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民族民间舞理论考试我的小小手详细教案怎么写

05月28日 编辑 39baobao.com

[民族民间舞蹈的艺术特色民族舞蹈]一、民族民间舞蹈的发展 就中国而言,民间舞有自己的发生、发展的历史,有自己发展的风流年华和繁荣、昌盛时期,是人民大众艺术活动中的宠儿,占有极其重要的位置,早在戏剧艺术还处...+阅读

活动目标:

1. 认识自己的双手,了解小手的用处。

2. 常识用手的触觉感知物体的大小、软硬、粗细等特征。

3. 体验“我的小手真有用”的自豪感。

活动准备:

手的图片,装橡皮泥,石头,积木等魔术袋;装糖果的魔术袋。

活动过程:

一、出示手的图片,引导幼儿观察自己的双手,知道手有手指、指甲、手心、手背等。

嘿!小朋友们,你们认识我吗?我是谁啊?

哈哈,我的名字叫手!你们能在自己的身上找到我吗?我要和找到我的小朋友握握手!你们真能干!

哈哈,小朋友们可真厉害,都找到我了,那你们知道我身上都有些什么吗?请你仔细看看自己的小手,告诉我好吗?

让幼儿观察自己的小手自由回答,教师最后说明:

1) 每只小手上都有许多长长的柱子,它的名字叫——手指,我们一起数数,一制小手上有几个手指。

2) 每个手指上都有一个窗户,它的名字叫——指甲。我们摸摸看,指甲摸起来上什么感觉(硬)?一只小手上有几个指甲。

3) 小手有几张脸?有指甲的这张脸叫手背,没有指甲的这张脸叫手心。

小朋友们你们都认识我的身上有什么东西了吗?老师现在来考考你们,看谁最聪明!

二、启发幼儿讨论:小手能做什么?带领幼儿做手指游戏。

谁知道小手还有什么本领?(画画,吃饭,玩积木,跳舞,拉拉手···)

请幼儿逐一练习小手本领。

小手的本领可真大!老师还知道,小手还可以和我们一起玩游戏,唱歌对不对?我们一起来唱唱《小手拍拍》,看看谁的小手最能干!

三、鼓励幼儿通过手的触摸判断魔术袋里的物体。猜中给予一定的奖励,并带领集体幼儿说:“xx的小手真有用!”

刚才我发现xx小朋友的小手最能干,唱歌的时候动作做的最好看,我现在要请这双能干的小手来寻宝。请你把小手伸到这个洞里,看看里面有什么!

你摸到东西了吗?摸起来什么感觉?请你拿出来看一看。

引导集体幼儿表扬寻宝的小朋友:“你的小手真有用!”

刚才很多小朋友的小手很能干,找到了很多宝贝,,现在老师又有一个魔术袋,我要请小朋友摸摸里面是什么,猜对了,老师就把它送给你,好不好?

请幼儿逐个摸摸,自由谈论里面是什么东西,摸起来怎么样,猜猜可能是什么?

教师揭示谜底——糖果!请幼儿吃糖果,体验小手带来的成就感!

小班语言猫的指甲不能剪教案

教学抄形式:团体或小组教学 教学方法:故事启迪法 活动目标: 1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素:手指甲 勤修剪 既卫生 又美观 剪完后 把手洗 脏指甲 要清理 活动准备:指甲刀 基本过程:

(一)导入活动: 教师:小朋友们看一看2113自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲5261里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用4102指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》

(二)关键步骤: 1.教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。 2.教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。 3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。1653脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分: 小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。...

我的小手为题写一篇幼儿园教训活动设计

设计意图:在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

活动目标:

1、知道洗手的重要性。

2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

活动准备:

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程:

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)3、怎样让自己的小手变干净呢?

二、学习洗手、擦手的方法1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。

2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转, 小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。

3、老师演示正确的洗手过程。

4、分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:

(1) 每个盆两个小朋友(2) 甩手要将水甩在盆里(3) 用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

活动反思:

通过这次活动,我感到个别幼儿虽然年龄小,比较顽皮,但是经过耐心的引导和自身的努力,完全可以形成良好的卫生习惯。

另外,本节活动,理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手,忽视这方面的引导。但其实小班的孩子,部分对家长过于依赖,没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解,这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

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