[大班幼儿自主搭积木的实践与思考]一.摘要： 近年来，随着时代的发展，新的建构玩具的不断开发和引进，使得积木这种原始而又简朴的玩具的功能没有被充分地挖掘出来。二.关键词自主性 建构水平 兴趣 创新能力三.问...+阅读

妈妈先要给宝宝正确地示范，搭2〜4块积木， 让宝宝模仿着搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖 他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁 性积木以保证宝宝容易成功。这样宝宝会在成功 中体验到快乐，良好的情绪刺激促进他往更高的 求知欲发展，满足他获得成功的需要。 如果宝宝 不感兴趣，妈妈可先搭2〜3块积木，只让他搭最后 一块，必要时手把手地教他搭，搭好后，立刻表扬 他，并可让他推倒作为鼓励。妈妈也可以先手把手 地教他，然后换成语言指导。在宝宝学会搭3〜4块积木后，要及时巩固成 果。保持兴趣是很关键的，而良好的兴趣是可以正 确培养的，一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。 每次陪宝宝搭完积木，一定要注意培养宝 宝自觉收拾积木的良好习惯。即使宝宝的动作 很慢，妈妈也一定要耐心地等着宝宝自己收拾 完，哪怕是从收拾一点点开始，也还是要表扬 一下。经过多次强化以后，宝宝就会有意识地 去做这件能够得到表扬的事情了！。

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积木拼搭停车场我看到你在建构区用积木拼搭成两条长长的直线，在拼搭的过程中，你一起在前后观察着，思考着什么（图1）。接着你将其中的一条直线拆掉了，变成了一条长长的直线。在直线靠墙的一端放上...

搭积木教案造型拼搭安徽省马鞍山市和县和安幼儿园 杨慧奋 李 玲 [活动名称]：积木基础造型拼搭。 [活动目标]：通过让幼儿有目的地拼搭动物、房子、交通工具等，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力，营...

建构区中用彩色积木搭城堡观察情景实录: 薇薇和可可在建构区中用彩色积木搭城堡，漂亮的城堡搭好了，两个到旁边转了一圈。这时，微微发现了一块积木，她放在了耳朵旁边打起来电话： 喂、喂、喂。 可可看到了，马...

积木可以搭许多有趣的东西在区域活动时间，小杰和小然第一时间搬回雪花积木和木头积木，瞧！他们玩得多专注啊！今天的内容是搭交通工具。小杰一边拿出积木一边说： 我要搭一辆双层公共汽车！ 只见很熟练地搭个长...

搭积木教案造型造型安徽省马鞍山市和县和安幼儿园 杨慧奋 李 玲[活动名称]：拼搭进阶积木造型 [活动目标]：通过拼搭进阶积木造型，培养幼儿手眼协调能力和幼儿专注力；让幼儿根据示例拼搭实践，创造更多...

建构活动随笔：搭积木我观察了洺洺搭的，我问道： 洺洺，你搭的是什么呀？ 洺洺不说话，小心倒是接了句： 他搭的房子呀！ 哦是吗？洺洺？ 我仍然把问题抛给洺洺，洺洺还是没有说话，只点了点头。 小心，那你搭的是什么啊...

新妈妈怎样陪宝宝玩耍前言：你了解如何与宝宝玩耍吗，这对于新妈妈来说肯定是一塌糊涂，你越是取悦于宝宝，宝宝越是对你不理不睬的更过的是还哭闹起来。这是由于那些原因使得宝宝对于对于家长的取悦不理...

让宝宝爱上搭积木任何活动都要遵从宝宝的兴趣，以爱为出发点，这样培养出来的宝宝富有感性，性格良好，还很聪明呢！比如像搭积木这样的小游戏，宝宝在玩的过程中能提高手眼协调性、抓握能力和搭高物品的...

搭积木我观察了洺洺搭的，我问道： 洺洺，你搭的是什么呀？ 洺洺不说话，小心倒是接了句： 他搭的房子呀！ 哦是吗？洺洺？ 我仍然把问题抛给洺洺，洺洺还是没有说话，只点了点头。 小心，那你搭的是什么啊...