[描写日月的成语有哪些成语有哪些]日积月累 rì jī yuè lěi [释义] 一天一天、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 [语出] 《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张...+阅读
教猱升木jiāo náo shēng mù
出处：《诗经·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。”
意思：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教一识百jiāo yī shí bǎi
出处：汉·刘向《列女传·母仪》：“文王生而明圣，太任教之，以一而识百。”
意思：形容具有特殊的才能、智慧。
教妇初来，教儿婴孩jiào fù chū lái,jiào ér yīng hái
出处：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。诚哉斯语。’”
意思：指对一个人施加教育应该及时及早。
教无常师jiào wú cháng shī
出处：《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
意思：受教不必有固定的老师。
教学相长jiào xué xiāng zhǎng
出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
意思：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教亦多术jiào yì duō shù
出处：《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
意思：教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
关于教字的成语
教学相长： 【解释】：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 【出自】：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。” 【示例】：再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得~的益处。 ◎清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进 不吝赐教： 【解释】：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。 【出自】：鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。” 【语法】：动宾式；作谓语、宾语；用于谦虚求教 因材施教： 【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 【出自】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。” 【示例】：教师应当注意学生各方面的差异，以便~。
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