[益智区分两份活动预设及观察记录]预设目标：正确理解二等分 并能感知整体与部分之间的联系。材料准备：提供毛线、彩纸（圆形、三角形、正方形、长方形），橡皮泥 剪刀，白纸、固体胶、操作盘 操作方法： 1．将托盘里的彩纸...+阅读

晨锻活动开始了，由于是阴雨天，孩子们在室内活动，几个男孩子一如既往地拿起了棍子玩耍，那是一种棍子和易拉罐组装成的自制玩具，很受男孩子喜爱。浩宇、天顺和海峰玩累了蹲在角落休息，我走过去看了看他们的出汗情况，发现了一段有趣的对话：浩宇对海峰说： 我的棍子是塑料的，你的好像是铁的！ 海峰说： 我的是铁的，你的是好像也是铁的！ 浩宇笃定地说： 我的是白色的棍子，我爸爸说是塑料的。 海峰说： 白的也不一定就是塑料的，我看着像铁的。 一旁的天顺也拿着一根白色的棍子好奇地看着他们，笑而不语。见他们争得不分上下，我提醒道： 你们想想，可以用什么方法分辨铁和塑料呢？ 海峰想了想说： 不知道！ 浩宇笑笑摇摇头， 那我给你们一件工具，你们试试看好不好？ 三个人很期待地看着我给他们拿工具。因为教室里有磁铁，所以他们并不陌生，当看到了磁铁都恍然大悟，浩宇连忙说： 如果磁铁能吸住，就说明是铁的，对不对老师？ 我点点头，对他们说： 你们刚才说的颜色是不是可以区分铁和塑料，现在就可以证明一下啦！ 三个人兴奋地拿起磁铁开始一根一根试。

浩宇用磁铁吸住了海峰的棍子， 是铁的！ 浩宇和海峰兴奋地说。

浩宇吸自己的棍子，发现吸不住， 我的是塑料的！ 他立马说： 看，我说白色是塑料的吧，你的红色就是铁的！ 我提醒他： 看看天顺的，他的也是白色的！ 好的！ 浩宇马上用磁铁吸天顺的棍子，发现吸住了，他不好意思地笑笑： 他的也是铁的！ 天顺和海峰也笑了，浩宇说： 那和颜色好像没有关系啊！ 浩宇想把磁铁还给我，我鼓励他们： 试试看别的东西吧！ 他们又拿着磁铁吸了易拉罐、布和墙等等，直到晨锻时间结束，浩宇才把磁铁还给我，还跟我分享了他们的发现！