[“续编故事连环画”开启孩子想象的大门]续编故事连环画 开启孩子想象的大门 寿光市羊口镇中心幼儿园 张璐 张璇在我们幼儿教育教学中有很多的故事情节往往是点到即止，而这些情节却常常包含着十分丰富的潜在内容。...+阅读

注意：这里发生了什么？今天，我看见子墨在桌子上画画。你告诉我说，你在画自己 一个漂亮的小姑娘在公园里玩。玩什么呢？我对你的图画产生了兴趣，只见你拿着笔，先画了一个扎着蝴蝶结发夹的小女孩在草地上跳舞，然后又画了一轮红红的太阳，一边画，嘴巴里一边念着： 我在公园里玩，公园里有好看的花朵，太阳也出来了 。 你还在图画的旁边画了一棵五彩的大树，你肯定觉得五彩的树木更漂亮。

不一会儿，你的作品就完成了，你看着这幅画，好象有些意犹未及的样子，看着你的模样，我也很期待这样的精彩可以继续，于是我对你说： 你还想画什么呢？可以再画在另外一张纸上。 你马上接受了我的意见，开始进行第二幅作品的创作。首先，你还是画出一个美丽的小女孩，不过这次的小女孩表情笑得更开心了一些，画完了女孩子你又画了一个男生，你告诉我说这是爸爸，爸爸看见宝宝在公园里玩，也来公园里和宝宝一起玩。然后你又在角落里画了一个女生，你说这是妈妈，妈妈看见爸爸和宝宝在公园里玩也来了。就这样，一家三口在公园里碰面了。

画面越来越有意思了，你拿出第三张纸，继续开始画了。这一张画面的风格变了，你先画出一个摩天轮，宝宝和爸爸坐一个车厢，妈妈坐另外一个车厢。摩天轮把你们带到了半空中，你从上面看下去，看见公园里要坐摩天轮的人很多，大家都在排队等待着。

你画的内容越来越多，边画还不停的说着，有时候能听到小曲也哼了出来。第四幅画里你主要画了你自己，一个夹蝴蝶结发夹的小女孩，不过这次小女孩更开心了，笑容也显得有些不一样。瞧！你的手里拿了两朵大花，身体呈现出舞蹈的姿势边唱边跳，真是手舞足蹈呀！

哇，这个故事真有趣！故事的内容让我感到了温馨和温暖。我能想象你们是一个健康快乐的家庭，你在这个家庭里生活得很开心，而且你的爸爸经常陪你玩耍。

我建议你是不是将这个故事变成一本书呢？你有些不好意思了，但还是接受了我的意见。我把你的故事内容拿去塑封、装订，今天的餐前活动，我和小朋友读的就是你的书。你和所有的好朋友分享了你的故事，最后大家还给你的故事取了一个好听的名字 我的一家。

识别：

子墨是非常有学习动力的主动学习者，从上述的活动中带给我很多的感动：

1）你会给自己设定学习任务。你很喜欢画画，而且画得特别棒，你在画画的时候非常专注和有毅力，一直坚持到所有的设计和绘画都完成了为止。

2）你有自己的思考和想法。在绘画的过程中，你很有自己的想法，边画边在思考着一些事情，并且用你的画笔将你的所思所想表现出来。瞧，你画的大树就和别人是不一样的，而且你每幅图画上的表情都是有变化的。

3）你很自信和大胆。你敢于把自己的故事和图画与大家分享，这是你自信和勇敢的表现，在分享中你又像一位演讲者给大家讲述着。

4）你还善于接受大家的意见。当老师建议你多画几幅时，你欣然接受了，当小朋友给你的故事取名字时，你也乐意接受。这样的你，会拥有更多的朋友和智慧。

回应：

我很期待，如果给你提供更多绘画的条件和场所，你的故事会是怎样的呢？

我还在思考，子墨除了对蜡笔画感兴趣，还会对其他哪些绘画形式和手工作品感兴趣呢？如果我给你提供更多的材料，是不是有更多的惊喜呢？

当然，我还在想，子墨的这种行为会给班级的其他小朋友带来怎么的影响，她们是不是也会喜欢上自制故事书的形式呢？如果大家都这样画着，我们是不是可以开展一个故事分享会、读书漂流会，甚至让爸爸妈妈也加入其中呢？

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