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区域活动时间，你来到社会区的娃娃家，你说你要当爸爸。小朋友同意了，你说： 钱应该是爸爸管的！ 你把娃娃家的钱都拿出来，数了起来：

1、

2、

3、

4、5 你数了5张钱给了 妈妈 。你说： 你们在家里，我去给你们去买点吃的！ 你带上钱，在超市转了一圈，拿了一瓶饮料，来到收银台，说： 这个要几块钱？ 收银员 说： 2块！ 你递给他两张钱，回到 家里 。你把饮料放在桌上后，你转身将剩下的钱找了一个柜子，如数地放进了柜子，说： 这个钱不能拿的！

在这里，我看到了怎样的学习？

整个游戏中，你能创设情境，使游戏有发展性。当你在娃娃家发现其他同伴都有事情做的时候，你选择了外出买东西，使自己不空闲。

从游戏中，能看出你的生活经验比较丰富：你能根据自己的生活经验，将 爸爸 的角色进行了定位，并且从始至终你的角色意识比较强，一直做着你认为 爸爸 应该做的事；去超市买东西，你知道要付钱，知道询问价格。

当你回到娃娃家时，你发现还有余钱，你就选择了一个柜子将它们存放起来。

从细节中，老师发现你的数数能力还是比较不错的：在给 妈妈 钱的时候，你点数了5张，一点都没有错；在超市买东西的时候，你得知这个价格是2块钱的时候，你就将两张钱给了收银员。

下一步的机会和可能性

你的 爸爸 角色扮演非常有意思，希望你能将这个故事和大家一起分享！

你对生活的观察如此细微，可能爸爸妈妈要更加注意自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样！

当你有想法时，你会主动与同伴进行交流，这是一个很好的品质，希望以后遇到合作的时候，你能依旧坚持这样的方法，这会让你收获到更多的理解和尊重！

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