[我的教育故事——每朵花儿都有盛开的理由]曾经有个孩子，我们经常亲切地称呼她为 金银花 。当我们老师第一眼看到她时，都不相信她是即将读一年级的小朋友，才108CM的个头，每天梳着一个马尾辫，走起路来慢悠悠慢悠悠，说起话来...+阅读
每一个孩子都是祖国的花朵，祖国的每一朵花朵都值得我们呵护，都有她盛开的理由。那些看起来并不美丽甚至是有点残缺的花朵一样可以芬芳四溢，只要你愿意辛勤浇灌！
——题记
小莫，是一个农村的小女孩。她表面看起来和别的女孩子没有什么两样，但只要她一说话，你就会知道她其实是一个智障的孩子。
小莫四岁的时候还没有学会讲话，流着口水，所有的孩子都不愿意和他一起玩耍。偶尔有小孩子和她玩一会儿也是‘捉弄’她，把泥土和沙子泼到她身上和头上，惹得她依依呀呀乱叫，然后一窝蜂的四处散去。而小莫却丝毫都不懂得恼怒，朝散去的孩子追去，边跑边模模糊糊的喊：“我们…一起玩...玩沙子…沙子！”
很快，小莫到了读书的年纪，农村是没有特殊教育学校的，更何况小莫的父母也没有打算送她去学校。每天看着孩子们背着书包放学，小莫都会一个人呆呆的站在家门口，默不作声的站很久。这时候，她一定是感觉到了自己和别的小孩不一样。
有一天，学校的校长来村里家访，发现了小莫，发现了她那双渴望而且忧郁的眼睛。在校长的多方努力下，小莫终于背上了梦寐的书包，踏进了乡村的学校。到学校后却没有一个班级愿意接受她，因为她在老师提问时总要发出含糊的声音，有点怪异，还很大声，总会引起同学们的捧腹大笑；更严重的是她一直成绩低下，偶尔考试得零分，影响老师的‘教学质量’‘班级排名’。
在学校她不得不频繁更换班级，连续三年留级读一年级。直到那次，一个前来支教的女老师来到了小莫的班级任教。女老师是个见习老师，上第一件节课的时候，明显她缺乏经验，有点紧张，为了缓和气氛，她要班上每一个同学说出自己的伟大理想。
“我…..要……”轮到小莫回答的时候，小莫突然脸涨得通红，语无伦次。同学们也哄堂大笑。
“你再重复一遍，好吗？我们大家没有听清。”女老师不知道她是一个智障女孩。
“我，我…要回答…”小莫急得额头流下了汗珠，却依然无法让大家听清她的话。
“你不可以好好说话吗？可以不紧张吗？可以用普通话表达吗？”女老师有点恼怒！
“我要回答好老师提出的每一个问题，要让老师喜欢我。”在回答第N遍的时候，小莫好不容易从牙缝里挤出两句可以听得懂的话语。
教室里突然鸦雀无声，女老师更是无法去理解她这样的一个伟大理想。
“老师，她是个傻子！你是第一个让她回答问题的人！”有懂事一点的同学说道。
‘我要回答好老师提出的每一个问题，要让老师喜欢我。’这样一句简单的话对于一个智障儿童来讲要通过多少次训练才可以讲出来呢？她这样一个简单的伟大理想又有多少机会可以实现呢？女老师觉得很感动、很诧异，很责怪自己的粗心，停顿了好一会后讲到：“那，老师今天就喜欢你啦，你今天回答很好！”
小莫突然泪流满面的趴在课桌上哭了。
下课后，女老师把小莫找到了办公室：“小莫，以后每一节课你都学讲一句话好吗？就一句！学一句你认为最容易的话就好，隔一段时间老师再考考你，好吗？以后上课都要安静一点，好吗？”女老师竖起一个手指头向她示意。
“嗯。谢~谢…..老师！”小莫用有点异样的普通话点点头回答。
打那以后，上课的时候，小莫变得安静了，总是用全部的精力听女老师讲的每一句话。女老师上课的时候也会故意重复好几遍一句简单而又好记的话。
半学期很快就过去了。快要期中考试的时候，女老师召集全班开一个小班会。班会开始的时候，女老师提议：“今天大家听小莫背一首诗好吗？”
背诗！！所有的同学都不敢相信自己的耳朵。“大家给她鼓鼓掌好吗？”女老师大声说道，并带头鼓气了掌。
教室里所有的小手都鼓起掌来！
“在蓝蓝的天空下
有一片青草地
在草地的草丛里
开满了美丽的小花
只有一朵开得一点都不美丽
有一天，阳光明媚
一只蝴蝶停在她的身边说
你的花蕾真香
一只蜜蜂飞过来说
你的花蜜好甜
于是，她结起了香甜的果实”
小莫用生涩的普通话背完了这首小诗，有些地方背起来还有点模糊，但教室了所有的同学都听得很清楚。
“同学们，你们知道吗？每一个孩子都是祖国的花朵，虽然我们当中有些花朵开的不是那样美丽漂亮，当你愿意接近她的时候，你就会发现她一样在努力盛开，一直有美好的芬芳、甜蜜。就像今天的小莫，大家一定很讨厌她吧，但小莫今天会背诗了，大家是不是愿意接受她，和她做朋友呢？如果愿意，就朝她竖起你的大拇指好吗？”女老师很温柔的对同学们讲到。
同学们的顿时抬起小手臂，朝小莫竖起了大拇指。当中有一个同学举起了一双小手，竖起了两个大拇指，特别亮眼，就像一朵正在努力盛开的小花……
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