去读图，也能培养孩子的观察力和想象力。在讲解时，引导孩子观察图画上人物的动作和表情，并且思考随着故事情节的发展，主人公又是如何变化的。观察图画：小怪物的表情是调皮轻松的，而爸爸有点着急。提出问题：为什么会这样呢？引导回答：因为爸爸非常想让小怪物去睡觉，可是小怪物却还想玩。
此时，爸爸说的话：“睡觉去，小怪物！等一等，我抓住你啦……”时，语气是调皮和开心的，他想和小怪物玩一玩。观察图画：爸爸在扛着小怪物，小怪物在努力挣扎着。注意爸爸的表情，是很生气的哦。提出问题：发生了什么事情呢？引导回答：爸爸让小怪物安静点，小怪物没有听爸爸的话停下来，爸爸只好采取上手去“抓”。“安静点，小怪物，不然爸爸就生气啰。”这个“啰”用得非常巧妙，爸爸可能是在假装生气哦。观察图画：看小怪物的表情，气呼呼的样子，还把双手交叉放在胸前。爸爸有点生气了，也双手交叉放在胸前。提出问题：他们俩怎么了？你是怎么看出来的？为什么会这样呢？引导回答：小怪物和爸爸都生气了，因为小怪物没有听爸爸的话去睡觉。
爸爸还是在压住自己的脾气，对小怪物说：“那，让妈妈好好亲你一下吧。晚安，我的宝贝儿！”读到这里的时候，爸爸的语气已经有点不耐烦了，他已经在忍了。观察画面：爸爸还把小怪物扛起来，紧紧地抱在怀里，还是生气的表情。提出问题：为什么爸爸还在生气啊？引导回答：爸爸说睡觉前大家要互相亲一下，可小怪物拒绝了他。爸爸从开始想和小怪物游戏的方式抓他去睡觉，连续被拒绝两次，已经有点生气了。爸爸接着提要求：“我要先和你说好了，小怪物，不许再下楼了！走，睡觉去！”观察画面：爸爸带着小怪物去刷牙，小怪物却玩起了水。注意爸爸的表情，能感受到他的怒火随时要喷发出来了。提出问题：小怪物在干什么？爸爸的表情是怎样的？为什么会这样呢？引导回答：小怪物没有刷牙，而是玩起来水。
爸爸已经非常生气了，读的时候要用极其不耐烦的口气。“噢，不！真恶心！”这句要用夸张的语气，配合生气且无奈的表情。观察画面：小怪物在大便，爸爸靠着门站在边上等着，双手交叉放在胸前。提出问题：爸爸的动作和表情表达了什么？为什么会这样？引导回答：爸爸等了小怪物很久了，有点不耐烦了。“好了吧，总算完事儿啦！走，小怪物，快回你的房间去！”此刻，爸爸内心快要崩溃了，读的时候用如释重负的语气。观察画面：小怪物爬上书柜去选书，爸爸又生气又担心的表情。提出问题：小怪物在干什么？爸爸的动作是要干什么？引导回答：小怪物那样爬太危险了，爸爸很担心他掉下来。小怪物又选了同一本书，爸爸很崩溃，但还是在努力压住自己的怒火，说：“你怎么总是选这一本呢……今天晚上，让爸爸来选，好吗？”可小怪物说：“就不！”爸爸彻底放弃努力，说：“噢，好吧……”观察画面：小怪物依偎在爸爸怀抱里，享受睡前的亲子共读时光。
提出问题：他们在干什么？引导回答：小怪物洗漱、上完厕所后，坐在爸爸身边，听爸爸讲故事。《睡觉去，小怪物》这本如实地展现了孩子在睡前的状态和爸爸内心情绪的变化过程，很能引起共鸣。讲故事时，还可以参照故事的情节，把它演出来。这样对于孩子的记忆力和复述能力，都是很好的锻炼。不同类型的绘本有不同的讲法，阅读是一场修行，而父母是孩子最好的同行者。
哄小孩的睡前故事有哪些
哄小孩子的睡前故事篇1：有一天，小老鼠吉姆饥肠辘辘地待在家里，昨晚剩下的糊饭嘎吱碎米粒也已经吃光了，再没有什么可以填饱肚子的啦。突然，吉姆发现不远处的洞口竟然有一块奶酪，吉姆甚至还能闻到奶酪那诱人的香气呢。可是……吉姆犹豫着，从洞里望过去，外面的世界就像个张着大嘴的怪物，仿佛随时要把他吞下去似的。终于，饥饿战胜了吉姆内心的恐惧。他悄悄地探出头去，谨慎地打量着这个陌生的世界。这时候哪怕一丁点异常的响动，也会让吉姆果断地放弃美味的奶酪，迅速地溜回洞里。但是，还好，周围什么响动也没有，房子里静悄悄的。说时迟那时快，吉姆闪电般地窜了出去，准确地叼住了那块奶酪。“嗨，吉姆！”有人在叫自己？！吉姆吓了一跳，嘴里的奶酪差点儿掉了下来。
“别害怕，是我呀。”原来是他的好朋友吉米，那块奶酪呀就是她放在地上的。小吉米终于帮助自己的朋友，克服了内心的恐惧，走出了鼠洞。吉姆好奇地向四周望了望，这是一间很大的房子，中间摆着一张八仙桌，桌上摆满了好吃的鸡鸭鱼肉，还有一盆香喷喷的奶酪。吉姆不再那么害怕啦，他和吉米痛痛快快地享用着这顿难得的美食。可是，就在这时，墙角的一团阴影正悄悄地向他们逼近。突然，“喵呜”，那团黑影凌空向吉姆扑来，那是一只凶恶的大花猫。吉姆转过头来，只看见一张狰狞的猫脸，张着血盆大口。吉姆吓得腿都软了，心想：“完了！”紧急关头，吉米猛地朝大花猫撞了过去。大花猫没留神，被撞了一个趔趄。就着这个工夫，吉姆往前一窜，从大花猫的爪子下逃了出来。
大花猫吓了一跳，可定睛一看，胆敢袭击他的竟然是一只小老鼠。这下他可恼啦。大花猫放过吉姆，朝着吉米扑了过去。吉米再想跑可来不及啦，大花猫尖利的爪子扇到了吉米的脸上，还没等吉米缓过劲来呢，大花猫一把踩住了她的尾巴。“哼哼，你倒是跑啊！”大花猫露出了凶恶的表情。好像只是一眨么眼的工夫，旁边的吉姆吓呆了，他的腿在不自主地哆嗦，心扑通扑通剧烈地跳着，血液一个劲儿的往头上涌。怎么办呢？面前是那只一直以来令他恐惧的猫。逃吗？可是猫爪下的是自己最好的朋友呀。大花猫终于露出了尖利的牙齿，朝着吉米咬了下去。再也顾不得多想了，吉姆一个垫步拧腰，“噌”，冲着大花猫扑了过去。大花猫正在洋洋得意呢，突然觉得尾巴根一疼，“哎哟！”原来呀，吉姆咬中了大花猫的尾巴，疼得大花猫呀吱哇乱叫，一溜烟地冲了出去，再也不敢回来了。
“可恶的大花猫逃跑喽！”两只小老鼠欢呼着。两只小老鼠用自己的勇气战胜了凶恶的大花猫，吉姆呢，也克服了内心的恐惧，再也不用整天躲在狭小的鼠洞里啦。哄小孩子的睡前故事 篇2：翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。”小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。”袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢？袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。
”说完，他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。小袋鼠呢？留在妈妈的口袋里睡着了。哄小孩子的睡前故事 篇3小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车，小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去。到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快，一只小乌龟来不及避让，被车撞了以下，轱辘轱辘滚到路边。小鼹鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字，小鼹鼠，没注意，车开得飞快。突然，前方出现了一个大水坑，它来不及避让，溅了路旁青蛙满头满脸的泥浆。小鼹鼠的车继续往前开，路旁画了一个大大的“！”号，小鼹鼠没注意，车开得飞快，突然，拐弯处出现了一个池塘，车轮一滑，小汽车进了河里，小鼹鼠哭了起来。
这时候，小动物都赶来帮忙，青蛙背着小鼹鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上。小鼹鼠红着脸对大家说：“谢谢你们！”朋友们都对小鼹鼠说：“下次开车时，可要注意标志哦！”小鼹鼠笑了，它请大家一起去吃生日蛋糕。哄小孩子的睡前故事 篇4阿朵莱朵是只袋鼠，她有一双翅膀。当她渐渐长大，翅膀也跟着一起长大，到了该学习飞翔的时候了。她在原野上观察鸟儿和飞机是怎么飞的，想象自己也能飞着去旅行。一天，她吻别了爸爸妈妈，开始了自己的梦想旅程。飞着飞着，阿朵莱朵遇到一架飞机，就跟着它飞。飞行员吃惊地瞪大了眼睛。他们降落时，受到人们的热烈欢迎。在此之前，从没有人见过一只会飞的袋鼠。第二天，他们继续飞行。飞累了，阿朵莱朵就趴在飞机上休息一会儿。
他们到过许多地方，在印度，还拜访了一位叫马哈拉德沙的大富翁口飞到巴黎时，阿朵莱朵决定在那里留下来。她忧伤地和亲爱的朋友道别了。阿朵莱朵坐上出租...
关于新年的小故事怎么写
一、古代的贺年卡 现代社会通行的贺年卡在我国古代已经实行。早在宋代，皇亲贵族士大夫的家族与亲族之间已使用专门拜年的贺年片，叫做“名刺”或“名贴”。它是把梅花笺纸裁成约二寸宽、三寸长的卡片，上面写上自己的姓名、地址。各家门上粘一红纸袋，称为“门簿”，其上写着主人姓名，用以接收名刺（名贴）。拜者投名刺（名贴）于门簿，即表示拜年。
其意义与现代贺年卡一样。
二、贴福字的传说 明太祖朱璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家在天明之前在自家门上贴上一“福”字。马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。 第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。
皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是‘福到’的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。...
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