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珊珊是我们班比较娇小的女孩,母亲在她很小的时候就离开了,父亲的腿不方便,靠着打零工抚养着她,奶奶过世之后,爷爷就在家种地带孩子,家庭条件让人听着就心酸,可是父亲的爱,让她不像其他单亲家庭的孩子那样孤单、孤僻,小嘴特别的能说,特别外向。这件事发生在一堂数学课上,我正讲的热火朝天,孩子们听的专心致志,可是她突然笑出了声,我莫名其妙的看着她问:“你怎么啦?为什么要笑?还是老师讲错了?”珊珊接下来说了一句话,更让我摸不着头脑了,说:“我今天早上把脚伸进了爸爸的被窝,被窝里可真暖和啦!”当时也没多想,全当做小孩的开小差,可是后来想想,孩子要的爱太简单了,简简单单被窝里的热气,值得她思来想去,笑的忘乎所以。
珊珊这种情况在我们班已经很普遍了,对于这样的孩子应该怎样教育呢?是值得思考的一件事。缺少母爱或父爱的孩子,多少在心里会留下阴影,这就让我们教师在各方面给予关心与爱护,让他们感受到缺失的那一部分。在生活上,看着珊珊没有衣服穿时,让家庭好的孩子把自己不穿的或者穿不下的衣服带过来,看着她满脸的笑容,心里无比的高兴;在学习上,有一点进步时,给予及时表扬,掌握不了的知识,利用课余时间及时补拙,课堂上多多指点,多多提问;对于这些小细节,作为教师的我看着是微不足道,可是珊珊是看在眼里,有一次看见我说:“老师,谢谢你!”说完就跑了,听着悦耳的声音,回想着那一句“谢谢你”,觉得这可能就是教师的光荣,她体会到了老师对她的爱,父亲的被窝是暖和的,老师的关心是暖和的,生活也
将是美好的。
世界上有两种爱,一种是父爱,如一座山,有山的伟大和崇高,另外一种是母爱,如一潭水,有水的纯洁和温暖。上天对她的不公,缺少了母爱,希望老师的爱能够弥补缺失的爱,也希望珊珊能够“茁壮成长”。
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