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接受亲密育儿法的孩子更好教吗?接受亲密育儿法的孩子更好教吗

02月01日 编辑 39baobao.com

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教育——你一直期待着听到这 个充满魔力的词语。对于采用亲密育 儿法的父母和孩子来说,教育确实更 容易。父母通过亲密育儿法培养出的 敏感度使他们很自然地地从孩子的角 度看问题。比如,当孩子玩得高兴时, 因为父母命令他“该走了”而开始大 哭大闹,这是非常常见的问题。 我曾 听许多父母说:“他就是不肯听话。” 这些年,我仔细观察了玛莎对这类问 题的处理方法。

她对孩子的感受非常 敏锐,会站在孩子的角度去看问题, 知道孩子不愿意离开以及开始哭闹的 原因。她用“告别”的方法来解决这 种问题:在要求孩子离开前几分钟, 她在孩子身边蹲下来,让孩子和每个 伙伴以及每个玩具说“再见”。 父母 对孩子的理解让孩子自愿地结束了游 戏,避免了常见的争吵。有孩子的生 活因为亲密育儿法而简单起来。

“教孩子”并不是你要对孩子做 什么,而是你要和孩子一起做什么。 宝宝在襁褓中时,想教他就得先了解 他,让他感到舒适。感觉舒适的宝宝 更容易做出正确的行为,尤其这种 行为是因为内心的驱使而非外力强 迫。 能读懂宝宝暗示的父母就能知道 宝宝行为的真正含意,从而引导他们 做出合乎礼仪的举止。教育其实是父 母与子女间的一种关系,归根结底就 是一^信任。

孩子如果有个权威人士 可以信任,他就比较好教;而这个权 威人士如果了解孩子的心意,就会更 好地教孩子。 采用亲密育儿法的父母 能够更明白地向孩子传达出他们对孩 子行为能力的期望;而接受亲密育儿 法的孩子更容易理解父母对自己的期 望。总之,与父母有亲密关系的孩子 更好教。 一天,在我的诊所里,一位母亲 照料宝宝的方式引起了我的注意。

她 对宝宝的暗示极其敏感,宝宝饿了就 喂奶,宝宝不舒服就抱起来哄,宝宝 想玩就陪他玩。 他们母子相处得其乐 融融,我忍不住对她说:“你真是个 好妈妈。” 当父母和孩子产生隔阂时,想教 育孩子就不那么容易了。这时父母会 觉得已知的办法“都不管用”,开始 学习别人的一些方法,却很容易进入 一种“尝试——失败——再尝试—— 再失败”的恶性循环。

这种做法通常 的结果是让父母与孩子的隔阂更深。 与父母没有亲密关系的孩子不好教, 因为他们的行为不是源于信任,而是 愤怒。

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