[育儿先育己，才能营造激励孩子成长的环境]人生大事，结婚生子。大事前者，暂不累述。今天谈谈后者——如何培育一代胜过一代的子女。引用李嘉诚老先生的话：“任何成功都无法弥补在子女教育上的失败。”所以帮助下一代走向...+阅读
[《育儿先育心》读后感——爱与幸福的教育] 有别于其它育儿的封面，乍一看上去有点暗，仔细看看原来是孩子用红黄蓝三种颜色调和出来的三原色作品，细细品味，有一种别具风格的美，《育儿先育心》读后感——爱与幸福的教育。 书中选用的12幅插图，均为孩子的涂鸭作品，天马行空的创作，让人犹为赞赏。 看到网友评价她：“一个普通妈妈，但是她写的很多东西比专家还直达从心。”刚开始还有点半信半疑，看完全书之后，不禁从心里暗暗喝彩。虽然没什么大道理，但每一篇章，乃至每一句话都能让人从中受益，给人一种豁然开朗的感觉，原来有些事情、有些情绪这样处理，孩子和家长都会皆大欢喜。 这本育儿书主要侧重孩子的心理、情绪方面，共分为六个篇章。第三篇章提到关于走路的话题。
童童就是这样的，如果和爸爸妈妈去哪儿，走一会，就会喊累，吵着让爸爸抱，我们就会感觉，这个孩子太懒了，动不动就让大人抱，自己不愿走路。没去考虑事情的本质，看完之后，才知道，小孩子其实也很喜欢走路，只不过走路是以走路为目的纯粹的走路，而大人是为了从某地赶到某地才走路。二者之间的本质是有区别的，当孩子发现走路是为了赶往某个地方时，就会转而要求大人抱抱。文中提到只要大人放慢脚步，跟在孩子的后面，孩子可以走很远很远。这是个不错的提议，下次可以效仿。文中还提到小孩子的表面需求不一定就是他的真实需求，父母要窥探孩子的成长的真实需求，了解孩子的要求背后的动机是什么，才知道如何更好的满足孩子成长的需求，引导他走向自己的真实需求。
不能一味地满足孩子的任何要求，跟孩子转，反而会很被动。作为妈妈而言，关键不是如何尽全力去满足孩子的每个需求，而是尽全力理解孩子。现在的孩子都是小大人，说话办事都会察言观色，会查觉到大人的情绪，会说一些好听的话，让你开心，然后说出她的需求，让你无从拒绝。童童喜欢玩一些小游戏，我每周都会按照她在幼儿园的表现给她积分，不出什么意外的话，一周积攒的分数，会玩一次电脑小游戏，如果中间表现得不是太好，积分就会不够，她就失去玩游戏的权限，每当这个时候，她总会表现的超好，什么都会顺着大人的意，让你高兴，哄你开心，然后就会说出她玩游戏的需求，每当这个时候，作为父母总是特别的为难，是让玩还是不让玩，纠结啊，读后感《《育儿先育心》读后感——爱与幸福的教育》。
瞧瞧这就是小家伙的险恶有心哟。 现代化的快节奏生活、生活中的偶尔的不如意、工作中的压力偶尔会影响大人的情绪，能做到不带一丝的情绪回到家中，也不是一件容易的事。如果在情绪不佳的时候，碰到孩子的吵闹，就会发生一些冲突。父母怎样看待自己的情绪、怎样处理自己的情绪，怎样让孩子成为你情绪的受害者，作者都给了一个比较圆满的答案。文中提到每个成年人应该为自己的情绪负责，对于一件事，要怎么看，发怒或者不发怒，选择权在每个人自己手中，也就是说，我们要做情绪的主人，而非情绪的奴隶。如果对于负面情绪一味归因于外，不过是推卸责任，无益于问题的解决。怎样才能不让孩子成为情绪的受害者，我们可以让孩子照顾我们的愫，既然我们的情绪是客观有点存在的，是可以表现在孩子面前的，而且孩子又是深受着我们的，当然可以适当要求防子照顾我们的情绪。
比如说，今天妈妈生病了，就可以告诉宝宝：“妈妈今天生病了，很难受。你那样吵，会让妈妈觉得更难受的，请你安静在床上玩一会儿好嘛？相信孩子也会理解和配合妈妈的。你选择把自己的情绪告诉孩子，孩子就不会认为大人的不高兴是来自于自己，以免给孩子造成一种负担和错觉。 自从升级为妈妈以来，各种各样的育儿书看了不少，关于健康的、早教的、经验谈的……，种类繁多，相信各位妈妈也都和我一样，读多了育儿书就会有纠结，不同的育儿书就会有不同的育儿理念，到底孩子适合哪一种方法换言之说哪一种育儿理念更适合自己的孩子，妈妈该如何定夺。书中提到如何消化这些育儿书，提了一个原则可以作参考，那就是：看着你的孩子，无论读了多少书，一定记得是为了让你理解孩子而服务的，最终目的是看你的孩子，而不是看书。
《育儿先育心》这本书不能说是在育儿书里面最好的，但可以总结为最平实，最让人受益的一本育儿书。 最后摘抄作者的一句话来祝福天下的父母和孩子们：“愿深爱着孩子的父母们，能为孩子的心灵准备一张小床；愿我们的孩子可以更健康、更茁壮地成长；愿孩子们长大后的世界，比今天更美好！〔《育儿先育心》读后感——爱与幸福的教育〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
亲子阅读心得怎么写
亲子阅读心得 今日女儿就读的新成幼儿园举办了一次关于“亲子阅读”讲座。为此，学校特别邀请了南京幼儿早教方面的专家周院长女士给我们家长授课，主要指点正确的阅读方法。 课堂上，专家提及关于国外阅读习惯的景象，其实也并非一日之间所能形成的，他们就是从娃娃抓起，从娃娃重视起来，养成一个阅读的良好习惯，因为他们懂得“尽早阅读，就是一切”的道理。 当然，就说自己从女儿婴儿时期就曾接触过一些关于婴幼儿阅读方面的书籍，但平日里也只是心情好时，陪女儿读读，不能持之以恒，心情不好时，也就哄骗她自己看去。这种现象，现在想想自己很不应该了。通过了这堂课的聆听，我的思想中已有了一个很大的转变了。现场专家也给我们演示阅读了《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《大卫 不可以》等等经典幼儿绘本，同时也讲解了画家的用意之深和创造之奇特的心境。更从大人的角度使之了解图画书的透彻性，让我们和孩子共同发现：阅读可以有很多方式，也会有更多的发现。在此我通过对于专家讲座归纳和自己的理解，略作一二心得分享：
一、怎样选择适合自己孩子的书 书的选择很重要。女儿现在就读小班，由于年龄尚小关系，应该选择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范，能正确运用语言，从而提倡“完整语言”的教育。
二、怎样培养孩子的阅读兴趣 1 . 尽早给孩子阅读。 2 . 每天至少要有个固定的读书时间。
（一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆） 3. 从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。 4. 故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。 当然以上这些我认为应建立在，读她们感兴趣的书基础上，如果不够引起她们的注意，她们会自己保护起来、封闭起来，不学了、不想要了，会把注意力转移到感兴趣的地方去了，大人也会无可奈何啊！
三、家长给孩子的阅读方式 1. 首先，给孩子几分钟的时间静下来，再作故事的讲述。 2. 让孩子一起参与阅读，给孩子书本拿在手里，感受一页一页轻轻翻书的享受，养成爱书的好习惯。 3. 读书时家长都要先读：书的名称、书的作者~~~等，为以后的学习打下良好的基础。 4. 读书要有始有终，安静的读完。当然也要注意书内的情节变化，带感情色彩，有抑扬顿挫感，要充满爱心。让孩子感受图画书故事里的氛围，快乐并开心的阅读。 最后也要注意，每读一本书要仔细观察其中每个人，每件事的变化，让孩子能在其中获得想要的东西。 我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机，恰到好处。一定还会引领自己的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期”。 此次，作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心，为了我们的孩子，为了下一代，她们不仅给予了宝宝们的关爱，还要为我们家长增长育儿知识搭建平台。我们可要真该努力了。
我的育儿心得六百到七百字
说起育儿心得，还真总结不出个一二。芊芊是我经历了五年三次保胎后流产，最后一次保胎躺床上四个月才保来的小福宝，所以从出生开始，我可能比其他的妈妈对宝宝投入了更多的溺爱。每天下班回家，我都会要求能和芊芊拥抱一下，静静的抱着，我对她的母爱在泛滥，她对我的感情在增加。芊芊经常在抱好后会“吧唧”一声给我一个吻，那时感觉自己真是最幸福的妈妈。 我对芊芊的要求并不高，健康、快乐就行。所以报名参加的那些早教课、培训课都是以玩为主的内容，如创意手工、烹饪、画画等。这方面我和他爸也产生过一定的矛盾，因为他爸觉得应该多学点围棋、国际象棋等，可以培养分析及综合判断的能力、思维能力，芊芊却没有多少耐心去学，所以我并不强求。
所幸的是，芊芊很喜欢看书。绘本、童话，小知识书，从8 个多月还不会说话不会走路开始，就喜欢一个人翻着书看了。我很开心，和她那擅长理科的老爸说，“不能培养成理科高手，培养成文科高手也不错啊”。于是我经常买书，有时间就亲子阅读，其乐无穷啊。阅读能培养她的想象能力、语言能力，这些好处从小就在她身上反映了出来，比一般小孩子说话早，会用些意想不到的词语，想象力丰富，让她讲故事能脱口而出一个自编故事，绝对有条有理有情节。当然好像阅读也产生了点副作用。比如吵架、辩解之类的，反应灵敏，反驳有力，有时连她奶奶都辩不过她。这些就忽略不计拉。 千呼万唤，上天终于送给我一个可爱的小天使，带来了无数的欢声笑语，我又何必去要求她成为一个小天才呢？我心足矣！所以我的小芊芊，妈妈不希望你样样都很棒，只愿你每天都很开心！
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