[谜语儿歌“Kangaroo”]谜语儿歌“Kangaroo”活动目的： 1、初步学习谜语儿歌“pig”，能用“I he…”大声地讲述猪的主要特征。 2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。 活动准备：在黑板的底部画一条...+阅读

大班幼儿猜谜语教案

猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。本节课将根据这一特点设计的教学活动。

1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。

2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。

3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。

重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。

难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都

是与谜底有关联的。

两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。

1、出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西，不能看，怎么猜出里面的东西呢？

2、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称，

只讲出它的样子，用处或者是它的颜色，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。

3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。

1、先猜第一只盒子里的东西。

教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。

先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。

再次朗读谜语，并解释谜语。

再请幼儿猜。

教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，

第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。

小结：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有“青蛙”两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。

2、猜一猜第二只盒子里的东西。

教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

教师解释“沾水”的含义。

请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。

教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。

通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西

提问：你们怎么会猜出是肥皂的？

小结：这四句话中虽然没有肥皂这两个字，但把肥皂的样子和特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。

3、老师再请幼儿猜

谁能写个大班语言活动散文新年的钟声的教案给我急用啊

它彰显在人们面前的是一个个充满梦想与希望的曙光，是催人奋进的号角，是新年伊始奏响的第一曲优美音符。它的声音给了亿万人民以拼搏向上的勇气和能量，出征的号角从城市到乡村，从工厂到学校，定能给我们带来幸福与吉祥，它的步履也怀着旧岁的期盼，它催起人们奋进的脚步，它指明人们前进的方向。 新年的钟声，尤如春雷穿过时空的遂道，使我们感受到复苏的田园在梦唤中变迁，仿佛春天的脚步正轻盈的向我们走来，响彻云霄万里，走进我们理想的彼岸，乘着浩荡的东风，霎时间响彻祖国神州大地，带着梦想 当人们怀着依恋不舍的心情，带着祝福，那极富震憾与希望的钟声啊，新年的钟声就承载着历史的使命，走进我们美好的生活，它带给的是人们的一个个欢欣鼓舞的笑容。

新年的钟声已经敲响，带着新的希望，告别旧岁最后一缕阳光时，从祖国的四面八方已经吹响，是时代发展的又一个出发点。那悠扬的钟声。它预示的是又一个轮回的吉祥开始；仿佛正以一种前所未有的魄力改变和描绘着祖国的蓝图，面对新的召唤在征程中翩然而至…… 新年的钟声，是新的一日之晨的盛典，带着憧憬，在夜昼的交替中准时敲响，这声音回荡在辽阔的大地。它那宏亮豪旷的声音，伴着欢声笑语在子夜时分，传遍了大江南北，是东方破晓的第一缕璀璨的阳光。 翘首聆听新年的钟声 它彰显在人们面前的是一个个充满梦想与希望的曙光，是催人奋进的号角，是新年伊始奏响的第一曲优美音符。它的声音给了亿万人民以拼搏向上的勇气和能量，出征的号角从城市到乡村，从工厂到学校，定能给我们带来幸福与吉祥，它的步履也怀着旧岁的期盼，它催起人们奋进的脚步，它指明人们前进的方向。

新年的钟声，尤如春雷穿过时空的遂道，使我们感受到复苏的田园在梦唤中变迁，仿佛春天的脚步正轻盈的向我们走来，响彻云霄万里，走进我们理想的彼岸，乘着浩荡的东风，霎时间响彻祖国神州大地，带着梦想 当人们怀着依恋不舍的心情，带着祝福，那极富震憾与希望的钟声啊，新年的钟声就承载着历史的使命，走进我们美好的生活，它带给的是人们的一个个欢欣鼓舞的笑容。 新年的钟声已经敲响，带着新的希望，告别旧岁最后一缕阳光时，从祖国的四面八方已经吹响，是时代发展的又一个出发点。那悠扬的钟声。它预示的是又一个轮回的吉祥开始；仿佛正以一种前所未有的魄力改变和描绘着祖国的蓝图，面对新的召唤在征程中翩然而至…… 新年的钟声，是新的一日之晨的盛典，带着憧憬，在夜昼的交替中准时敲响，这声音回荡在辽阔的大地。

它那宏亮豪旷的声音，伴着欢声笑语在子夜时分，传遍了大江南北，是东方破晓的第一缕璀璨的阳光。 翘首聆听新年的钟声霎时间响彻祖国神州大地，带着憧憬，带着祝福，伴着欢声笑语在子夜时分。它那宏亮豪旷的声音当人们怀着依恋不舍的心情，新年的钟声就承载着历史的使命，在夜昼的交替中准时敲响，乘着浩荡的东风，告别旧岁最后一缕阳光时，它的步履也怀着旧岁的期盼，带着梦想，带着新的希望 。

中班语言教案春节怎么写越详细越好

一、活动目标

1、体验与分享节日的快乐。

2、发展与锻炼口语表达能力。

3、初步了解春节的风俗习惯，丰富生活经验，尝试用多种表达情感。

二、活动准备

1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。

2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰（爸爸妈妈宝宝）、表演材料。

3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。

4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。

三、活动过程

（—）开始部分

小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的 。

倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。

（二）进行部分

1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：

(1)自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。

(2)春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

（幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。）

2、设置场景玩表演游戏：拜年。

(1)幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的？ 怎样拜年的？

3、咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。

四、活动结束

1、评价

2、总结

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