2.阅读材料 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”请回答

（1）这首诗句的作者是谁？作品的名称是什么？（2分）

（2）我国的哪个传统节日与他有关？（2分）

（3）这个节日有哪些风俗习惯（2分）

（4）从该人物身上，我们可以学到什么精神？（2分）23.材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“温故而知新，可以为师矣！”请回答：1.材料一和材料二中说到的这个人物是谁？（1分）2.材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（至少写出两点）（2分）3.我们如何评价这个人物？（2分）24.材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。请回答

（1）材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指的是谁？他们是哪国人？（3分）

（2）材料中的“卫鞅”发动了一场变法运动，这场运动代表了哪一新兴阶级的利益？（2分）

（3）请你指出材料二中使“宗室贵戚多怨望者”的措施。（2分）

（4）这场变法运动的作用是什么？（3分）

1、材料一 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 -《韩非子》 材料二 在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等请回答；

（1） 根据材料一人民在这种恶劣的条件下，该怎样生活

（2） 材料二说明了什么？

2、 阅读下列材料“武王追思先圣王，乃封社农之后于焦，帝之后为祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……各以受封。”请回答：

（1） 上述材料叙述的是什么制度？

（2） 周天子为什么要实行这一制度？

（3） 周天子实行这一制度的作用

3、 阅读下列材料商朝铜器工艺精美，花纹美丽，细致，有的浮雕于器物表面，有的缠绕于器身，而且至今未发现两件完全一样的器物。请回答：

（1） 上述材料反映了什么？

（2） 商朝除青铜制造业外，还有哪些手工业很发达？二、 简答题

1、 什么是“禅让”？禹当部落联盟首领后，我国原始社会发生了哪些变化

2、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？夏、商灭亡的共同原因是什么？从中我们能够得到什么启示？...