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怎样编童话故事教学设计

02月02日 编辑 39baobao.com

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教材分析:本次习作选自新课标教材第五册《语文园地七》的习作训练部分,要求学生编写动物童话。写动物童话首先要让学生明确以动物作为主人公,展开合理的想象,确定故事的中心。然后让学生明了为了使所写的童话更具体、有条理,还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来,恰当地运用好拟人手法,赋予动物人格化,把它们之间发生的故事策划得更周密、细致,但不能胡编乱造,编写童话要合乎逻辑、合情合理。编写动物童话,必须体现动物本身的真实性,这样才能让读者感到真实、亲切。学情分析:儿童对童话有着特殊的爱好,让儿童编写童话故事正是顺应他们心理发展的规律,可以说,儿童写童话是一种心理需要,是心理上的满足,更是儿童写好作文的奠基石。我们的学生正好处于这个年龄阶段,他们的思维特点决定了他们对童话有一种独特的好感,于是,说起让他们写童话,他们就乐不思蜀。由于让他们按照自己的兴趣写,给他们自由发挥的空间,可以说,我们的学生不但不怕写作文,而且非常乐于写作文。设计理念: 新课程积极倡导“自由表达,真诚写作”的作文教学理念。教师应成为学生情感的激发者和响应者。本次习作是编写童话故事,重在培养学生的表达能力和想象力。因此在课堂中我创设情境,引导学生打开思路,放飞想象的翅膀,激活学生的表达欲望,尊重学生的独特感受。在教学活动中,通过教师的组织、引导、帮助,使学生在自主学习的基础上学会合作、交流,完成本次的习作教学。 教学目标:

1、知识与技能:、

(1)、引导学生选择对象展开丰富的想象,写出较完整、较有趣的童话故事。

(2)、注意语句通顺,内容连贯。

(3)、认真倾听,主动评价。

(4)、培养学生想象和创新能力。

2、过程和方法:让学生自主编写,互相合作,在合作中学会简单地评价同学的作文。

3、情感和态度:通过本次习作,使学生更加喜欢动物,达成人与动物的和谐相处,进一步提高学生的写作兴趣,让学生快乐习作,培养学生的合作精神。教学重点:引导学生能按自己的喜好,展开合理的想象,编写简单的动物童话。教学难点:学生在编写童话时想象合理,把故事编写完整。课前准备:画一幅关于动物的画、每位学生准备一个动物头饰、动物图片、教室四周挂学生作品教学过程:

一、激发学生写作兴趣,明确习作要求

1、 今天,老师带你们去动物王国旅行一趟,好吗? (播放童话短片)

2、 说说动物王国还会住着哪些公民?(黑板出示各种动物图片)

3、 师小结:在动物王国里,有许许多多小朋友喜欢的小动物,他们每天在一起学习,生活,游戏,会发生许许许多多有趣的故事,今天我们就来当一次作家,把小动们身上发生的有趣的事记录下来,好吗?(板书:编童话故事)

5、齐读习作要求,找出关键句。

(1)、任选几种动物作为主人公,编一个故事。

(2)、想象一下它们之间发生什么事。

3、你准备写谁和谁?它们之间发生什么事?(学生简单说说,教师简单板书)

三、创设情境,指导习作

1、怎么样把这个童话故事写好呢?同学们不用着急,请先看一个童话故事《狐狸和猫》

2、学生表演

3、这个故事完整吗?如何把故事写完整?往往一个童话故事中蕴涵着一个道理,这个童话告诉你一个什么道理?

4、引导学生说出要以下几点:(板书)

(1)、一个故事完整的故事有起因、经过、结果。

(2)、童话故事中蕴涵着一个道理。

5、怎样才能把童话故事写精彩呢?别急,老师有办法。我给大家带来了安徒生的精彩片段,大家一起来探讨一下。

6、课件出示[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地,[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅,[不由得]惊呆了:“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?]”他[自言自语地]说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”)

7、自由读,你从这段话中体会到了什么?老师把红字去掉,再读一读,有什么感觉?

8、我们回过头来看看为什么去掉这些文字后会产生不同的体会呢?生根据片断中的文字总结出想的、说的、做的、表情。

9、是呀,加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态,心里进行描写,而且用词十分丰富,让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独,无助和凄惨。通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写生动、具体。要把文章写的生动有趣,还可以用上课内外学过的好词、好句。(教师板书)

四、小组交流,

1、你们是一群聪明的孩子,相信以你们的聪明才智,肯定会编出生动有趣的童话故事的。现在拿出你的画,开动你的小脑筋,展开合理的想象,编一个有趣的童话故事给你的小组同学听,让小组同学给你提提建议。

(1)小组讨论

(2)小组派代表说

(3)评一评

五、总结。听着你们的故事,老师仿佛进入了一个童话世界,下一节课我们拿起手中的笔,把你所想的故事写下来,相信同学们一定能妙笔生花,写出非常精彩的童话故事.

六、板书设计 编童话故事这个是全面的内容,望采纳。

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