[幼儿园大班快乐成长第一页要写幼儿开学时的我学期中的我学期未]随着暑假的结束，迎来了开学第一天。又看到一张张可爱稚嫩的小脸，心里涌起一股无法言表的爱怜。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一个、拉一个、面前 站一个”，都哭成泪人的孩...+阅读
《怎么办》教学设计与反思：
一、活动目标
1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，增强自我保护意识。
2、 知道遇到突发事件时的安全处理方法。
3、 会正确判断日常行为，根据生活经验大胆表述。
二、活动准备
1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛。
2、多媒体课件
3、标记图若干张、展示黑板一块
三、活动过程
（一）体验耳、鼻、眼的作用。
1、游戏活动“猜猜猜”，用耳、鼻、眼进行判断。 师：猜--猜--，猜一猜，我们大家一起猜，小朋友我问你
（1）什么乐器在歌唱？唱着什么歌？（铃铛 x x xx x ） (2)什么气味飘过来？（醋 ）
（3）七巧板，拼一拼，拼出什么图形来？（汽车、金鱼、手枪）
2、教师小结：哇，原来我们的眼睛、鼻子、耳朵，作用这么大啊！
（二）学习处理突发事件的安全方法。 事件一：虫子飞进耳朵里
1、观看录像1（内容：早晨，小姑娘和小伙伴们在草地上玩，突然一只小虫飞进了她的耳朵，嗡嗡的叫，真难受。） 问：哎呀，发生什么事了？小虫飞进了兰兰的耳朵里，这可怎么办？（相互讨论）
2、了解正确的处理方法。（观看课件：妈妈用手电筒照兰兰的耳朵，小虫飞出来了） 问：兰兰找到了谁呀？会发生什么事？ 小虫为什么会从耳朵里飞出来？ 教师小结：如果以后遇到小虫飞进耳朵里，我们不要着急，可以自己先用手电筒试一试，不行时马上请大人来帮忙。 事件二：积木塞进鼻子里。
1、 体验鼻子塞住的感觉。 教师：我们的鼻子有时也会生病，那会怎样？鼻子塞住会有什么感觉？（体验鼻子塞住的感觉）
2、观看录像2（内容：吃完午饭，玲玲在区角里玩积木，不小心把积木塞进了鼻子里，气也透不过来。）
（1）分组讨论：玲玲可能会用什么办法取出积木？
（2）小组汇报，取出积木的方法。 教师用图标展示：用棉签、镊子等工具取出来；用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来；请医生、老师、长辈等大人帮忙解决。
（3）集体讨论：你觉得哪种方法是安全的，哪种方法是不安全的，为什么？
（4）集体模仿擤出异物的正确方法： 按住没有积木的鼻孔，用力往外擤，哼！ 小结：遇到这种事情，可以自己先用擤的方法试一试，如果不行马上请大人来帮忙。 事件三：沙子掉到眼睛里。
1、观看录像3（内容：户外活动时，东东在沙池边玩沙子，不小心沙子弄到了眼睛里，眼睛睁不开了。）
2、幼儿选择处理方法 第一种：东东用手揉；第二种：请大人帮忙。
2、两队说出选择的理由。
3、教师小结：我们的眼睛用手揉很容易受伤，请大人帮忙才是最安全的。 问：在我们生活中，有时不小心也会发生危险的事情，如果发生了，我们怎么办？ 总结：当我们遇到危险的事情时，应该先自己用安全的方法试一试，不行再马上请大人帮忙解决。
（三）判断日常行为。
1、观看录像4
（三段内容：对着耳朵喊、用铅笔挖鼻子和耳朵、坐在汽车里看书） 问：你发现哪些行为是错误的？有什么危害？
2、观看录像5
（五段内容：口含筷子去盛饭、倒滑滑梯、躺着看书、玩沙的手掏耳朵、看绿色植物） 问：请你用一句话告诉他：应该怎么做？
3、做《保健操》 轻轻捏捏小鼻子，再来深深吸吸气，吸—吐—吸—吐 ，我的鼻子真舒服； 轻轻按摩小眼睛，上刮刮，下刮刮，12 34 56 78 ，我的眼睛真舒服； 轻轻揉揉小耳朵，从上往下揉一揉，上揉揉，下揉揉， 我的全身都舒服。 反思：通过让幼儿运用已有经验去发现问题，梳理提升原有经验，并将所获得的自我保护常识运用到实际生活中去，为幼儿的安全、健康起到了奠基作用。
以下为关联文档：
谈话活动关于新玩具一起玩教案怎么写幼儿园大班活动目标： 1、知道玩具是多种多样的，并探索玩具的玩法，体验玩玩具的乐趣。 2、幼儿能完整说出玩具的名称及玩法，学会说“我带的玩具是——”、“我会玩——”。 3、能和同伴一起...
幼儿园大班小兔子的花生教案怎么写活动前评析 现在的孩子生活远离了泥土，虽然花生是我们东海的特产，孩子对于花生也非常熟悉，但是，由于太熟悉的东西，我们往往忽视了具体知识的传授。一次，我问小朋友花生长在哪里，尽...
大班动物家的窗帘优质课教案幼儿园教案：好看的窗帘 教师：屈老师 活动目标： 1.尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律的进行交替排序。 2.能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。 3.能...
幼儿园大班科学垃圾分类我最行教学反思活动目标 1.知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。 2.尝试给垃圾分类。 3.学习在日常生活中分类投放垃圾，提高分析、分类、比较的能力，萌发初步的环保意识，知道保护环境的重...
幼儿园大班和小学学前班哪个重要学前班与大班的的区别在哪里呢？ 首先做家长的应该要明确幼小衔接班（学前班）能给孩子带来了什么？大家不要混合把所有的大班与学前班混而一谈，专业的办学机构开办的幼小衔接（学前）班...
大班和学前班哪个重要学前班是未接受学前三年教育（即未上小、中、大班），而改为学前一年制的。 而小、中、大班是严格按照三年学前教育来实施的，大班是其第三个阶段，这个理解么？ 这是两种不同的学前教育...
幼儿园大班11到20的认识的教案怎么写教学要求： 1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数， 2、认识11—20各数，能正确读出11—20各数， 3、初步掌握11—20以内数的顺序。 4、使学生初步了解十进制。 5、知道...
幼儿园大班安全教育优质课教案有哪些二、活动目标： 1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、＂三无食品＂、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动...
大班教育活动教案我为什么长得像妈妈《我长得像谁》幼儿园教学反思今天的教学活动需要幼儿每人带一张全家福的照片，为了顺利开展教学活动，在前一天我已经通知了幼儿，回家找张和爸爸、妈妈一起拍的照片。满以为带张...
