一直想给四岁不到的女儿灌输一些中国的传统文化， 苦于无法做出选择。有一日，偶尔听见一位小朋友朗朗上口地在背诵《三字经》， 觉得那是一个不错的选择 短小、精悍、又有故事，小孩子虽然不能全部理解其中的含义， 但确实是呀呀 学语 的一个不错的选择。于是， 专程去买了一本幼教版的有光碟的回来阅读，和女儿一起背诵、欣赏，虽然还没有完全参透其中的韵味，但已被这本 千古奇书 的古代文化经典震撼。

记得自己读书的时候，似乎对《三字经》的了解和认识一直只停留在它是一本古老的书、篇幅很长，一直不以为然。偶尔从网上得知联合国教科文组织已经把《三字经》列入了《世界儿童道德丛书》，那都说明《三字经》的文化地位是何等重要，同时为了让四岁的女儿对中华传统文化有一个的熏陶，为了自己补上《三字经》这一课，我和女儿一起认认真真抽空读了这本书，虽然没有读完， 但发现《三字经》里面确实有许多宝贵的东西，值得现代儿童，甚至成年人都来读一读。

《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一些传说，广泛深动而又语言简洁。为了实现和孩子共同成长进步的目标，自己耐心细致的开始教孩子理解朗读《三字经》里的故事，以期培养孩子的品德、礼貌、文化素养。读《三字经》，和孩子一起读《三字经》，我觉得具有现实意义或有针对性。

如今每个家庭都只有一个孩子，很多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的，《三字经》中 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 还有 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 等都说明了为人父母的责任和严格要求子女的重要性。

另外，在日常的生活中， 由于现在我们大部分家庭都只有一个小孩，并且有很多家庭因为只有一个，都比较娇生惯养，孩子都以自我为中心，而《三字经》教导人们孝敬父母，友爱兄弟。书中说 香九龄，能温席 ， 融四岁，能让梨 。如果我们的教育从小学开始，经常给孩子讲 汉代的黄香，九岁时就懂得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身体为父母温暖床席。孔融四岁的时候，就懂得谦让尊长，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。 如果我们现在就能以这些富有哲理的小故事来教育我们的孩子，我想：那我们的社会，我们的生活将出现更多的和谐的音符。

《三字经》在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙后代留下什么遗产。作者的态度是 人遗子，金满籝；我教子，唯一经。

他说世上许多人为子孙计，留下许多金银财富给后代，教育子女，唯有一册经书而已。在教育子女的问题上，我很赞同这个观点。读了《三字经》，我对中国传统文化的认同感进一步加深了，而最大的收获是对孩子进行中国经典文化的教育可以陶冶情操，继承中华民族的传统美德，让孩子从小就懂得如何做人。在和孩子一起读书讲这些历史故事的时候，时时的以小故事的深刻的道理教育自己的孩子，让孩子从小就明白这些道理，我想也是很有必要的。

作为孩子的家长， 每天和孩子们在一起生活、一起学习，我们的所作所为是孩子学习的榜样和楷模， 如果我们不提高自身的修养， 又怎么来教育我们的下一代呢，所以，我觉得读《三字经》、习《三字经》， 把《三字经》融入到我们的日常生活中是非常有意义的， 它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬，也是教育孩子学会做人，学做真人的好教材，让我们一起为孩子从小学做小真人而努力吧。