[如何培养一个双语的孩子]双语者其实有很多种类型，许多双语者对两种语言的掌握程度也有很大差别，有的人两种语言都运用自如，常被称为“平衡的双语者”(balanced bilingualism)。但更多的时候，是一种语言...+阅读
正确看待宝宝双语教育
我们必须要了解一下儿童语言发展的关键期。7岁以前幼儿语言有三个重要的发展关键期： 1.出生8-10个月是婴儿开始理解语义的关键期。 2.1岁半左右是婴儿口头语言开始发展的关键期。 3.5岁左右是幼儿掌握语法，理解抽象语汇，以及综合语言能力开始形成的关键。 而关键期就是指在某个时期幼儿语言发展最快，最容易受影响，接受语言刺激，在关键期施以正确的教育可收到事半功倍的效果，一旦错过，就需要花大力气弥补，或者将永远无法弥补。所以我们说5岁以前是语言能力，尤其是口语能力全面发展的时期，如果5岁以前，幼儿缺乏最基本的语言训练接触，那么他的语言能力将会缺失。 双语教育作为宝宝语言学习的一种形式，对宝宝的语言发展具有一定的益处。我们说，3岁的宝宝语言学习多偏向于＂声音＂的刺激，小耳朵变成了接受新讯息的小雷达，＂听＂成为宝宝快速吸收语言的开端。而且在早期的语言学习中，有节奏、韵律、配合动作的语言刺激比较容易被宝宝吸收进去，从而使他对英语的语音语调产生联结，对其未来的第二语言的学习不感到陌生。
应势利导避免误区
在肯定宝宝接受双语教育的好处之时，我们更要避免因为认识上的偏颇造成对宝宝不利的一面。不要以为光靠上课就可以了语言学习最重要的是环境。如何为宝宝创设良好的英语学习的环境才是父母们首先要考虑的，妈妈可以运用各种录音带、CD等，让宝宝随时随地都能听到外语，另外，故事书、动画影片对宝宝来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让宝宝进入一个有趣的外语世界。还可以通过充满轻松旋律的童谣，纠正宝宝的语调、增加宝宝的词汇量，快乐地融入外语的学习中，因为音乐的韵律性不但能让宝宝感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。 单纯地记忆是远远不够的要告诉父母的是，要学好语言，单纯地记忆是远远不够的，关键在于应用。在日常生活中，家长可以在车上播放英文童谣，吃饭时时常问宝宝：＂Whatisthis？＂让宝宝知道肉是＂meat＂，鱼是＂fish＂，如果有条件的话也可以用简单的英语同宝宝交谈。这样的双语教育才是对宝宝真正有好处的。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
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