[加拿大租房，加国枫留记之冬天就应该这样过！]“一生之中你在什么地方，最是快乐逍遥？”对于一个东北的孩子来说家乡的冬季是我觉得最快乐逍遥的地方因为可以滑雪可是这个冬季身在加拿大的小编回不去家滑雪只能在加拿大滑了...+阅读
主题名称
冬天的故事 大班
课题名称
动物怎样过冬
活动
目标
1、了解几种小动物过冬的方式。
2、懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。
活动
准备
1、教学挂图《小动物怎样过冬》动物的六种过冬方式图各一张。
2、各类动物卡片若干张，动物过冬背景图。
活
动
流
程
一、师幼谈话：
师：小朋友，冬天来到了，你知道人们是怎样过冬的吗？（引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬），那么小动物们又是怎样过冬的呢？（教师引导幼儿根据自己搜集到的动物过冬资料向同伴介绍小动物的过冬方式。活动过程中尽量让孩子多说。）
二、教师结合《小动物怎样过冬》的资料，生动地讲述《动物过冬》的故事。
1、提问：说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的？还有哪些动物和它们的过冬方式不一样？
师：冬眠的动物还有哪些？加厚皮毛的动物还有哪些？迁徒的动物还有哪些？储存粮食的动物有哪些？
2、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
请幼儿评选 动物过冬方式之最 。
（1）最懒的过冬方式 冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
（2）最勇敢的过冬方式 迁移大雁、燕子等。
（3）最聪明的过冬方式 加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、乌鸦等。
(4）最勤劳的过冬方式 储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
（5）最有爱心的过冬方式 让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
（6）最该挨打的过冬方式 躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。
3、游戏：给每位幼儿发一张卡片，告诉幼儿你拿的卡片上是什么动物，你就代表着那个动物。当老师说 冬眠过冬的动物 ，请你把卡片举起，比一比看谁反应最快。（游戏反复进行：如换厚毛过冬的动物、
我的创新：
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
活
动
流
程
储粮过冬的动物、南飞过冬的动物。）
5、引导幼儿讲述自己喜欢的动物过冬的方式。
幼儿分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。
6、教师引导幼儿将自己手中的动物送到布置好的背景图中，并贴在相应的过冬方式里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。
活动延伸：
在科学区中为幼儿准备动物图片，以便让孩子们相互交流。在美工区让幼儿画各种过冬的动物图。
小结及反思
通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动物的生活习性产生的影响，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。通过本节活动，让幼儿很好的掌握了各种小动物的不同过冬方式。在课堂上我鼓励幼儿将自己调查到的小动物过冬方式用完整的话来表达，也帮助幼儿总结。在第二环节中，我设计了故事的形式，丰富了课堂形式，请幼儿将故事里的小动物按过冬的方式分类。在第三环节中帮助幼儿将小动物的过冬方式总结归类，突出了本次活动的教学目标。最后通过游戏的方法，帮幼儿更好地巩固掌握各种小动物的过冬方法。
课后反思
田柳镇崔家幼儿园张凤玲提供
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