淮北师范大学教育学院

学制四年，文科，所学课程为儿童身体发展与教育、儿童社会性发展与教育、儿童认识发展与教育、钢琴、美术等。主要培养科研型的幼教实践人才，包括示范幼儿园、实验幼儿园师资及幼儿师范、教师进修学校师资、幼教行政管理人才、儿童玩具设计与开发人才及其他儿童工作者，并为研究生层次的教育提供合格生源。教育科研型幼儿园师资、幼儿教师、进修学校师资。学前教育行政人员以及大众传煤，卫生保健等其他有关机构的学前专业工作者。

一、培养目标

业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师，学前教育行政人员心脏其他有关机构的教学、研究人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施，幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿，分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼教的方针、政策和法规；

5、了解学前理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

二、课程设置

主干学科：教育学，心理学

主要课程：普通心理学，人体解剖生理学，教育概论，教育统计与测量，中国教育史，外国教育史，教育社会学，琴法，声乐，舞蹈，美术，学前教育学，幼儿教育心理学，幼儿心理学，幼儿保健学，幼儿园课程，幼儿教育研究方法，中外幼儿教育史，幼儿游戏理论，幼儿园教育活动设计与指导，幼儿玩具设计与制作，幼儿音乐舞蹈创编与技法。

主要实践性教学环节与其它教学环节：教育见习，教育实习（包括参与科研课题研究，参与学校教育设计，师生教学行为诊断与矫正等），行政实习，社会调查，社会实践，生产劳动等。

三、师资力量

学前教育教研室拥有一支团结奋进、积极向上、朝气蓬勃的年轻队伍。现有专业教师六人，分别来自北京师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、安徽师范大学等国内重点院校，研究方向主要包括学前儿童心理与教育、学前教育基本理论、幼儿园课程与活动设计、幼儿游戏理论、幼儿健康教育、幼儿艺术教育等。

四、科研项目

学前教育教研室在近期主要科研项目有：中国学前教育研究会＂十五＂规划课题--关于幼儿心理健康家园共育模式的研究；淮北煤炭师范学院教研重点课题--关于学前儿童心理健康家园共育模式的研究

东北师范大学学前教育专业

北京师范大学-教育学部-学前教育学

东北师范大学-教育科学学院-学前教育学

福建师范大学-教育科学与技术学院-学前教育学

哈尔滨师范大学-教育科学学院-学前教育学

河北大学-教育学院-学前教育学 华东师范大学-学前教育系-学前教育学

内蒙古师范大学-教育科学学院-学前教育学

南京师范大学-教育科学学院-学前教育学

山东师范大学-教育科学学院-学前教育学

其实很多大学都有这个专业的，我觉得你可以找你的班主任和你一起研究一下更好，他们有经验。给你找了这些，希望能对你有所帮助。